先日、6年生を送る会の会場装飾づくりを行いました。

4年生に任された飾りは、「素敵な街並みの立体作品」でした。まずどんな街並みにしたいか自分なりに考え、そのあとグループでどんな街並みにするか相談し合って、グループごとに飾りを作成しました。

それぞれの思いをすり合わせ、一つの作品に仕上げていくのはなかなか難しそうでしたが、上手に折り合いをつけながら作成をしていました。

　２月１４日(火)によさこい朝会で「北の魂」を披露させていただきました。この曲は２月１９日(日)に行われるスクールダンスフェスティバルにて踊る曲です。
　３年ぶりに全校生徒の前で踊る事ができ、嬉しさと恥ずかしさで緊張していましたが、曲が始まると自然に笑顔が出てとても楽しく踊れました。
　６年生からは名前を呼んでもらうというサプライズ！！ ありがとうございます。感動しました！

これからも四小よさこいをよろしくお願い致します。

　衣装を着用しての練習が始まりました。衣装を着ると緊張感があり、いつも以上に頑張って練習に励んでいます。
　残りわずかな練習ですが、精一杯頑張りたいと思います。

　本日(2/14)、４月から四小の１年生に新入学する児童の保護者説明会を実施いたしました。
　学校からは、入学までに身に付けておくとよいことや四小の教育について、学用品や給食などについて説明させていただきました。現段階では感染防止対策を継続し、４つの部屋に分散して、テレビ放送で担当からの説明をさせていただきました。

４月から元気な新１年生が入学してくるのを心よりお待ちしています。

　今日(2/14)の全校朝会は、よさこいの発表を行いました。
四小のよさこいチームは、放課後や休みの日に集まって、たくさん練習し、努力を重ねてきました。
２月１９日（日）にルネこだいらで開催される、スクールダンス・フェスティバルで披露する演目を、四小の子どもたちみんなに見せてくれました。
　練習の成果が存分に表現され、キレッキレのよさこいダンスを見せてくれました。

　よさこいチームのみんな、本番ガンバレ!(^^)!

北風の吹く寒い日でしたが、休み時間はドッジボールを楽しみました。
色々な学年の友達が次々に参加し、熱い戦いを繰り広げています。
中休みだけでなく、昼休みも夢中で遊んでいます。ドッジボールブームはまだまだ続きそうです。

２月２日（木）四小子どもランドを開催しました。お客さんは１年生です。
今年のお店は、射的、ビー玉転がし、お面作り、ボーリング、魚釣り、ピョンコップ、爆弾探し、くじ引き、手裏剣まと当て、福笑い、輪投げ、ブラックボックスの１２種類のお店が用意されました。
２年生１組と２組の仲間が力を合わせてお店を切り盛りし、どのお店でも１年生が楽しそうに遊んでくれていました。苦労して準備してきましたが、四小子どもランド、大成功だったようです。

今日の4時間目に、学年でにじのホールに集合して6年生を送る会で4年生が行う出し物の練習を行いました。

6年生を送る会は2/28（火）に行われます。会の中で、4年生らしく明るく元気に6年生に感謝の思いを伝えられるよう、今準備を進めているところです。

また、4月からは高学年の仲間入りということで素早く集合したり、どのように練習すればいいか考えたりしながら練習を進めることができました。

　今年度最後のイベントに向けて練習が始まりました。
　新曲「北の魂」です。体力も必要とされ、皆「疲れた〜」と言いながらも楽しく頑張って踊っています！　

２/２（木）図書委員会集会がありました。
集会の内容は、1月に読み聞かせ動画の視聴をした「てのりにんじゃ」に関するクイズです。

この日のために図書委員会では「読み聞かせ」「（集会当日用の）スライド作り」「集会当日の司会」などの役割を決め、11月から準備を進めてきました。

「読み聞かせ」と「スライド」はタブレットを使い、担当児童がアイデアを出し合いながら良いものに仕上げてきました。また、司会・クイズ担当もお互いにアドバイスしあって、堂々とカメラの前に立つことができました。

どの教室からも正解を喜ぶ子どもたちの歓声が聞こえ、楽しい集会となったようです。

生活科の学習で、むかし遊びをしました。
けんだまやこま、めんこ、おてだまなど、
むかしから親しまれている遊びを体験し、
子どもたちはとても楽しそうでした。

いろいろなむかし遊びがあることを知り、
中庭にある竹馬にも挑戦したいと話していました。

３年生の総合（社会）では、市の様子のうつりかわりを学びつつ、
「タイムトラベル」というテーマで昔の暮らしや生活について学習を進めています。
２月１日（水）に、
その一環としてナラミースタッフの方々に協力していただき、
それぞれの小学生時代の頃のお話をしてくれました。

７つのテーマに分かれ、昔のゲームやおもちゃ・遊び、夏休みの過ごし方、
学校の様子、昔に使っていた道具、テレビ、６０年前の四小の様子等、
貴重な実物・資料をたくさん見せてくれ、子どもたちは釘付けになって話を聞いていました。
実際におもちゃを体験したり、クイズを取り入れるなどの工夫をしてくださったことで子どもたちは大きく盛り上がっていました。


授業だけでは見ることができない実物や資料を実際に見たことで、
学習を深めることができました。