外国語活動の時間に「What`s this?」の学習をしています。その中でスリーヒントクイズをしながら、動物やスポーツ、食べ物の名前も覚えています。今日は端末を使って稀哲一人がスリーヒントクイズを考えました。
　子どもたちは、分かりやすいヒントを考えながら入力していました。時間が発表会です。楽しみですね。

　国語の時間に「もしものときにそなえよう」という学習をしています。ここでは、いろいろな災害の中から一つ選んで調べ学習をして、分かったことやその災害への対策について作文を書きます。
　子どもたちは端末で調べ学習をして、作文メモをノートに書きました。メモが書けたら先生のところへ持っていきアドバイスをいただきました。いい作文を書き上げられるといいです。

　国語の時間に「大造じいさんとガン」という物語を読み深めています。子どもたちは文章表現から登場人物の気持ちを読み取って、ワークシートにまとめています。そして、
まとめたワークシートを基にして友達と意見交換して回っていました。
　子どもたちは意見交換しながら考えを深めていました。そして、全体でも発表し合って、さらに考えを深めていました。

　昨日の書写の時間に「感謝」という字を書きました。この字は、教科書に載っている「書き初め」で書く字でした。６年生は校内書初め展で「夢の実現」を書きましたが、この「感謝」という字も、小学校生活６年間の締めくくりのこの時期に書くのにぴったりな字です。
　子どもたちは、６年間お世話になった方々のことを思い出しながら一画一画丁寧に書いていました。いい作品ができ上がりました。

　けやき学級４組の教室で学習しているグループです。「サラダでげんき」の絵本で読む学習と書く学習をしています。書く学習は自分のオリジナルのサラダを考え、文字を書いてきました。紙工作をしながら、今日、各自がサラダを作り上げ、自分のサラダをみんなに紹介しました。

　今日の図工は鳥作りの続きです。紙粘土で作った鳥の体に色画用紙で羽を付けます。その羽を作りました。３枚違った色の画用紙を重ねて切ります。大きな羽の形を１枚目の色画用紙に描きました。同時に切ると同じ形になりますね。子どもたちは、先生の話をよく聞いて作業していました。

　先週８日（水）に避難訓練を実施した。今回は地震の後校舎の東側から火災が発生したという想定で行った。通常東側の避難経路を使って避難する学級も西側の避難経路を使ったため、全学級が校舎西側から避難しなければならなかった。いつもより時間はかかったが、整然と避難し、大気中も静かにすることができていて素晴らしかった。
　また、今年度、外壁塗装工事の際に、北校舎の非常階段の改修もしてもらっていたので、今回は、学級によっては非常階段も使用して避難してきた。また、どの学級も非常階段に近い特別教室を使用する可能性もあるので、当日の訓練前に非常階段を使った避難の練習をしていた。
　私からも、自分の命は自分で守るために、災害が発生した際に非常階段が近ければ非常階段を使うという判断をすることが大事であるという話をした。子どもたちはしっかり話を聞いていた。今回の避難訓練で学んだことをこれからの生活に生かしていってほしい。

　昨日の朝は朝活でした。元気よく、クラスごとに長縄跳びをしました。縄を回すのは先生と子どもです。順番に並んで一回跳びをしました。タイミングを合わせ連続して跳べるようになりました。どのクラスもみんなで楽しそうに遊んでいました。

　　ペペロンチーノ　　豆腐のブラウニー　牛乳　　ミネストローネ

　【ペペロンチーノ】ペペロンチーノの正式な名前は「アーリオ・オーリオ・ペペロンチーノ」です。イタリア語で、アーリオはにんにく・オーリオは油・ペペロンチーノは唐辛子のことで、日本語にすると『にんにくと油と唐辛子を使ったパスタ』という意味です。よくかんで食べてくださいね♪
　【豆腐のブラウニー】チョコレートはフランス語で『ショコラ』といいます。原料はカカオ豆で、16世紀の初めに飲み物(ココアの原形)としてヨーロッパに伝わりました。今のようなチョコレートが作られるようになったのは19世紀に入ってからで日本には明治時代に伝わりました。今日2月14日は〔バレンタインデー〕なので、「ピュアココア」を使って『豆腐のブラウニー』を作りました。みんなに喜んで食べてもらえたらうれしいです💛

　図工の時間に取り組んできた「なかよしの小とり」の作品作りが今日で完成しました。今日は、まず細かいところまで色を塗るなどして最後の仕上げをしました。それぞれかわいい小鳥たちができ上がりました。
　その後、鑑賞の時間をもちました。自分や友達の作品のすてきなところをワークシートに書いたり直接伝え合ったりしました。素敵なところをたくさん見付けることができました。

　社会科の時間に「小平市の公共施設」についての学習をしています。子どもたちは、公民館や図書館、警察署、消防署などの公共施設がいつどこに建てられたのかを資料を使って調べました。そして、気が付いたこともワークシートにまとめました。
　公共施設が小平市民が使いやすいように工夫して配置されているなどしていることが分かりました。

　国語の時間に「もしものときにそなえよう」という災害への対策について作文を書く学習をしています。子どもたちは、火災、台風、地震などの災害から一つ選んで、その災害のことや災害対策などのついて端末を使って調べ学習をしています。
　ある程度調べたら先生にメモしたことを見てもらいました。そして、さらに必要なことを調べています。どんな作文になるのか楽しみです。

　音楽の時間に「春の海」という筝曲を鑑賞する学習をしています。子どもたちにとってお正月などで聞きなじみのある曲です。
　前回の授業で鑑賞したこ感想を子どもたちは鑑賞カードに記入しました。今日は再度鑑賞し追加したいことを書きました。そして、聴き終わったら全体で感想を発表し合いました。演奏に使われている琴と尺八の音に着目して感想を発表し合っていました。

　外国語の時間に「中学校生活」について学習しています。昨日は中学校の行事について学習しました。
　中学生が学校行事について英語で話しているスピーチを聞きながら、学校行事名やその他に聴き取れたことを教科書にメモしていきました。合唱コンクールや中間・期末テスト、修学旅行などについて子どもたちはよく聴き取っていました。

　昨日の遊びの時間に「にんげんちえのわ」と「ジェスチャーゲーム」をしました。ルールを守る、仲良く・協力するという遊びの約束を確認してから、まず「にんげんちえのわ」をしました。
　まずルール説明があった後、全員で手をつないで知恵の輪を作りをしました。子どもたちは楽しそうに作っていました。そして、それを解く子が先生と考えながら解きました。友達と協力して楽しく活動していました。

　先週９日（木）の昼休みに３学期２回目の縦割り班活動があった。今回は、２年生・４年生・５年生は交流した。２学期までは６年生がリーダーとなって、他の２学年・けやき学級で交流していた。それを３学期からは５年生がリーダーとなって活動している。
　３学期の活動１回目は５年生がリーダーではあったが、３年生と共に６年生も一緒に活動したので、６年生が５年生をフォローしてくれていたが、先週９日は６年生のフォローなしに５年生がリーダーとして活動した初めての活動となった。
　５年生は１回目の反省を生かして２年生と４年生を遊ばせてくれていた。リーダーをすることで、最高学年になる意識も高まっていることと思う。次回は明後日１６日（木）に、１年生・けやき学級・５年生での活動になる。楽しみである。

　今日の書写は招待状の書き方を学びました。見やすい招待状を書くのには工夫することがたくさんあります。みんなでその工夫を確かめていきました。教科書の招待状のお手本を見ながら視写しました。

　先週木曜日は大雪が降る前日です。子どもたちは、校庭で元気に朝活をしました。いろいろな場所に分かれて行っていました。友達と仲良く遊んでいました。時間で場所を交換していましたが、見ている方も元気をもらえるくらいすてきな遊び風景でした。

　先週に木曜日の図工です。子どもたちは、「すきまちゃんがすきなすきまをつくろう」ということで、すきまちゃんを作りました。このすきまちゃんはちょっとした隙間に入ることができます。人だったり動物だったり、想像した生きものだったりとユニークな『すきまちゃん』を夢中で作っていました。

　里芋の炊き込みご飯　　　ごま小魚　牛乳　　　　　田舎汁

　【さといもの炊き込みごはん】「さといも」は小平市内の農家さんでたくさん作られていてます。3年前は暖冬の影響で今の時期に使うことができませんでしたが、今年はたくさん収穫されていて給食でも使うことができます。山でとれるものを「山のいも」里でとれるものを「里のいも」と呼ぶようになりました。「さといも」のツルツルとしたぬめりは「ガラクタン」という栄養でコレステロールを下げたり、高血圧の予防や粘膜の保護に効果があり、食物せんいも多くふくむのでダイエットにも効果があると言われています。今日は体にとてもよい「さといも」を使って『炊き込みごはん』を作りました。しっかり食べてくださいね！
　【ごま小魚】今日の小魚「わかさぎ」は、カルシウムたっぷりです。よくかんで食べてくださいね♪