国語の時間に取り組んでいる「あなたはどう考える」という作文を書く学習で、子どもたちは、自分が主張したいことを決めて作文を書き始めています。
　まず文章構成を考えて、先生にチェックしていただき、作文に入りました。自分の主張する理由と根拠を明確にしながら書いています。興味深い主張のありでき上がりが楽しみです。

　国語の時間に卒業文集の原稿を作っています。卒業文集は一生残る大切な文集なので、下書きから清書まで丁寧に取り組んでいます。
　まず、書きたいことを決めて端末で作文し、先生の添削を受けて訂正しています。それができたら下書き用紙に手書きをします。そして最後に清書をします。今は下書きに移る先生のチェックを受けている子が多いです。最後まで丁寧に取り組みましょう。

　昨日、２・３時間目に５・６年生が造形遊びをしたあと、４・５時間目には１〜４年生も同じ造形遊び「わたしのひみつきち」を行いました。
　教室に張られたすずらんテープに新聞紙などを吊るすだけでなく、机を集めて、そこに新聞紙などを貼り付けて秘密基地にしているグループもいました。机の下を秘密基地にするのは低学年ならではのアイディアですね。みんなとても楽しそうに活動していました。

　２学期も最終週となった今週は、子どもたちの学習のまとめとともに、放課後は来年１月２０日に行われる研究発表会の準備を進めている。
　１２月１９日（月）は、掲示物担当の教員たちが、掲示物の作成準備を始めていた。２０日（火）は、市教委から指導主事が来て発表会当日に授業を公開する教員に当日の学習指導案についてのアドバイスをしてくださった。そして、昨日２１日（水）は校内研究全体会を行い全職員で進捗状況や今後の動きについて確認した。そして、今日の放課後は、一斉作業日になっている。担当ごとに準備を進める予定である。
　３学期が始まって２週間で研究発表会を迎える。そのため、３学期の始業式がある週に２回リハーサルを行う予定になっている。そのリハーサルへ向けて２学期中にできることは２学期中に行っておき、さらに冬休みにも準備を進めていく。
　忙しい中だが、教員も頑張ってくれている。いい発表会が開催できるよう教職員一丸となって頑張っていきたい。

　昨日の道徳は、教科書にある「みんなのボール」から学習しました。みんなで使うボールが置き場所からなくなっていました。その時の心の中を考えました。ジャムボードを使い、各自が思ったことを書き、みんなで考えを紹介し合いました。「困ったなあ。」や「他のクラスの人が使ったのかな。」「同じ考えだ。」などいろいろな意見が出てました。みんなで使うものを大事にすることの大切さを考えました。

高野豆腐の炊き込みごはん　魚のゆずみそかけ　牛乳　　冬至汁

　【魚のゆずみそかけ・冬至汁】明日はは[冬至]です。1年の中で最も昼(日の出から日没まで)の時間が短い日です。［冬至］には健康で過ごせるようにとの願いを込めて、ゆず湯に入って体を温める風習があります。今日は小平産の「ゆず」を使って作った『ゆずみそ』を焼いた魚にかけました。今日の魚は「さば」です。◎魚には骨があります。よくかんで食べてくださいね。
　また「ん」のつく食べ物を食べると幸運になるという言い伝えから「ん」がつく野菜と「かぼちゃ」（南京とも言います）と「あしたばうどん(短く切った物)」を使って『冬至汁』を作りました。みんなが健康に過ごせますように！との願いを込めました。しっかり食べて丈夫な体をつくりましょうね♪

　図工で取り組んできた「ありがとうをつたえよう」の飛び出すカードづくりが昨日で完成しました。子どもたちは、お世話になった方々への感謝の気持ちが伝わるように丁寧に絵を描いたり、切り絵でカードに貼るものを作ったりしていました。
　子どもたちは最後まで頑張って取り組んでいました。子どもたちの思いは伝わることでしょう。

　昨日の書写の時間に書き初めの練習をしました。３年生が書く字は「お正月」です。３年生とって初めての毛筆の書き初めなので、最初に机上で書くか床で書くかを選ばせて、それぞれでの書き方について先生から説明がありました。
　子どもたちは大きな半紙に３文字をバランスよく書こうと頑張っていました。本番でもいい字が書けるように冬休み中も頑張って練習しましょう。

　昨日の書写の時間に書き初めの練習をしました。４年生が書く文字は「元気な子」です。まがりやはねの書き方、ひらがなは小さく書く、全体のバランスに気を付けながら練習しました。
　まずは、半紙を四等分に折ってバランスに気を付けて書き、その後は折らずに２枚書きました。子どもたちは丁寧に書こうと集中して真剣に取り組んでいました。

　昨日の書写の時間に書き初め練習をしました。５年生が書き初めで書く字は「新春の光」です。画数が多い字もあるし、ひらがなもあります。また書き初めはいつもより長い半紙に４文字書くので、バランスも考えながら書く必要があります。
　子どもたちは、先生から説明があった注意点に気を付けながら練習していました。冬休みもしっかり練習して３学期を迎えましょう。
　

　社会科の時間に幕末から明治維新までの学習をしてきました。そのまとめの学習として、昨日は教科書を全員で読み合いながら学習してきたことを振り返りました。振り返りながら先生が必要な資料について再度解説もしてくれました。
　すべての振り返りが終わった後、プリントで復習しました。この時代は、短い期間にいろいろなことがあった時代です。出来事や人物をしっかり確認しておきましょう。

　今日は図工の時間に「わたしのひみつきち」という造形遊びをしました。教室に張られた何本かのスズランテープに新聞紙を吊るしたり、新たにスズランテープをつなげたりして秘密基地を作りました。
　子どもたちは１人で作ったり友達と一緒に作ったりしていました。とても大きな秘密基地になったところまありました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　本校では、朝の時間を使って体育的活動である「朝活タイム」を実施している。朝活タイムで子どもたちはいろいろな運動遊びに取り組んでいる。一つの運動遊びだけでなく、いろいろな運動遊びに取り組むことを目的としている。
　一昨日は２・３年生、昨日は４・５年生が朝から校庭や体育館で朝活タイムを楽しんでいた。校庭では鬼遊びやボールを投げたり蹴ったりする遊び、長縄跳び、体育館では肋木、ボッチャ、フープ、プラポックリなどを使った運動遊びをしていた。そして、昨日で２学期の朝活タイムが終了した。
　１学期の児童アンケートで、子どもたちから「朝活タイムを増やしてほしい」という意見が多かったことを受けて、２学期は、１学期よりも朝活タイムの回数を増やした。子どもたちも朝活タイムを楽しみにしていて、自分の学年が朝活タイムの日にはいつもより早く登校してくる子も多い。また、朝から体を動かすことは、その後の学習にも効果があるとも言われているので、これからも続けていきたい。
　３学期も子どもたちには朝活タイムを楽しんでほしい。そして、楽しみながら力を伸ばしていってほしい。

小平野菜のカレーライス　　焼きリンゴ　牛乳　　　　　サラダ

　【小平野菜のカレーライス】カレーの本場インドにはカレー粉というものはなく、いろいろなスパイスを混ぜ合わせて各家庭で作ります。日本で売っているカレー粉は20から30種類のスパイスを使った混合香辛料です。スパイスの働きは食欲をそそるような色づけをしたり、辛味や香りで舌や鼻・胃腸に刺激を与え、食欲を増進させる働きがあります。今日は「けずり節」で「だし」をとって和風の『カレー』を作りました。ごはんと一緒に、よくかんで食べてくださいね！
　【焼きりんご】英語では『ベイクドアップル』と言います。りんごの芯を抜いてその中にバターと砂糖を練り合わせたものなどをつめて、オーブンでやわらかくなるまで焼いて作ります。

　今日は２学期のお楽しみ会をしました。子どもたちは今日まで準備をしながらお楽しみ会をするのを楽しみにしてきました。今日は体育館でドッジボールをしたり、歌を歌ったり演奏したりプレゼント探しをしたりして楽しみました。
　今まで準備してきたことを生かして自分の役割をしっかり果たしながら楽しむことができました。２学期最後に楽しい思い出がまた一つできました。

　今日は国語の時間に「かんじミッション」をしました。漢字のワークシートには、「音読み・訓読み・意味・画数・文」を書く欄があります。それらがミッションです。
　子どもたちは好きな漢字を一つ決めて、自分で端末を使って調べてワークシート書き込んでいました。自分の名前の一文字を調べている子が多かったです。自分の名前の意味などが分かり嬉しそうでした。

　今、生活科で小松菜を育てています。その小松菜の成長ぶりを時々観察しています。今日の生活科の時間も観察しました。前回は二葉だけだったのが、今日は本葉が出てきていました。
　子どもたちは、葉っぱの形や模様に気を付けて観察カードに絵を描きました。さらに気付いたことも文で書きました。いろいろ新たな発見をしたようでした。

　前回の学級会で、２学期の生活について振り返る話合いをしました。良かった点とともに課題も出てきました。昨日の学級会では、前回出てきた課題の解決に向けた改善案を出し合いました。
　子どもたちはたくさんの考えを出してくれました。聞いている友達も賛成してくれていました。この改善案を３学期の生活に生かして、さらによいクラスを作っていきましょう。

　今日はキャリアパスポートを使って２学期の振り返りをしました。子どもたちは、学校や家で頑張ったことを書いたり、キャリアパスポートの評価項目についてどの程度できたのかマル付けしたりしながら、２学期の生活について振り返っていました。
　頑張ったことをいっぱい書く子が多く、それだけ充実した２学期を過ごせたことが分かりました。３学期に頑張りたいことも書きました。３学期もさらに成長できるといいですね。
　

　国語の時間に「日本文化を発信しよう」とぴう学習をしています。子どもたちは浄瑠璃などの伝統文化やアニメーションなどの現代文化まで紹介したい日本文化ごとにグループになって学習を進めています。
　はじめに個人個人で紹介したい内容について考えてそれを端末を使ってグループ内で共有しました。そして、特に紹介したことをグループ内で考えていました。どんなことを紹介してくれるのか楽しみです。