運動会まであと10日ほどになりました。
4年生は本番の衣装を着て練習しました。
衣装を着るとより気持ちが引き締まりますね。
本番をどうかお楽しみに。
(進藤)

　図書ボランティアの皆様が、2年生、4年生、6年生に読み聞かせをしてくれました。子どもたちも喜んでいました。図書ボランティアの皆様、お忙しい中ありがとうございました。

朝学習の時間に、ボランティアさんによる読み聞かせがありました。
本を読んでもらうというのは、何年生になっても嬉しいものです。皆、聞き入っています。
6-2 黒滝

6年3組での教育実習生が研究授業を行いました。国語の「言葉の変化」という内容で、世代による言葉の変化について考える内容です。調べたり、発表したりする手段としてChromebookを活用しました。児童にとっても実習生にとっても学びのある時間となりました。　6年3組　渡部

小学校近隣の皆様に、運動会のお知らせと応援団の練習についてのお願いについてのお手紙を配りました。練習を重ね、声や太鼓の音も熱気を帯びてきています。ご理解ご協力をよろしくお願いいたします。
フレー！フレー！フレー！応援団！

　タルカリ・牛乳・アチャール・ネパール風ポテト

ナマステー

　今日はネパール料理を作りました。タルカリはスパイスから作る野菜のカレーです。いつもカレーといえばカレールーを作るのですが、タルカリにはターメリック・クミン・コリアンダー・チリパウダーを野菜とともに炒めてカレーに仕上げていきます。タルカリに入れるかぼちゃは一度素揚げをしてから加えました。

　ネパール風ポテトは、じゃがいもを揚げたところに、ガーリックパウダー・ターメリック・クミン・コリアンダーをまぶします。

　アチャールはピクルスです。

今週の全校朝会の様子です。

だんだんと近づいてきた
運動会のスローガン発表がありました。

「みんなの力を発揮して、優勝目指せ！笑顔の運動会」

本番の日が楽しみになります。

各クラスの意見を基に、運動会のスローガンが決定しました。
「みんなの力を発揮して　優勝目指せ！！　笑顔の運動会」

スローガン係では、当日掲示するスローガンを作成中です。

中休みの様子です。
熱心に自主的に練習しています。
友達と音を確かめ合いながら…
どんどん上達していきます。
(廣田)

今日は、はるばる愛媛県から出前授業に来ていただきました。

美味しいみかんの見分け方やみかんを育てる上での工夫・なぜ愛媛県でみかんが多く作られているのかなどみかんを中心にたくさんのことを知ることができました。

枝付きのみかんも持ってきていただき、各クラスの代表児童が収穫体験をすることもできました。
収穫に使う特別な鋏の工夫も知れた１時間でした。

授業後の感想には「西宇和みかんを食べてみたい！」など作っている人の顔を見て、興味をもった様子でした。

１つの漢字にいろいろな音があることを使ってクイズ大会をしました。

特別な読み方をする漢字を問題に入れてみたり、習っているかんじを辞書で調べながら問題を作ってみたり、それぞれ工夫して学習することができました。

毎時間、課題を設定し、本文を理由にして気持ちの変化やその理由を考えています。

デジタル教科書のマイ黒板にも工夫してまとめられるようになってきています。
グループで話し合って自分の考えを伝えることでより考えが広がっている子もいる様子です。

　気持ちのいい秋晴れの中、玉入れの練習をしました。今年の玉入れは「コンコン玉入れ」です。
キツネダンスをして、玉を入れます。みんなかわいいキツネになって楽しそうに踊っていました。
当日は1年生と一緒に競技します。先輩らしくがんばります！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（福田）

　火曜日に続いて生活科で校外学習に出かけました。
出かけ先は喜平図書館。休館日ですが、2年生のために開けてくださいました。
さらに、普段は入ることのできないヒミツの部屋にも入れてもらいました。
小平市の図書館の本を合わせると120万冊以上あるそうです。
最後は本の貸出や読書もしてきました。
他にもいろいろ図書館のヒミツや工夫をたくさん学んできました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（福田）

運動会では、3・4年で綱引きを行います。お互いに挨拶をして、場所の確認や試合を行いました。
どのクラスも作戦を立てたり、並び方を工夫したりするなど盛り上がっています！
本番でも盛り上がること間違えなし！
（川越）

どんぐり拾いをしているところです。
時間内にたくさんのどんぐりを見つけることができました。
生活科でおもちゃを作るのが楽しみですね！

藤田

小平市の市制施行60周年記念事業である、道路愛称募集について話し合いました。
小平市の良さである自然を名前にしたい！みんながワクワクするような道はいいよね！など、思いを込めて案を出し合い、応募するものを決めました。
採用されて道路の名付け親になれば、子供たちのとても貴重な思い出になるでしょう。
（川越）

にじフェスが終わって、
6年生は浮世絵の模写に挑戦中です。

数ある人物画の中から「これだ！」という人物を選んで
模写していきます。

今はまだ下描き段階ですが、
一つ一つの線を丁寧に描く姿はとても素晴らしいです。

お弁当を食べた後は遊具を楽しみます。