今日は岩手県の郷土料理、盛岡じゃじゃ麺と、がんづきを作りました。

　がんづきの生地が茶色であるのは、黒砂糖としょうゆが入っているからです。生地を流した上に黒ゴマを散らします。がんづきは農作業の合間に食べられていたおやつで、黒ごまが、鳥の雁（がん）が群れ飛ぶように見えるから”がんづき”と呼ばれるようになりました。

　盛岡じゃじゃ麺・牛乳・がんづき・トマト（小平産）

　小平警察署生活安全課のスクールサポーターに来ていただきセーフティ教室を実施しました。万引きの防止について、プレゼンテーション資料や動画を視聴しながら説明してくれました。
　万引きは犯罪です。ぜひご家庭でもお子さんと話し合ってみてください。

梅雨が明け毎日暑い日が続きます。
学校では、玄関前と体育館に暑さ指数計を置き、熱中症対策に努めています。
暑さ指数（WBGT）が31度以上になると原則運動禁止になります。休み時間は水分補給をし、帽子をかぶるように声かけしています。

今年度第一回研究全体会を行いました。
講師は中野区立平和の森小学校長、東京都小学校視聴覚研究会長の 武智 直貴先生にお願いして、
「これからの小学校とICT 小平第三小学校の研究に期待すること」をテーマにご指導いただきました。

さまざまな土地のくらしについて学習をしています。

グループごとに沖縄と北海道に分かれて調べたことを発表しました。
スライドも見やすくなるよう工夫することができていました。

本校では全学年で算数の習熟度別指導を行っています。その実際を教育委員会事務局の担当職員、指導主事に見ていただきました。

委員会活動や校旗担当など、児童の頑張りを紹介します。

だいぶ日差しも強くなり気温も高くなってきましたが、三小ぼうをかぶって、全校朝会を行いました。

「おじいちゃんが育てたナスです。」と毎年面白い形のナスを届けてもらっています。

今日の調理実習では、ゆで野菜でサラダを作りました。野菜によってゆで方が違うことを勉強しました。三度目の調理実習ということもあり、班で協力しながら、テキパキと調理をすることができました。

リコーダーの練習をしてから、グループで合奏！
久しぶりの木琴や鉄琴を使った合奏です。

「住んでみたいのはどっち？」の問いから、沖縄(那覇市)と北海道(旭川市)それぞれに分かれて、気候と暮らし、産業について調べました。調べたことをスライドにまとめ、お互いの地域のことを伝え合いました。小平とは違う暮らしに気付き、地理的な見方を身に付けました。

久しぶりのリコーダー。
距離をとって演奏をしています。

今日は集会委員会が自分たちで撮影·編集をした
「ももたろう」の動画を発表しました。

クイズ形式で物語がすすむので、
１年生にも分かりやすい内容でした。

カレールーを加えてとろみがつくまで混ぜた後は、一度油で揚げたなす、かぼちゃ、ズッキーニをカレーに加えます。

　小平夏野菜カレーライス・牛乳・小平産きゅうりのピクルス・宇和ゴールド

カレールウは油、バター、小麦粉、カレー粉で手作りします。

　今日は5種類の小平産野菜をカレーに入れて夏野菜カレーを作りました。
なす、ズッキーニ、たまねぎ、にんじん、じゃがいもです。なすは切ったあと、水に放してアクをぬきます。

地区班の分け方やそれぞれの地区の危険箇所について情報共有を行いました。

回田地区の危険箇所については複数の教員で現状確認にも向かいました。
児童が安全に登下校ができるよう関係機関との情報共有を進めていきます。

5年生もプールの学習が始まりました。

トリオ（3人組）を作って教えあっています。
始まる前までは曇っていましたが、入水してからはお日さまが！

気持ちよく入ることができました。

今日は先生たちがクロームブックの持ち帰りについて
演劇をつくって教えてくれました。

みなさんルールをまもって
クロームブックを使っていきましょう