１組では昨日の学級活動の時間に３学期の係を決めました。２学期の係活動を振り返り、３学期に活動する係を決めた後、どの係に入るか決めました。
　係が決まったら、早速活動に入りました。係ごとに集まって、活動内容などを決めて、係カードにメンバーの名前と一緒に書き込みました。短い３学期ですが、クラスを楽しくするために活動していきましょう。

　今日は書写の時間に書き初めをしました。３年生が書くのは「お正月」です。はじめに普通の半紙の１文字ずつもう一度練習してから清書に入りました。
　子どもたちは、自分が書きやすい体勢で、お手本をしっかり見ながら一文字一文字丁寧に大きく書くことを意識して書き上げました。でき上がった作品は１月末からの書き初め展で展示します。ぜひご覧ください。

　家庭科で「暖かく快適に過ごす着方」についての学習が始まりました。今日はまず自分の服の着方について振り返りました。冬の寒い日の着方と夏の暑い日の着方を絵や文で比較したり、運動するとき、眠るとき、料理をするときなどの服の着方について振り返ったりしました。またお互いの着方も見合いました。
　だんだん寒い日が続くようになります。学習したことを生かした服の着方ができるといいですね。

　国語の時間に２学期から取り組んでいる「日本文化を発信しよう」の学習がまとめに入り、グループで紹介したい内容についてプレゼンを作成しています。
　どのようなプレゼンを作ると見た友達が分かりやすいかを考えながらグループで協力して作っていました。どんなプレゼン資料ができ上がるのか楽しみです。

　昨日の書写に時間に書き初めの清書をしました。３つの教室に分かれて、一人ずつ先生方とマンツーマンで練習して、緊張しながらもしっかり清書を書き上げました。でき上がった書き初めは１月末からの書き初め展で展示します。土曜公開の際にご鑑賞ください。
　書き初めの順番を待っている間は、１月のカレンダーづくりをして待っていました。こちらは楽しそうに活動していました。

　昨日の生活で凧作りをしました。まず、凧に絵を描いていきました。また、早く書き上がった人は、しっぽを付けました。どんな凧になるか友達同士で見合っていました。空に上げる凧が楽しみですね。

　今日は、２クラス合同で、体育館で書き初めをしました。体育館で行う席書き会のようでした。朝の1時間めに行ったこともあり、ひんやりとした空気と墨の匂いが漂っていました。子どもたちは無言で、集中していました。しっかりとした文字が書くことができました。

　一昨日１０日（火）始業式の午後に、早速１月２０日（金）に開催する小平市教育委員会研究推進校としての研究発表会へ向けての職員作業を行った。
　２学期から冬休み中にかけて研究推進部を中心に準備を進めるとともに、職員全員が各作業チームに入り２学期末には１回目の職員作業を行った。１０日は２回目のチームごとの作業日だった。
　当日配布する指導案や研究リーフレットを袋詰めする配布物チーム、研究発表会のステージ上を準備する環境整備チーム、これまでの研究の成果をまとめた掲示物を作成するパネルチーム、当日発表をする研究発表チーム、そして当日に授業公開する授業者チームがそれぞれの場所に分かれて作業した。それぞれ協力しながら進めていた。
　明日は市教委事務局から指導主事が来校してリハーサルに参加してご指導いただく。今日の午後はそのための１回目のリハーサルととして全職員で当日の動きを確認する。遺漏なく進めることができるように全職員で頑張っていく。

　すずなすずしろごはん　　チーズ餅　牛乳　　　　すまし汁

　1月7日の朝、春の七草（セリ、ナズナ、ゴギョウ、ハコベラ、ホトケノザ、スズナ、スズシロ）を入れた『七草がゆ』を食べると健康に過ごせるという風習があります。
　1月15日は小正月で、 豊作や無病息災、家族の繁栄を願って『小豆がゆ』や『ぜんざい』焼いた「だんご」や「もち」を食べる風習があります。鏡餅を割って食べる鏡開きは、関東は1月11日、関西は1月15日に行われます。今日は全部の風習や行事をまとめた、こんだてにしました。
　『すまし汁』に「ごはん』を入れて『おかゆ風』にして食べてもおいしいですよ♪
　　「おもち」はあわてて食べると、のどに詰まることがあります。よくかんで食べてくださいね！

　今日は、教室で書き初めをしました。机椅子を利用して書く人、床に座って書く人に分かれました。冬休みに練習した成果も感じられます。子どもたちは、字のバランスを考え、集中して書いていました。

　昨日３学期のめあてを考え、今日は続きでめあてを仕上げました。色を塗るなどして掲示用に仕上げました。子どもは、丁寧な文字で書いていました。３学期に頑張る気持ちが伝わってきます。

　今日は書写の時間に書き初めの清書をしました。子どもたちは１２月の書写の時間から練習してきました。また冬休みの宿題でも練習しました。今日はいよいよ本番でした。
　子どもたちは、お手本を見ながら一文字一文字丁寧に書いていました。小学校生活初めての硬筆での書き初めでした。完成した作品は１月末から始まる書初め展で展示します。ぜひ土曜公開の際にご鑑賞ください。

　３学期が始まった昨日、早速、３学期のめあてを立てました。学習のめあて、学校生活のめあてとともに、「３学期に育てたい『たね』」についても書きました。「たね」と言っても植物の種ではなく、４年生が年間通して育てている子どもたちの中の「心のたね」です。
　子どもたちはとても真剣に考えていました。３か月後には高学年の仲間入りをする子どもたちです。３学期のめあてを達成できるように、毎日の生活を頑張っていきましょう。

　社会科の時間に「情報社会に生きるわたしたち」という学習をしています。今日は「情報が記事になるまで」という学習をしました。
　新聞の記事がどのように集められて記事になるのかについて調べ学習をしました。子どもたちは、教科書の資料などを基にして調べたことをノートにまとめました。新聞記者がいろいろなところに出かけて取材していることが分かりました。

　社会科の時間に「国力の充実をめざす日本と国際社会」という明治時代の歴史の学習をしています。今日は「不平等な条約を改正する」という学習をしました。
　ノルマントン号事件についての当時の挿絵を見ながら、気付いたことを発表し合い、この事件に幕末に調印した不平等条約が関わっていることを知りました。その条約を改正するために日本がどうなっていったのかこれからの学習が楽しみですね。

　昨日は３学期の始業式でした。始業式が終わって宿題などの提出物を出したり冬休みの思い出を話したりした後、３学期のめあてをめあてカードに書きました。
　学習面・生活面に加えて家庭でのお手伝いや習い事などのめあてを立てました。４年生は、通常学級の４年生と同じめあてカードにもめあてを書きました。書き終わったらカードに色も塗りました。立てためあてを忘れずに生活していきましょう。

　ご来校の際にぜひご覧ください。

　今回は「四字熟語をもとに」という作品です。自分で選んだ四字熟語を基にイメージて作成しました。

　３学期早々ですが図工室前廊下と図工室内に６年生の作品が展示されました。

　昨日の朝、校内を回ってみると、教室の黒板に子どもたちへもメッセージが書かれているクラスが多くあった。中には、先週のうちからメッセージを作成しているクラスもあった。メッセージの内容は、新年を迎えて新たな気持ちで頑張ってほしいとか、短い３学期なので最後まで楽しく過ごそうとか、心が温まる内容のものが多かった。
　昨日は、登校してきたらすぐに始業式のために校庭に出なければいけなかったので、各担任は教室でゆっくり子どもたちを迎えられなかったので、メッセージを書いて子どもたちを迎えてくれていたのだろう。子どもたちは朝の準備を整えながらもメッセージを読んで喜んだことだろう。
　３学期は、とても短い学期である。その中で、メッセージのように最後まで今のクラスで楽しい時間を過ごしていってほしい。