1年生は、残念ながら教室でランチタイムになりました。「6月7日こそは！」です。

画像は１年生の教室で握力の測定をしている場面です。握力は一人ずつの測定になるので、測っていない子供たちは読書などをして待っています。どうしても測定には時間がかかりますが、待っている時間を上手に使っている1年生です。記録はほとんどが一桁の数字で、強い子でも握力１０ｋｇ強。６年生になる３０ｋｇを超える記録も出ます。

体育館で体力テストです。「長座体前屈」と「握力」の2種目を測定です。長座体前屈は体の柔らかさを見るものです。測定が終わって時間がある子に、フォームロケット（投げる動作を練習できる器具）が渡されました。

雨のため、１年生の遠足は延期になりました。「今日はいかないの」「絶対いけないの？」と、1年生から言葉が出ました。残念ですが6月7日まで待ってください。

５月３１日に遠足に行きます。子どもたちはどんな遊びをしたいのか学級で話し合いました。おにごっこ、だるまさんがころんだ、こおりおに等たくさんの意見がでました。当日がとても楽しみです。

★献立名：ハヤシライス、牛乳、こんにゃくサラダ、つぶつぶみかんゼリー
昨日、５月２９日は「５・２・９」の語呂合わせで「こんにゃくの日」です。
この日にちなみ、「こんにゃくサラダ」を作りました。
真ん中の写真は、「こんにゃくサラダ」の野菜を茹でているところです。
ちょうどこんにゃくを投入しているシーンです。

デザートの「つぶつぶみかんゼリー」は新メニューです。
缶詰のみかんをミキサーにかけて、つぶつぶにしました。
一番下の写真は、ゼリー液をカップに注いだところです。

また、今日５月３０日は「５・３・０」の語呂合わせで「ごみゼロ
の日」です。
「食べ物の大切さを考え、ごみゼロを目指しましょう！」と子どもたちに呼びかけました。
１３小の子どもたちはとてもよく食べてくれるので、普段から残菜はとても少ないです。
今日もとても少なく、残菜はほんのわずかでした。

「ハヤシライスがとてもおいしかったです。またたべたいな。」
「こんにゃくサラダがおいしかったです。」
「つぶつぶみかんゼリーがつぶつぶしょっかんでした。」
「全ておいしかったです。とくにゼリーがおいしかったです。つぶすというはっそうがなかったので、すごくおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

種まきをしたアサガオに水をやっているのは1年生。校舎のわきの日当たりの良い場所に、一人一鉢ずつが置かれ、中休みの時間帯にペットボトルで水をあげています。芽が出始めている子もいて、これからの生長が楽しみです。

離任式で、代表の子が手紙を読みました。堂々と読めていました。

チームで協力しながら、準備や片付けもがんばっています。打ちやすいトスがあげられるようになってきました。

逆上がりや足掛け回りチャレンジしています。休み時間に練習する姿がすてきです。

ひまわりとほうせんかの種の観察をしました。芽が出てきたので、成長が楽しみです。

教育実習生と授業をすすめています。たくさん発言しています。

バトンパスがとっても上手になりました。走りながら、落とさずにバトンをつないでいます。

昭和記念公園に遠足に行きました。長い距離でも、しっかりと列をくずさず歩いていました。笑顔あふれる楽しい一日になりました。

５月２７日（金）１時間目に１年１組、２時間目に１年２組がグリンピースのさやむきを行いました。
当日の給食「ピースごはん」に使うグリンピースのさやをむきました。

はじめに、グリンピースはどれかな？クイズを行いました。
さやえんどう（絹さや）、さやいんげん、そらまめ、グリンピースの実物を見て、どれかを当ててもらうクイズです。
ほとんどの子が正解で、グリンピースがどれか見抜いていました！

次に、手作りのグリンピース模型を見せると、子どもたちは「かわいい！」と大盛り上がり！！
グリンピースへの愛着がわいたところで、グリンピースの家族を紹介しました。
とうみょう、さやえんどう、スナップえんどう、グリンピース、えんどう豆と、グリンピースの成長過程を説明すると、「グリンピースってすごいんだね！」と子どもたち。

つづいて、スライドを使って、さやむきのやり方を説明しました。
手洗い準備をして、いよいよさやむきスタート！
はじめに観察です。
豆が何粒ある？においは？肌触りは？
豆は７〜８粒入っているものが多くあることがわかりました。
においや肌触りを聞くと…
「葉っぱのにおい」「くさい」「中はツルツル、外はざらざら」などの答えが返ってきました。

一人８〜９本ほどのさやをむきました。
最後は自分がむいた豆の数を数えて、何粒あったか盛り上がっていました。

感想を聞きました。
「とても楽しかったです。またやりたいです。」
「グリンピースの家族がたくさんいることがわかりました。」
などの声がありました。

給食で作った「ピースごはん」は、「おいしい！」とグーサインで教えてくれました。
中には苦手な子もいましたが、一粒ずつ頑張って食べていました。
食に触れる良い体験となりました。

★献立名：ピースごはん、牛乳、さばのカレー焼き、小松菜ともやしのおひたし、五目みそ汁
今日は旬のグリンピースを使って「ピースごはん」を作りました。
１年生のみなさんがグリンピースのさやむきをお手伝いしてくれました。

生のグリンピースは冷凍のものとは一味違っておいしいですね。
真ん中の写真は、グリンピースを茹でているところです。
一番下の写真は、茹でたグリンピースをごはんに混ぜているところです。

グリンピースが苦手な人もいますが、一粒ずつチャレンジしていました。
さやむきをした一年生も「おいしい！」と食べていました。

「ピースごはんがとってもおいしかったです！」
「さばのカレーやきはとってもおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。

離任式後、音楽室前、図工室前、昇降口に参列された3人の先生方が立ち、短い時間でしたが子どもたちとの歓談がありました。お世話になった先生方にお会いできて、子どもたちはとてもうれしそうでした。

3月末で異動された先生方の離任式がありました。オンラインとテレビ放送を組合わせて行いました。５人の代表児童から感謝の言葉が話されました。地方に移られた方からは、ビデオレターも届きました。「十三小の校庭で」と「校歌」は、」マスクをして小さい声で歌いました。校歌の伴奏は、三ツ橋敬子指揮、東京フィルハーモニー交響楽団が演奏するフルオーケストラ版が、初めて子どもたちに披露されました。

一生懸命育てているミニトマトですが、「芽が出たね」と喜ぶのも束の間、瞬く間に本葉が出てきました。
大きく育てるために小さいものは抜くと伝えると、子どもたちは「一生懸命育てたのにかわいそう！」や「できない！」などの声が聞こえました。しかし成長の為と言い聞かせ間引きを行いました。中には、謝りながら抜く子どももいました。

間引きを行った後には、触ったりにおいを嗅いだりしながら成長の様子を観察しました。

★献立名：スパゲティトマトきのこソース、牛乳、かぶサラダ、小松菜のロックケーキ
明日５月２７日は「５・２・７」の語呂合わせで「小松菜の日」です。
この日にちなみ、「小松菜のロックケーキ」を作りました。
小松菜を茹でてから牛乳と一緒にミキサーにかけてペースト状にし、ケーキ生地に混ぜました。
岩の形をした、スコーンのようなケーキのようなデザートです。
また「食品ロス削減給食」第二回目として、２３日（月）「抹茶ドーナッツ」に引き続き、「おから」を使って作りました。
みなさんもおからを食べて、食品ロス削減に貢献しましょう！
今日の給食は全て新メニューです！

真ん中の写真は、「小松菜のロックケーキ」を成形しているところです。
小松菜ペーストが均一に混ざるように生地をよくこねて、岩の形になるように丁寧に成形しました。

一番下の写真は、「小松菜のロックケーキ」が焼きあがったところです。
小松菜のきれいな緑色を生かすため、焦げないように注意しながら焼きました。

「ロックケーキが先生もみんなもおいしいっていっていました。」
「こまつなのロックケーキがおいしかったです。」
「スパゲティがトマトきのこソースにからんでおいしかったです。」
「スパゲティとトマトきのこソースの相性がよく、おいしかったです。」
「かぶサラダがおいしかったです。」
などの感想が書かれていました。