「たぬきの糸車」の学習もいよいよ大詰めです！
今日はお話の中で、一番好きなところに線を引き、その文を視写したり、文に合った絵を描いたりしました。
学習を通して、登場人物への愛情が芽生えてきたからか、丁寧に描こうとじっくりと取り組む姿が見られました。

さて、授業では子どもたちが飽きずに楽しく学習に取り組めるように、音読の仕方も少しずつ変化させています。

学習をするうえで、音読ができるようになることはとても大切です。
すらすらと読めるようになると、物語の内容をとらえやすくなりますね！

学校ではそれに加え、自己流にアレンジ（推測読み）をしていないか？一字一字丁寧に読みながらも、語のまとまりを感じているか？楽しみながら音読しているか？といった視点をもって子どもたちの様子を観察しています。

音読の宿題が出たときには、つっかえずにすらすらと読めているかをチェックしていただけると幸いです！
音読ができたときには、音量やスピード、すらすらと読めていた様子、以前よりも成長した点など、よかったところをお伝えいただけると子どもたちの活力になると思います！
もしも間違えてしまったときは、「今のところ、もう一度読んでみようか！」などとお声掛けいただけると心強いです！

たぬきの糸車の学習が始まりました！
音読活動、場面分けをし、お気に入りの場面やもっと知りたい場面を見付けました。
学習のまとめとして音読活動をした後に学習感想を書きました。

今回はタブレットを使い、学習を進めていく予定です！
どのように使ったか、ぜひ子どもたちに聞いてみてください。

１年生で学習する物語教材は、たぬきの糸車を入れて残り２つです！
楽しく学習していきましょう！

みんな、冬休みの宿題頑張りましたね！！！
なるべく消しゴムを使わないように、一字一字丁寧に書いていましたね。

今日の書き初めの練習では、２学期以上にとめ・はね・はらいに気を付けて取り組んでいる様子が伝わってきました！

３学期が始まりました！
始業式は教室で行いました。

子ども同士でも冬休みにあった出来事や自分たちの好きなことなど、いろいろな話をしている姿が印象的でした！

新学期に向けて、学習用具などご用意くださいましてありがとうございます！
本年も何卒よろしくお願いいたします！