９月２２日（木）校庭のイチョウの木に、なんと、スズメバチが巣を作っていました。子どもたちが刺されてはいけないので、小平消防署にお願いして駆除をしてもらいました。これで安心です。小平消防署の皆様、ありがとうございました。

　９月２２日（木）３年生が学童農園で「大根の種植え」をしました。いつもお世話になっている浅見さんに教えていただいて、穴をあけて、種を入れて優しく土をかぶせます。２か月後に収穫です。楽しみです。浅見さん、ありがとうございました。　　　　　校長室より

　９月２２日（木）６年生が英語の授業で「My Summer Vacation」の学習をしています。今日はグループごとに発表をしました。身振り手振りも交えて、楽しそうに発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　９月２２日（木）３年生が習字の学習で「日」の文字に挑戦しています。「おれ」に気をつけて、大きくのびのびと書いています。　　　　　校長室より

　９月２２日（木）４年生が英語の授業で「What time is it ？」の学習をしています。黒板に貼ってある数字を英語で言ってはがすと・・・楽しみながら英語学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月２２日（木）２年生が算数の授業で「たし算とひき算のひっ算」の学習をしています。今日のめあては「大きい数のひっ算をしよう。」です。自分の考えを、みんなに分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　９月２２日（木）５年生が算数の授業で「公倍数」の学習をしています。今日のめあては「２と５と４の公倍数を、小さい方から３つ求めましょう。」です。自分の考えを、みんなに分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　９月２２日（木）４年生が理科の授業で「雨水のゆくえ」の学習をしています。今日のめあては「校庭の水たまりの水は、どこに消えたのだろうか。」です。タブレットで校庭の水たまりの写真を見て、仮説を立てて学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月２２日（木）１年生が音楽の授業で「どれみと　なかよくなろう」の学習をしています。今日のめあては「どれみのばしょを　おぼえよう。」です。鍵盤ハーモニカのどれみの場所を、近くの友だちと一緒に確認し合っていました。　　　　　校長室より

　９月２２日（木）今日は、みんな楽しみにしている「たてわり班遊び」です。６年生がしっかりみんなをまとめて、楽しく過ごせるように計画していました。とても立派です。　　　　　校長室より

　９月２１日（水）３年生が「学級会」をしていました。議題は「助け合うクラスに近づくために、どんなことができるか話し合おう。」です。具体的な意見を分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　９月２１日（水）４年生が運動会の練習をしていました。きびきびとした動きで、楽しそうに踊っていて感心しました。本番が楽しみです。　　　　　校長室より

　９月２１日（水）１年生が国語の授業で「やくそく」の学習をしています。今日のめあては「あおむしの、であいをみてみよう。」です。自分とそっくりなあおむしと出会った気持ちを、分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　９月２１日（水）３年生が音楽の授業で「聖者の行進」の合奏の学習をしています。パートごとに、リズムに合わせて楽しそうに演奏していました。　　　　　校長室より

　９月２１日（水）５年生が算数の授業で「公倍数」の学習をしています。今日のめあては「４と６の公倍数」です。より早く求める方法について、近くの友だちと考えを交流して学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月２１日（水）６年生が家庭科の授業で「ネームホルダー」を作っています。今日は型紙を作って「たてまつりぬい」等をして縫います。とてもていねいに縫っていて感心しました。　　　　　校長室より

　９月２１日（水）２年生が国語の授業で「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしています。今日のめあては「じゅういさんのしごと、そのわけと工夫を見つけよう。」です。わけと工夫をしっかり読み取って、学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月２０日（火）５年生が英語の授業で「My Dream Day」の学習をしています。朝起きてからする事等を、タブレットを使って調べてまとめていて感心しました。　　　　　校長室より

　９月２０日（火）１年生が算数の授業でタブレットを使って、けいさんドリルに挑戦しています。記録できるように設定をして、楽しみながら「けいさんドリル」の学習をしています。　　　　　校長室より

　９月２０日（火）３年生が図工の授業で「だんボールをつかって」の学習をしています。今日は、あなを開けてつなげる「アナアナックス」がめあてです。迫力ある素敵な作品が完成しそうです。　　　　　校長室より