朝登校してきてから１時間目が始まるまでの時間、今日は全校で算数の学習です。算数習熟度担当の教員が中心になって課題の準備をして、それぞれのクラスで行います。基礎的な内容の定着に向けて、積み上げを大切にしています。

はじめてのたてわり班活動。
準備はバッチリ！緊張しながら頑張りました。

★献立名：キムチチャーハン、牛乳、いかの揚げ煮、わかめ野菜スープ
「キムチチャーハン」のキムチは、小平産の白菜で作られたキムチを使いました。
まろやかな辛さでおいしいです。
一年生も「キムチチャーハン、おいしいよ！」と食べてくれました。

「いかの揚げ煮」は、片栗粉をまぶしたいかとじゃがいもをそれぞれ揚げて、炒めた野菜、調味料と炒め合わせました。
「いかが一番おいしい！」
「いんげんがおいしいよ」
「どうしたらこんなにおいしいにんじんになるの？」
と子どもたち。

真ん中の写真は、じゃがいもを素揚げしているところです。
一番下の写真は、具を炒め合わせているところです。

「キムチチャーハンがおいしかったです。また作ってください！」
「いかが大人気でした！」
などの感想が書かれていました。

２1日は内科検診がありました。保健室では「定期健康診断」が始まっていて、眼科、内科、視力などの検診が全学年で進んでいます。２〜６年生の子どもたちには、1年間でどのくらい身長と体重が増えたががわかり、自分の成長が実感できる場でもあります。計測の結果は後日お知らせします。

４年生の子供たちが昼休みにやっていたのは「独楽（こま）」。木製の台の上で回しています。よく見てみると、かなり上手に回せる子もいて感心しました。こんな休み時間の過ごし方もあります。

理科の学習「天気の変化」で、空の様子をタブレットで撮影しました。今日は３回目だったので、慣れた様子で写真を撮影し、教室に戻ってから気づいたこと等についてまとめていました。

今年度最初の縦割り班活動がありました。１年生は初めての活動です。１〜６年生が２４の班に分かれて活動します。
今日は顔合わせで、自己紹介、集合場所の確認などをしました。これから１年間一緒に活動していくメンバーです。早く名前を覚えて交流を深めましょう。

算数の習熟度別学習では、「だれもが活躍する授業」を目指して考えの発表と交流をしながら学んでいます。

★献立名：肉わかめうどん、牛乳、野菜のおかか和え、サーターアンダギー
「サーターアンダギー」は生地を作って丸めて、油で揚げて作りました。
サクサクの食感で、子どもたちに大人気でした。
真ん中の写真は、「サーターアンダギー」の生地を成形しているところです。
一番下の写真は、「サーターアンダギー」を配缶しているところです。

「肉わかめうどん」も子どもたちに大人気でした。
おかわりをする子がたくさんいました。
「うどん大好き！」という声もたくさん聞きました。

「全部おいしかったです。一番おいしかったのはうどんです！」
「学校でこんなにおいしいサーターアンダギーが食べられて感動です！
めっっっっっっちゃおいしかったです！！」
などの感想が書かれていました。

写真は２年生の教室です。給食を食べている時間帯はもちろん黙食ですが、配膳の時にもおしゃべりをしないという指導を全学年で進めています。６年生の教室からは、給食の時間に全く声が聞こえませんでした。

１９日に校庭で、1年生が体育の授業です。２つのクラスが一緒に活動です。「だるまさんがころんだ」を１年生全員でやると、かなり大掛かりです。ただ止まるだけでなく「だるまさんが歯磨きをした」など、新しいバージョンも出て、１年生にとって楽しい時間でした。

★献立名：桜トースト、牛乳、春のクリーム煮、ごまドレッシングサラダ
「桜トースト」は桜の花びらの塩漬けを使いました。
花びらは塩抜きをして（真ん中の写真）、いちごジャムとまぜてパンに塗りました（一番下の写真）。
仕上げにグラニュー糖をふりかけて、オーブンで焼きました。

「春のクリーム煮」は、旬の春野菜（新じゃが、アスパラガス、キャベツ）をたくさん使いました。
今日は春を感じる献立ですね。

「さくらトーストがおいしかったです！」
「さくらトースト大人気！！」
などの感想が書かれていました。

音楽では、音の高低を意識して、楽器を演奏しました。

消防団や消防庁の方に来ていただき、消防車の写生会をしました。
細かい部分までよく見て、集中して書いていました。

月曜日に体育館で初めての体育を行いました。並び方や座り方を学び、しっかりと話を聞くことができました。また、「もうじゅうがり」を行い、学年の友達との交流もできました。

毎年行っている消防写生会です。今年は２台のポンプ車が来て３年生が写生にチャレンジです。この様子は３年生のページでもお知らせします。車体の輪郭から描く子、消防隊員のヘルメットから描く子と、作品へのアプローチには個性が表れています。

図書室は完全に個室を作れるようパーテーションで区切っています。今日は5年1組が最初の図書の時間でした。「自分で本を選んで読書」が一時間の課題でしたが、「本に親しむ」ということに重きが置かれていました。今後、調べ学習などでは、タブレット端末に加えて学校図書館で情報検索をする活動も進めていきます。

1年生の音楽の授業です。手など体の一部をたたいて、リズムをとります。この活動はクラスごとに行いましたが内容は同じです。どんなリズムをたたいたか、おうちでも話題にしてみてください。

体育の授業で、「ボール集め競争」をしました。
「周辺視野」を広くもつことを意識して、いろいろなグループで対戦しました。

★献立名：ひじきごはん、牛乳、鶏のごま焼き、塩こうじのみぞれ汁、清見オレンジ
ひじきは苦手な子が多いですが、子どもたちは好き嫌いせずにしっかり食べていました。
ひじきは鉄分を多く含んでいます。
鉄分は不足しやすいので、ひじきなどの鉄分を多く含む食品をしっかり摂りましょう。
真ん中の写真は、「ひじきごはん」を配缶しているところです。

「塩こうじのみぞれ汁」は、調味料に塩こうじを加えました。
塩こうじのうまみが加わり、おいしいです。
一番下の写真は、みそれ汁のだしを濾しているところです。
給食では、いわゆる「だしの素」は使わず、さば節や昆布などでだしをとっています。

「ひじきごはんがおいしかったです」
「とりのごま焼きがあまからくておいしかったです💛」
などの感想が書かれていました。