国語の時間に「ともだちをさがそう」という大事なことを落とさずに話したり聞いたりする学習をしています。教科書に載っている遊園地の絵にはたくさんの人がいます。その中から一人を決めて、服装や持ち物などの特徴を捉えて話し、それを他の子は見付ける学習です。
　子どもたちは一人一人前に出て発表しました。他の子は友達の話をよく聞いて見付けた時は嬉しそうにしていました。

　学校の周りには、２つのセキレイ公園ときつねっぱら公園があります。昨日の生活は、２つの公園について、事前学習をしました。近くに住んでいる人が、どんな公園かを説明してくれました。その後、実際にセキレイ公園に行って様子を調べてきました。きつねっぱら公園には、来週に行く予定です。

　昨日の音楽です。キーボードで「海風をきって」の曲を弾く練習をしました。友達と協力して練習していました。どの子も集中して練習していて感心しました。どんどん上手くなっていくのが楽しみです。

　昨日の体育は体育館で宝取り鬼をしました。密を避けるため、二つのグループで分かれました。２か所の関所に鬼がいて、鬼に捕まれば宝が取れません。うまく鬼をかわして、進めれば舞台にある宝物をとることができました。鬼をうまくかわせるように工夫して走っていました。

　国語の時間に「アップとルーズで伝える」という説明文の学習をしています。今日は今まで学習してきたことから各段落の内容を捉えなおして文章構成を考える学習をしました。
　子どもたちはそれぞれワークシートに段落の要点をまとめました。そして、それを基に全体で確認した後に文章構成を考えました。今日は教育実習生との学習でした。頑張って取り組んでいました。

　図工の時間に「まきまきアート」という作品作りをしています。細長く切った色画用紙を筒状に巻いたものをたくさん使って、底の浅い箱の中に敷き詰めて作品を作ります。
　子どもたちはそれぞれイメージしたものに必要な色の筒のパーツを使って並べて貼っていきました。どんな作品ができ上がるのか楽しみです。

　昨日の外国語の時間にわたしたちの住む町のおすすめの場所」について学習しました。これまで、町の施設や自然についての英語での言い方について学習してきました。それを生かして小平市のおすすめの場所について考えました。
　ここで考えた場所について友達と会話をします。どんな場所を薦めるのか楽しみです。

　２１日（土）に運動会があった。１・２年生、３・４年生、５・６年生の学年ブロックごとの開催で、保護者の皆様にも完全入替制だったが３年ぶりに公開した。子どもたちは自分たちが出場していない時間帯はテレビの生配信で他の学年ブロックの運動会の様子を視聴した。心配された天気も何とかもってくれた。雨が降ってきたので５・６年生の開始時間を急遽早めたが、保護者の皆様にはそれに対応してくださりありがたかった。途中で雨も上がり閉会式まですべて終えることができた。また、片付けには多くの保護者の皆様にもお手伝いいただいたのもありがたかった。おかげで昼過ぎからの大雨前にすべて終えることができた、
　運動会では、子どもたちは２週間の練習の成果を十分に発揮してくれた。また、運動会の取組を通していろいろな力を身に付けてくれた。そして成長してくれた。この経験をこれからの学校生活に生かしていってほしい。
　保護者に皆様は、久しぶりに校庭で子どもたちの活動の様子をご覧いただいたがいかがだっただろうか。初めての完全入替制だったが、スムーズの入れ替えをすることができたことに感謝している。いろいろ不都合もあったことと思うので、子どもたちの様子を含めてアンケートでぜひ感想をお伺いしたい。多くのご意見・ご感想をお待ちしている。

ターメリックライスクリームソースかけ　ミックスフルーツ　牛乳　大根サラダ

　【ターメリックライスクリームソースかけ】「ターメリック」は、カレーの黄色い色づけに使われる香辛料です。アジア各国では料理だけでなく薬や染料・化粧品・魔除けにも使われています。日本でも【うつ（ふさいだ気持ち)】を払う薬「ウコン」と呼ばれ、沖縄県では琉球王朝以来の健康食品として多くの人に親しまれています。『クリームソース』と一緒に、よくかんで食べてくださいね♪

　今日は図工の時間に、先週末に行われた運動会の絵を描きました。２年生は５０ｍ走と「はこぼう！ビッグキャンディー」という団体競技を行いました。そのうちの１つを選んで描きました。
　先生が運動会の写真を黒板に貼ってくださいました。それを見て思い出しながら描いていました。自分を絵の中央に大きく描いたり友達の様子も描いたりしていました。

　今日からアルティメットの学習を始めました。アルティメットとは、ディスクをパスしながら運び、エンドゾーンにパスが通れば得点になるゲームです。教室でルールを学びました。その後、校庭でやってみました。今日は初めてでしたが、これから慣れていくと、楽しんでゲームができそうです。

　今日の図工は、前から製作している木をヤスリで削り、なめらかにした小物の仕上げをしました。角がなくなった小物は、ペンダントやキーホルダーになっていました。木に絵を描いたり、色を塗ったりしてすてきな作品を仕上げていました。

　今日の算数は「なんばんめ」の学習をしました。大型テレビで教科書のページを映し出し、みんなで学習内容を確認しながら進めました。答えるとき、手を挙げ、当てられた人が話す学習のルールもきちんと守って学んでいました。

　国語の時間に「言葉の意味が分かること」という説明文の学習をしてきました。そのまとめとして筆者が伝えたいことや筆者の考えや思いをまとてた要旨を１５０字程度でノートにまとめる学習をしました。
　子どもたちは、まず自分で考えて書いた後、教室内を回って友達の考えた要旨を見て回りました。それを参考にして、よりよい要旨をまとめることができました。

　国語の時間に「聞いて考えを深めよう」という学習をしています。自分の考えを友達と伝え合って考えを深める学習です。
　その自分の考えをより分かりやすく伝えるために端末を使ってスライドを作成しています。子どもたちはグループでも相談しながら工夫して作成していました。発表が楽しみです。
　

　音楽の時間に「すてきな一歩」という曲を歌う学習をしています。この曲は輪唱の部分があるので、そこは高学年の子どもたちが頑張ってくれています。
　昨年度までほとんど歌を歌っていなかったのですが、子どもたちは歌うのが好きだったので、少しずつですが声が出るようになってきています。
　

＜開会式の話＞
　おはようございます。
　今日はこれまでの練習の成果を発揮する日です。今年のスローガンのように、徒競走も団体競技.も全力を尽くしましょう。
　皆さんは、運動会の練習期間、本当によく頑張ってきました。そして、しっかり力を付けてきました。前に話した通り、練習は嘘をつきません。今まで頑張ってきたことを自信にして、いい演技を見せてください。
　保護者・ご来賓の皆様、コロナ禍の中、子どもたちの学校生活の様子を直接見ていただく機会がこれまでなかったですが、ようやく観ていただけることを嬉しく思っています。今日は、子どもたちの晴れ舞台です。子どもたちの演技に、例年以上に温かい拍手を送っていただきますよう、よろしくお願いします。
　近隣の皆様、日頃から本校の教育活動へご理解・ご協力いただきありがとうございます。これまで運動会練習を通して、いろいろご迷惑をおかけしました。今日一日、また、よろしくお願いいたします。
　さあ、児童の皆さん、いよいよ始まります。全力を尽くして頑張ってください。
　これで校長先生のお話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

＜閉会式の話＞
　皆さん、今日はよく頑張りました。
　開会式で、「全力を尽くしましょう。」という話をしました。皆さんは、これまでの練習の成果を生かして、全力を出し切ってくれました。練習ではなかなか勝てなかったチームが勝つことができよく頑張ったと感じ、先生はとても嬉しいです。皆さんは、この運動会や練習を通して多くのことを学んだことでしょう。それをこれからの学校生活に生かしていきましょう。
　保護者・ご来賓の皆様、今日は子どもたちの演技に温かい拍手をたくさん送っていただきありがとうございました。十二小に運動会が戻ってきたことを感じ、嬉しく思いました。運動会は終わりましたが、今後も、本校の教育活動へのご理解ご協力をよろしくお願いいたします。
　近隣の皆様、今日一日、ご迷惑をおかけしました。今後とも本校の教育活動へのご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。
　児童の皆さん、お疲れ様でした。明日・明後日はゆっくり休んで、また来週、元気な顔で登校してきてください。
　これで校長先生のお話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　今日は６年生とって小学校生活最後の運動会でした。
　６年生は、徒競走　　「疾風迅雷（１００ｍ走）」
　　　　　　団体競技　「十二小の陣　風林火山」
　　　　　　選抜リレー「一心同体」　でした。

　今日は５年生とって３年ぶりの保護者の皆様が参観する運動会でした。
　５年生は、徒競走　　「５年の型　霹靂一閃（１００ｍ走）」
　　　　　　団体競技　「十二小　竹取物語」　
　　　　　　選抜リレー「一心同体」　でした。

　今日は運動会でした。けやき学級の子どもたちは、それぞれ通常学級の同じ学年の子どもたちと一緒に練習し、一緒に本番に参加しました。
　みんな、元気に頑張っていました。