記念写真を撮って、ボウリング場の方に挨拶しました。

　ボウリング場に着きました。

　気持ちいい天気です。元気に歩いています。

　学校を出発します。

　今日は、生活単元見学で東大和のボウリング場へ行ってきます。実際にボウリングもしてきます。子どもたちも楽しみにしています。
　出発の会をして早速ボウリング場へ徒歩で向かいます。とてもいい天気です。見学の様子は、ホームページでアップします。お楽しみに！

丸ごとキャベツのまぜごはん　トンカツ　牛乳　　　　　五目汁

　10/7(金)から始まった読書旬間も明日10/21(金)で終わりです。
　みんなは本をどれくらい読んでいますか？字を読むのが苦手という人は絵のたくさんある本や、図鑑のような写真や絵が多い本を読むのもいいですね♪　読書旬間が終わっても、本に興味ををもって、いろいろな本をたくさん読んでもらえたらうれしいです！
　【今日の本】「キャベツがたべたいのです」　作者　シゲタ　サヤカ
キャベツの味が忘れられないチョウチョたち。それを聞いた八百屋のおじさんがキャベツジュースを作ってくれますが、チョウチョたちは満足できません。そして八百屋のおじさんが作ってくれたのは・・・。とっても楽しい絵本です。興味があったら読んでみてね♪

　昨日の書写の時間に「湖」という字を書きました。この字は、さんずいと「古」「月」の３つの部分から成る感じです。その３つの部分を普通通り書くのではなくバランスよく書いて１つのじにまとめることが大事になってきます。
　子どもたちは、字形を整えながら書こうと何度も練習してから清書に入りました。よく頑張って書き上げました。

　国語の時間に四季ごとに「季節と言葉」という学習をしています。今回は「秋の夕暮れ」という秋の季節に関する言葉の学習をしました。
　その学習の一環で俳句を詠みました。子どもたちは秋の様子の写真や季語を端末を使って調べて作りました。できたら先生に見てもらってアドバイスをしていただき、さらに工夫していました。どんな俳句ができ上がったのか楽しみです。

　体育の時間に跳び箱の学習をしています。子どもたちは自分に合った高さの跳び箱の場を選んで、開脚跳びやかかえこみ跳びにチャレンジしていました。
　何度もチャレンジしながら、少しずつ上達していました。少しでも上達するとさらに意欲的に取り組んでいました。いろいろな技ができるようなるようにこれからも頑張りましょう。

　国語の時間に「ちいちゃんのかげおくり」というお話の学習をしてきました。今日は最後の場面の学習でした。
　最後の場面は、お話から何十年もたった時のことが書かれています。その最後の場面の役割について考えました。子どもたちは自分の考えをワークシートに書いたり発表し合ったりしました。しっかり学習のまとめをすることができました。

　昨日はストローを使い、動くおもちゃ作りをしました。ストローは鉄棒の形になるように曲げました。紙に書いた人や動物が鉄棒しているようにくるくると回るおもちゃだそうです。子どもたちは、イメージをもちながらくるくる回る絵をしっかりと描いていました。

　昨日は、季節の秋を感じながら、秋の詩を書きました。詩は先生が黒板に書いていき、それを子どもたちは写していきました。一生懸命に子どもたちは、写していました。詩を通し、秋を感じていくのもいいですね。

　昨日の国語は、学校で飼っているウサギのラッキーについて作文しました。前時にラッキーの様子を絵に描いていましたが、気が付いたこともメモで書き込んでいました。そのメモや絵を見ながら、文にしていました。じっくり一人で考えてたり、先生に見てもらったりして文章を完成させていました。

　本校では年に１回、消防署の方に来ていただいて実施する総合避難訓練という訓練がある。今年度は先週１３日（木）２時間目に行った。訓練は２つに分け、１つ目は緊急地震速報を使い地震から火災発生を想定して校庭まで避難する訓練。２つ目は６年生とけやき学級が起震車体験、その他の学年は防災についての学習を教室で行うという訓練だった。
　当日は朝まで降っていた雨のため起震車が校庭に入ることができなかったので、雨天バージョンで行った。１つ目の訓練は廊下避難までとし、２つ目の訓練の起震車体験は体育館での応急救護訓練に変更して実施した。
　１つ目の訓練が終わった後、放送で私からの話を子どもたちにした。その後、消防署の方からも話をしていただいた。その中で今回の子どもたちの避難の仕方は満点であるという話をいただいた。
　２つ目の訓練は体育館での応急救護訓練になったが、子どもたちにとって初めての心肺蘇生やＡＩＤを実際に使った訓練になった。全員は体験できなかったが、友達が実際に行った動きを見ながら応急救護の仕方を学んでいた。１〜５年生は各クラスで動画視聴をしたり防災ノートを使って各学年に応じた防災についての学習をした。
　子どもたちにとって大変有意義な総合避難訓練になったと思う。学んだことをこれからの生活や行動に生かしていってほしい。

　しらすチーズトースト　ジュリアンポテト　牛乳　　　ポトフ

　【しらすチーズトースト】カルシウムたっぷりの「しらす干し・ごま・チーズ」を「食パン」にのせてオーブンで焼きました。「しらす干し」は、いわし類(かたくちいわし・まいわし・うるめいわしなど)の卵からかえった小さい魚を塩ゆでして天日等で干したものです。骨や歯を丈夫にするカルシウムたっぷりの『しらすチーズトースト』です。よくかんで食べてくださいね♪
　【ポトフ】フランスの家庭料理の一つで「ポト」は鍋「フ」は火のことで「火にかけた鍋」という意味です。肉やソーセージと野菜をよ〜く煮込んだ栄養たっぷりの料理です。しっかり食べてくださいね！

　学習発表会まで、３週間ちょっとです。１年生は今日から体育館での全体練習が始まりました。最初に先生方から練習に向けての心構えを聞いた後、練習が始まりました。
　小学校生活初めての学習発表会へ向けて、子どもたちはやる気満々です。練習が終わって教室へ戻るときも本番でステージから退場することを意識して戻っていきました。これからの成長ぶりが楽しみです。

　昨日の図工の時間にカッターを使った作品作りをしました。初めてカッターを使うので安全に使うことができるように、持ち方や切り方について先生から教えていただきました。
　作った作品は、１枚の画用紙にカッターで開き窓を作り、もう1枚の画用紙に窓の中の様子を描いて貼り合わせる作品でした。子どもたちは安全に気を付けながら楽しい作品を作っていました。

　図工の時間にノコギリや金づちを使って「ギコギコつむつむ」という作品作りをしています。子どもたちは前回の授業よりも大きな作品作ろうと意欲的に取り組んでいます。
　ノコギリや金づちの使い方にも慣れてきて、スムーズに作業していましたが、安全には十分気を付けなければいけないので、作業工程の一部では友達と協力して進めているところもありました。

　５年生は、田んぼで稲を育ててきました。先日稲刈りを終えて乾燥させていた稲を、昨日脱穀しました。
　子どもたちは体育館でゲストティーチャーのパルシステムの方からの説明を聞いた後、早速脱穀を開始しました。小さなすり鉢とボールを使った脱穀は最初は難しそうでしたが、だんだん慣れてきて楽しそうに取り組んでいました。

　音楽の時間にリコーダーで「ブラックホール」と「陽気な船長」という曲を吹く練習をしています。
　３年生から始まったリコーダーの学習を４年生はコロナ禍のためほとんどやっていません。ほぼ１からのスタートでしたが子どもたちはよく頑張って練習し、どんどん上達しています。吹く時の約束や片付けの仕方も確認して取り組んでいました。