先週２２日はたてわり班遊びがありました。６年生がリーダーになり、遊びをします。２学期になり、グループが変わりました。この日の遊びは、３年５年６年です。６年が中心となって活発に遊んでいました。

　今日は、１学期から育ててきた朝顔のつるでリースを作りました。まず、ハサミでつるを切り、支柱から絡んでいるつるを丁寧に取りました。つるの束をにしましたが、友達と長さを比べたり、本数を比べたりしていました。リースの輪っか作りは、先生と一緒に作りました。

　今日は、中庭でドンじゃんをしました。Sの線の上を走り、出会ったらじゃんけんをする遊びです。相手の陣地でのじゃんけんでは、特にチームの人が見守っていました。じゃんけんに勝ち、１点獲得するとみんなで喜んでいました。

　おはようございます。
　今、学校では大規模改修工事を行っています。今週で９月が終わりますが、工事はまだ続きます。皆さんは、先生が始業式に話した通り、工事の現場に近づかないなど、安全に気を付けて生活していて、とても良いと思います。
　今回の大規模改修工事は、校舎の外側の壁を塗り替える工事と屋上から雨漏りしないようにする工事です。すでに終わったところを見ると、壁がきれいに塗り直されていることがよく分かると思います。そんなきれいになった壁を見ると気持ちがいいですね。
　「校内美化」とは、学校内をきれいにすることです。今、学校の外側を工事できれいにしていますが、校舎内をきれいにするのは皆さんです。皆さんの「校内美化」の活動の時間は、主に掃除の時間です。皆さんの中には、掃除の時間に一生懸命掃除をしてくれる子が多いです。自分の身の回りが、汚れているよりも、きれいな方が、気持ちよく生活できます。そして、健康な生活を送ることができます。ですから、これからも「校内美化」のために掃除を頑張りましょう。また、掃除の時間以外の時も「校内美化」を意識しましょう。例えば、普段から、廊下などにゴミを落とさないようにしたり、廊下や教室の壁を汚さないように気を付けたりしましょう。そして、これからも、十二小をいつもきれいな学校にしていきましょう。
　これで校長先生のお話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上
＜先生方へ＞

○　今回は、大規模改修工事に合わせて「校内美化」をテーマにして話しました。始業式で話したことを守って子どもたちが安全気を付けて生活しているのが嬉しいです。ここで再度、工事している場所には近付かず、安全に気を付けて生活するように、各学級でも指導してください。

〇　経営方針の中に「いつもきれいな学校を目指す」ことを書いています。普段から、「ゴミが落とさないなど、身の回りの環境に気を付けることが当たり前な子どもたちに育てたいです。まずは、先生方が率先して教室環境の整備をしていただけるとありがたいです。ビルの壁に落書きが一つあると、そこから環境が乱れ、街も荒れていくという話があります。環境を整えておくことで、子どもたちも落ち着いた学校生活を送ることができます。これからも教室や廊下の環境に気を付けて、子どもたちが落ち着いて学習に取り組めるように環境を整えていきましょう。そして、子どもたちにも学校をきれいにしようという気持ちを高めていきましょう。

○　「掃除力」という考え方があります。「掃除力」とは「掃除を手際よく行う力」と「心を研ぎ澄ます力」なのだそうです。そして「掃除力」により身に付く力として「段取り力」「協調力」「前進力」「環境美化力」「整理整頓力」などがあるそうです。参考までに。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　無事学校に戻ってきました。３連休はゆっくり休みましょう。

　動物園を出ました。これから帰ります。

　グループ見学が無事終わりました。

　グループで協力して自分たちだけで頑張りました。

　見学しおりの園内マップを見ながら目的の動物を探して回りました。

　動物クイズを解きながら回りました。

　今日は、ミシンを使い、直線縫いをしました。準備、片付けも子どもたちがしました。ミシンを使っていないときは、運針の練習をしました。子どもたちは、ボランティアの方々からも教えてもらい、意欲的に作業していました。

　今日の算数は文章問題から解く問題でした。クジラのおかあさんと子どもの大きさが分かり、クジラの子どもはおかあさんの何倍かは割り算で求められます。子どもの大きさがもとになるという考え方です。テープ図、数直線の図を使って考えました。

　昨日は、布の袋を作るために、計画を立てました。出来上がりの絵を描き、その後紙で展開図を書きました。展開図を切って、立体的に組み立て、作品のイメージを作りました。子どもたちは、友達と相談し、展開図の改善をしていました。

　昨日の書写は、「日」を描きました。『折れ』に気を付けて書くのが目当てです。「日」を書く様子を映像で見ました。子どもたちは、横の線が右上がりになっていることなど、「折れ」以外にも気が付いたこをがありました。気が付いたことを考えながら清書３枚を書きました。

　２年生は、昨日から学習発表会へ向けての取組を始めました。まずは、全員で多目的室に集まって、先生方からの話を伺いました。その後、各クラスに戻って役割分担をしました。
　これから少しずつ練習が始まります。希望の役になれた子もいれば、友達に譲った子もいます。どの役割になっても、そのグループでしっかり練習していきましょう。

　昨日の図工の時間に「すきなかたちにすきないろ」という作品づくりをしました。画用紙を好きな形にハサミで切って、切り落としたパーツもノリで貼り付けて好きな形にします。そして、そこにクレヨンで好きな模様を描きました。
　子どもたちは自由に切ったり模様を描いたりしていました。とても楽しそうに活動していました。

　いろいろ米ピラフ　魚のパン粉焼き　牛乳　コーンクリームスープ

　【いろいろ米ピラフ】うるち米・もち米・香り米・黒米・赤米・緑米など、約40種類のモミを混ぜて育てた「いろいろ米」を使いました。色とりどりでミネラルも豊富です。いろいろな種類のお米を混ぜて一緒に育てることで害虫がつきにくくなったり、病気にかかりにくくなります。それぞれは、個性が強く育てるには欠点や問題点もあるお米なのですが、一緒に育つことで、欠点が他の稲を育てる長所になり支え合って豊かに育ちます。「いろいろ米」を食べて十二小のみんなにも、心豊かな人に育ってほしいと思います♪しっかり食べてくださいね！

　お弁当が終わって、これからグループ見学です。その説明がありました。

　美味しく頂きました。

　子どもたちはお弁当を楽しみにしていたようでした。