６月６日（月）１年生が算数の授業で「たしざん」の学習をしています。今日のめあては「けいさんをしよう」です。答えが１０までの計算に、頑張ってチャレンジしていて感心しました。　　　　　校長室より

　６月６日（月）４年生が国語の授業で「俳句に親しもう」の学習をしています。今日のめあては「夏の俳句を作ろう」です。季語を入れた素敵な俳句が完成しそうです。　　　　　校長室より

　６月６日（月）３年生が算数の授業で「長さ」の学習をしています。今日のめあては「長い長さをはかるには、どうすればいい？」です。１メートル物差し、巻尺等、どこで測れば良いか考えながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月６日（月）２年生が算数の授業で「長さ」の学習をしています。今日のめあては「長さのたんいをかえて、あらわそう。」です。自分の考えを分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　６月３日（金）５年生が遠足で「昭和記念公園」に行ってきました。ウォークラリーやアスレチック遊び等をして楽しみました。帰る時に、雨に降られましたが東屋に入って大丈夫でした。３年ぶりの遠足で、楽しい思い出をつくることができました。（写真：副校長）　　　　　校長室より

　６月３日（金）６年生が社会科の授業で「大昔の暮らしと国の統一」の学習をしています。今日のめあては「弥生時代の人々は、どのような暮らしをしていたのだろうか。」です。食、住、その他ごとに資料集等で調べて分かりやすくまとめていて感心しました。　　　　　校長室より

　６月３日（金）1年生が音楽の授業で「はくにのってリズムをうとう」の学習をしています。「しろくまのジェンカ」に合わせながら、リズムをうって、楽しそうに体を動かしていました。　　　　　校長室より

　６月３日（金）２年生が国語の授業で「うれしい言葉」の学習をしています。今日のめあては「したこと、言われたこと、思ったことを文章にまとめよう。」です。とても分かりやすくまとめていて感心しました。　　　　　校長室より

　６月３日（金）３年生が算数の授業で「重なりに注目して」の学習をしています。今日は1メートルの長さを確認して、重なっている部分の求め方を考えました。しっかり自分の考えをまとめていて感心しました。　　　　校長室より

　６月３日（金）１年生が図工の授業で「あじさい　かざり」を作っています。今日は四角く切って、色を塗る作業をしました。楽しみながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月３日（金）４年生が算数の授業で「角の大きさ」の学習をしています。今日は分度器で角の大きさを調べました。測り方をしっかり確認して学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月３日（金）２年生が図工の授業で「わっかで　へんしん」の学習をしています。今日のめあては「いろいろなざいりょうをつけて、かざってみよう！」です。素敵な飾りをつけて、はい　ポーズ　　　　　校長室より

　６月３日（金）４年生が国語の授業で「アップとルーズで伝える」の学習をしています。今日はタブレットを使って、自分の考えを先生に送信しました。分かりやすくまとめていて感心しました。　　　　　校長室より

　６月３日（金）３年生が算数の授業で「重なりに注意して」の学習をしています。今日は重なっている部分の求め方を、図を使って考えました。しっかり自分の考えを発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　６月３日（金）今日は楽しみにしていた５年生の昭和記念公園への遠足です。久々の遠足です。友だちと楽しい思い出を作ってきて欲しいです。今日の現地での様子は、月曜日にアップします。　　　　　校長室より

　６月３日（金）あいさつボランティア週間も今日で終わりです。今日は５年生が遠足なので、６年生の希望者だけで行いました。「おはようございます。」の元気な声で、素敵な一日が始まります。参加してくれた５・６年生、ありがとうございました。　　　　校長室より

　６月２日（木）２年生が図工の授業で「わっかで　へんしん」の学習をしています。今日のめあては「いろいろなざいりょうをつけて、かざってみよう！」です。どんな変身になるか、完成が楽しみです。　　　　　校長室より

　６月２日（木）４年生が算数の授業で「角」のがをしています。今日は「分度器」の使い方を学習しました。しっかり角度を測って学習を深めています。　　　校長室より

　６月２日（木）３年生が「学級会」をしていました。議題は「クラス目標に合うイラストを考える。」です。相談する時間をとるなど、司会者が協力してしっかりまとめていて感心しました。　　　　　校長室より

　６月２日（木）１年生が国語の授業で「ひらがな」の学習をしています。今日は「ほ」と「し」の字の学習をしました。とてもていねいに書いていて感心しました。　　　　　校長室より