６月１０日（金）いよいよ「わくわくワールド」のスタートです。１・２年生はペアになって３年生以上のお店をスタンプラリーカードを持ってまわります。どんなお店があるか、楽しみです。みんな、わくわくしています。　　　　　校長室より

　６月９日（木）５年生が国語の授業で「日常を十七音で」の学習をしています。今日のめあては「日常生活の中から、俳句を作るための材料を集めよう。」です。ウェビングマップを書いて、たくさん集めていて感心しました。完成が楽しみです。　　　　校長室より

　６月９日（木）３年生が算数の授業で「長い長さをはかって表そう」の学習をしています。今日は巻尺を使って長い長さを測りました。実際に測って学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月９日（木）４年生が英語の授業で「I like Mondays.」の学習をしています。手拍子をしながら、英単語の曜日を言って素早く消しゴムを取ります。楽しみながら英語学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月９日（木）２年生が国語の授業で「スイミー」の学習をしています。今日のめあては「スイミーは、どんな魚かまとめよう。」です。しっかり読み取って、分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　６月９日（木）１年生が「あさがおの観察」をしました。外で観察した後に、教室でまとめました。葉や茎の様子など、気が付いたことをていねいに書いていて感心しました。　　　　　校長室より

　６月９日（木）６年生が算数の授業で「分数のわり算」の学習をしています。今日のめあては「計算の仕方を考えよう」です。自分の考えを分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　６月９日（木）５年生が音楽の授業で「Friend Like Me」の合奏の学習をしています。みんなでリズムにのって、楽しそうに演奏していて感心しました。　　　　　校長室より

　６月９日（木）３年生が国語の授業で「気もちをこめて、来てください。」の学習をしています。今日は書いた「あんないの手紙」を近くの友だちと読み合いました。気もちがこもった手紙の完成です。　　　　　校長室より

　６月９日（木）１年生が図工の授業で「あじさいのはな」を作っています。今日のめあては「かたつむりを作ってはろう。」です。完成したあじさいの花の近くに、可愛いかたつむりが・・・とても素敵な作品が完成しそうです。　　　　　校長室より

　６月９日（木）２年生が算数の授業で「１０００までの数」の学習をしています。今日のめあては「１００をあつめた数についてしらべよう。」です。自分の考えを分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　６月９日（木）５年生が社会科の授業で「高い土地のくらし」の学習をしています。今日のめあては「高原でのキャベツは、どのように作っているのだろう？」です。種まき等が長い理由を、予想をたてて発表しました。質問をして学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月９日（木）４年生が算数の授業で「角の大きさ」の学習をしています。今日のめあては「１８０度より大きい角のはかり方を考えよう。」です。自分の考えを分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　６月８日（水）１年生が生活科の授業で「あんぜん」の学習をしています。今日のめあては「つうがくろやがっこうの、あんぜんについてかんがえよう。」です。ビデオをみて気が付いたことを発表して、学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月８日（水）４年生が社会科の授業で「都道府県をおぼえよう」の学習をしています。タブレットを使って、確認しながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月８日（水）６年生が理科の授業で「体のつくりとはたらき」の学習をしています。今日のめあては「人は、空気を吸ったり、はいたりする時、何を取り入れ、何を出しているのだろうか。」です。仮説を立てて、実験です。結果は・・・実験を通して学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月８日（水）５年生が算数の授業で「小数のわり算」の学習をしています。今日のめあては「小数のわり算のあまりを考えよう。」です。自分の考えを分かりやすく発表していて感心しました。（授業：実習生）　　　　　校長室より

　６月８日（水）５年生が図工の授業で「でこぼこの絵」の学習をしています。今日のめあては「でこぼこの形や組み合わせから感じたことや想像したことを表そう。」です。糸ノコで切って・・・完成が楽しみです。　　　　　校長室より

　６月８日（水）６年生が国語の授業で「たのしみは」の学習をしています。今日は短歌にするために、いろいろな「たのしみ」の場面を考えました。友だちと意見交換をして学習を深めています。　　　　　校長室より

　６月８日（水）２年生が算数の授業で「１００より大きい数をしらべよう」の学習をしています。今日のめあては「１０をもとにして、数の見方をひろげよう。」です。近くの友だちと考えを交流し合って学習を深めています。（授業：実習生）　　　　　校長室より