１０月４日（火）２年生が算数の授業で「三角形と四角形」の学習をしています。今日のめあては「三角や四角のとくちょうを調べよう。」です。近くの友だちと考えを交流して学習を深めています。　　　　　校長室より

　１０月４日（火）５年生が国語の授業で「いろいろな読み方クイズ」の学習をしています。真ん中の□と、前後左右の漢字で熟語ができます。楽しみながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　１０月４日（火）４年生が国語の授業で「ごんぎつね」の学習をしています。今日のめあては「ごんは、なぜ兵十にくりや松たけをあげたのか。」です。グループごとに考えを交流して学習を深めています。　　　　　校長室より

　１０月４日（火）３年生が算数の授業で「大きい数のかけ算」の学習をしています。今日のめあては「筆算のしかたを考えよう。」です。みんなの前で分かりやすく説明していて感心しました。　　　　　校長室より

　１０月３日（月）５年生が国語の授業で「どちらを選びますか」の学習をしています。今日は「テーマ」を決めて、２つに分かれて、主張、作戦タイム、質問タイム、相談タイム等をグループごとに行いました。しっかり役割を決めて話し合っていて感心しました。　　　　　校長室より

　１０月３日（月）２年生が国語の授業で「ことばあそびをしよう」の学習をしています。「数えうた」の何か所かを言わないで手拍子をします。とても盛り上がりました。楽しみながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　１０月３日（月）３年生が算数の授業で「大きい数のかけ算」の学習をしています。今日のめあては「２９×４、７６×４の筆算をしましょう。」です。近くの友だちと考えを交流して学習を深めています。　　　　　校長室より

　１０月３日（月）５年生が図工の授業で「自分だけの本棚をつくろう」の学習をしています。今日は色塗りをして乾かして組み立てます。素敵な本棚ができあがりそうです。　　　　　校長室より

　１０月３日（月）６年生が国語の授業で「やまなし」の学習をしています。今日のめあては「五月と十二月を対比して読もう。」です。近くの友だちと考えを交流して学習を深めています。　　　　　校長室より

　１０月３日（月）４年生が国語の授業で「ごんぎつね」の学習をしています。今日のめあては「兵十に近づきたい関心があるという、ごんの気持ちが表れている部分を見つける」です。教科書にしっかり線を引いて学習を深めています。　　　　　校長室より

　１０月３日（月）１年生が道徳の授業で「どきどきどっきんぐ」の学習をしています。うさぎをだっこした時の気持ちなどを、近くの友だちと考えを交流して学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月３０日（金）５年生が算数の授業で「公約数と公倍数」の学習をしています。今日は練習問題に挑戦しました。近くの友だちと考えを交流して学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月３０日（金）１年生が国語の授業で「うみのかくれんぼ」の学習をしています。今日のめあては「はまぐりの、かくれんぼをよみとろう。」です。しっかり読み取って発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　９月３０日（金）２年生が算数の授業で「長方形と正方形」の学習をしています。今日のめあては「どんな形ができるのか考えよう。」です。カードを使って、楽しみながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月３０日（金）４年生が国語の授業で「ごんぎつね」の学習をしています。今日のめあては「ごんは、なぜ兵十のおっかあのことを考えたらやさしくなったのか。」を考えることです。自分の考えをしっかりまとめていて感心しました。　　　　　校長室より

　９月３０日（金）３年生が算数の授業で「かけ算の筆算」の学習をしています。今日は練習問題に挑戦しました。説明も分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　９月３０日（金）４年生が算数の授業で「倍の見方」の学習をしています。今日のめあては「図を見て、大きさの関係をくらべよう。」です。図をかいて何倍あるか考えて学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月２９日（木）５年生が理科の授業で「流れる水のはたらき」の学習をしています。今日のめあては「流れる水には、どのようなはたらきがあるのだろうか。」です。実際に流水実験をして、タブレットで動画を記録して学習を深めています。　　　　　校長室より

　９月２９日（木）２年生が図工の授業で「ひみつのたまご」の学習をしています。今日のめあては「ひみつのたまごのお話をかんせいさせよう！」です。夢のある素敵な作品が完成しそうです。　　　　　校長室より

　９月２９日（木）６年生が算数の授業で「角柱と円柱」の学習をしています。今日のめあては「角柱と円柱の体積の求め方を考えよう。」です。みんなの前で分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より