２組の様子です。

　これからクラスごとに分かれて見学します。地元の小学校の３年生が動物園ガイドをしていたので、説明も聞きました。１組の様子です。

　動物園に着きました。

　動物園へ向かいます。

　駐車場につきました。

　バスに乗り込みました。車中では、DVDを静かに観ています。

　今日、１年生は生活科見学で「ひのトントンＺＯＯ（羽村市動物公園）」へ行ってきます。天気は少し心配ですが、子どもたちが楽しみにしている行事です。いい１日になるといいです。出発式の態度はとても立派でした。
　生活科見学の様子は、随時ホームページでアップします。お楽しみに！

　今日は１年生の生活科見学があり、私も引率で行ってくる。行先は、ひのトントンＺＯＯ（羽村市動物公園）である。天気は少し心配ではあるがいい一日になるといい。
　さて、明日からまた３連休である。前半の３連休は台風１４号の動きに気を付けながら過ごしたものの、２学期が始まって３週間の疲れを癒しリフレッシュすることができた。子どもたちも教員もきっとリフレッシュできたことだろう。そして、３連休後のこの３日間は、朝夕の気温もだいぶ下がってきていることもあり、子どもたちの体調に気を付けながら様子を見て、各クラスでの指導をしてくれている。
　明日からの３連休の天気予報を見ると、天気はあまりよくないようである。そして、この３日間に比べると気温も高くなるようである。涼しくなったり暑くなったりで、子どもたちも体調管理には苦労しそうである。子どもたちにはゆっくり休んでリフレッシュしてほしい。そして、来週また元気な顔で登校してきてほしい。

　　ゆかりひじきごはん　　　小平梨　牛乳　　　　豆腐のそぼろ煮

　【豆腐のそぼろ煮】「そぼろ」とは、牛や豚や鶏のひき肉や、魚やえびをゆでてほぐしたもの、また溶き卵などを、ぱらぱらになるまで炒ったもののことです。ごはんのせた『そぼろごはん』はお弁当の定番です。鶏肉のそぼろを煮物に使ったものは『そぼろ煮』と呼ばれます。今日は畑の肉と言われる大豆から作った栄養たっぷりの豆腐を使って『豆腐のそぼろ煮』を作りました。とってもおいしくできました。しっかり食べてくださいね♪
　〇今日のくだものは小平の果樹園で収穫された「梨」です。味わって食べてくださいね！

　今日は、身の回りのカタカナが使われている言葉を描きました。プリントに書いていきましたが、一生懸命に書いていました。黒板に書かれた文字を参考に書いていきました。

　今日は、繰り下がりのひき算の習熟をしました。一の位と十の位に繰り下がりがあります。ランチルームで学習しているグループは、先生に丸を付けてもらった後、ミニ先生になって友達に教えていました。教え合いは、教える方もより力が付き、教わる方も理解しやすいそうです。みんなで頑張って学習していました。

　昨日の図工は、マイバックの持ち手を作り、仕上げていきました。すずらんテープなどで持ち手を作っている人が多くいました。友達に教えてもらいながら三つ編みの持ち手を作った人もいました。子どもたちは、出来上がったマイバックを持ち歩いては作品の出来栄えを確かめていました。

　社会科の時間に「水害からくらしを守る」という学習をしています。今日は、小平市が水害に対してどのような取組をしているかについて学習しました。
　子どもたちは、予想を立ててから小平市防災危機管理課が発行している「小平市防災マップ」を使って調べました。マップからいろいろなことに気付きまとめることができました。

　昨日の書写の時間に「友達」という字を書きました。今回のめあては部分の組み立てに気を付けて書くことで、特に「しんにょう」の部分に気を付けて書きました。
　まずお手本を筆でなぞって、その後、半紙の上で筆遣いをイメージしながら墨を付けずに筆を動かした後、墨を付けて練習しました。子どもたちは、しんにょうの書き方とともに、バランスにも気を付けながら取り組んでいました。集中して練習していました。

　総合的な学習の時間に「一人一国調べ」という学習に入りました。ここでは、子どもたち一人一人が調べる国を一つだけ決めて、その国について端末を使って調べています。
　子どもたちは、調べたことをワークシートにまとめています。国旗を描いたり、人口や産業、観光、食べ物などその国の特徴的なことを調べています。とても集中してまとめていました。

　今日のグループ国語の時間に「たからさがしにちょうせん」という学習をしました。プリントに載っている８枚の絵の１枚１枚に宝箱が３つずつ描いてあります。その中から先生が出すスリーヒントから、どの宝箱が本物かを当てる活動でした。
　子どもたちは先生のヒントを一つ一つよく聞いて、宝箱を当てていました。次回は自分たちでスリーヒントを出して楽しみます。待ち遠しいですね。

　昨日の朝は、台風１４号の影響が心配されたが、雨は降らず風もそれほど強くなく、子どもたちの登校に大きな影響はなかった。しかし、その後、午前中は大雨。台風一過の天気空にはならなかった。
　さて、先週１４日、市内小学校一斉の教科等研究会があった。私は所属している体育部会に参加した。今回はコロナ禍の中、１つの学校でいくつかの部会の研究授業が重なってしまったためとその授業を参観する教員がいろいろな学校から集まることを考慮して、事前にビデオを撮影しておいて、当日は各部会の担当校長の学校に集まって協議会を行うことになった。
　体育部会では、１年生のマットを使った運動遊び「にんじゃしゅぎょう」の授業だった。子どもたちが楽しみながら夢中になって運動遊びに取り組めるような画の工夫をや学習カードの工夫がされていた。また主体的に学べるような教師の言葉かけを提案された。提案内容に関わる学習場面をビデオで見せながら分科会から説明があった。
　協議会でも活発に意見交換がされていて、大変有意義な授業研究会になった。本校は体育の研究を進めている。今回、本校の職員も数名、体育部会に参加しているので、学んだことを本校の研究にも生かしていきたい。

　ナシゴレン ガドガド（温野菜サラダ） 牛乳 ソトアヤム（鶏のスープ）

　【ナシゴレン】インドネシアやマレーシアのごはんと具を炒めた料理です。インドネシア語で[ナシ]は「ごはん」、[ゴレン]は「揚げる」という意味です。具や調味料をかえていろいろな種類がが作られます。現地の調味料サンバル、トラシ、ブラチャンなど見たことも聞いたこともないようなものを使って作られますが、給食では手に入りやすい調味料を使いました。給食では初めてのこんだてです。食べた感想を教えてくださいね♪【ソトアヤム】スパイスを多く使った鶏肉のスープで、インドネシア料理ですが、シンガポールやマレーシアでも食べられています。『ナシゴレン』といっしょに、しっかり食べてくださいね！

　今日は、促音の書き方を学びました。がっこうをローマ字表記しましたが、ｋを重ねて書くこと、伸ばす音は印があることなど、復習しながら学びました。その後は「なっとう」を書き、みんなで確かめました。

　今日は動くおもちゃ作りをしました。重りを利用した動くおもちゃやゴムを使って動くおもちゃなど、工夫して作りました。子どもたちは、出来上がったおもちゃを動かしてはおもちゃの動きが上手くいくか、試してながら作っていました。