これからオリエンテーリングです。ルール説明を聞いています。

　はいチーズ！

　到着したクラスから記念写真を撮りました。

　中央公園に着きました。

　　玉川上水に入りました。

　　出発しました。

　今日、２年生は遠足で小平市中央公園へ行ってきます。中央公園ではオリエンテーリングをしたり遊具広場で遊んだりしてきます。２時間目終了後に集合してこれから出発します。
　遠足の様子はホームページでアップしていきます。お楽しみに！

　算数の時間に「いくつといくつ」という学習をしています。今日は「７はいくつといくつ」で、「７」について考えました。
　子どもたちはブロックを使って調べ、教科書に「１と６」や「２と５」など書きこんでいきました。この学習はたし算やひき算の学習につながる大事な学習です。しっかり理解できるといいですね。

　外国語活動の時間に「How are you？」を使ったセンテンスの会話の学習をしています。「How are you？」と尋ねられた時に「元気です。」「疲れています。」「眠いです。」「悲しいです。」などの応える言い方を覚えた後、それを使ってゲームをしました。
　代表の子の様子やジェスチャーを見ながら元気かどうかを探るゲームでした。とても楽しみながらセンテンスを覚えていました。

　昨日の外国語活動は担当の先生とＡＬＴの先生と一緒に活動しました。内容は「Ｉ like〜.」のセンテンスを使った自己紹介でした。
　はじめに、自校紹介をしている音声を聴き取りました。自己紹介では名前・好きな物・嫌いな物を言っていました。子どもたちは、しっかり聞いてワークシートに聴き取ったことを書いていました。それを生かして自分の自己紹介もできるといいですね。

　昨日の道徳の時間に「いつも全力で」という資料を使って「努力すること」について学習しました。資料は、メジャーリーグでも活躍したプロ野球のイチロー選手について書かれていました。
　イチロー選手が挫折しそうな時にとった行動や気持ちなどについて考えながら、最後には自分のこれからの生き方について考えを深めました。学んだことをこれからに生かせるといいですね。

　昨日の外国語の時間は、担当の先生とＡＬＴの先生と一緒に「I can〜.」のセンテンスを使った会話の学習をしました。
　子どもたちはできることや得意なことをイメージして、まず隣の友達とお互いに尋ね合いました。そして、それを生かして教室内を回っていろいろな友達と会話をしました。楽しそうに活動していました。

　算数の時間に「長さ」の学習をしています。今学習している長さは「ｋｍ」です。「１ｋｍ＝１０００ｍ」など基礎的な学習をした後、自分が行きたいところまでの距離について調べました。
　子どもたちは端末の地図ソフトを使いながら、行きたい遊園地や都道府県、外国の国々までの距離を調べワークシートに記入していきました。とても集中して取り組んでいて、いろいろなところまでの距離を調べることができました。

　明日からゴールデンウイークに入る。今年のゴールデンウィークは１０日間だが、３連休、学校、３連休、学校、連休という形である。５連休や６連休になる年もあるが、今年のゴールデンウィークは暦通りである。連休の合間の２日間の登校日に私は引率で遠足に行ってくる。今日も遠足の引率なので、ほとんど学校にはいないゴールデンウィークとなる。
　子どもたちは、新年度が始まったこのひと月、クラス替えがあり、新しい教室で新しい先生や友達著出会い、楽しく過ごしていたようだが、新しい環境の中で緊張や不安ももあったことと思う。そんな中でも頑張っていた子どもたちは、その頑張った分だけ疲れも出てきているようである。このゴールデンウィーク期間中の連休にはゆっくり休んでリフレッシュしてほしい。
　ゴールデンウィーク明けからは運動会練習も始まる。しっかり英気を養って連休明けからまた頑張ってほしい。先生方にとっても新年度準備のため、昨年度末からずっと忙しいひと月だった。そんな先生方もしっかり休んでリフレッシュしてほしい。私もいろいろ仕事はあるが、できるだけリフレッシュしたい。

　　カレートースト　　　おいもの唐揚げ　牛乳　　　スープ煮

　【カレートースト】『カレー』はインドの煮込み料理ですが、インドには『カレー』という料理はないそうです。タミル語の「カリ」と言う「スープ」の意味の言葉がもとになったなどいくつかの説があります。日本に『カレー』が伝わったのは、1968年にイギリスからと言われています。今日は『カレー』を「食パン」にのせて『カレートースト』を作りました。よくかんで食べてくださいね！
　【スープ煮】とりがらで時間をかけてとった「スープ」でたっぷりの野菜を煮込んで作りました。野菜にはみんなの体の成長のために必要な栄養がたくさんふくまれています。丈夫な体を作るために、野菜が苦手な人も一口でも多くがんばって食べてもらえたら嬉しいです。しっかり食べてくださいね！

　算数の時間「対称な図形」の学習をしてきました。今日はそのまとめとして「たしかめよう」という問題に取り組みました。
　その中で、正方形の紙を折って教科書に示された対象な図形になるように鉛筆で下書きして切り取る活動をしました。２つ折りだけでなく、4つ折り、ジャバラ折りなどにも取り組みました。難解な問題でしたが楽しそうに活動していました。

　社会科の時間に「日本の地形」について学習しています。昨日は教科書や資料集を使って日本の地形について調べて、特徴をまとめたことを発表し合いました。
　子どもたちは外国の川とも比較して日本の川の特徴やそこかわ分かる地形の特徴までしっかり捉えていました。お互いの発表をしっかり聞いて取り組んでいました。

　音楽の時間に「いいことありそう」という曲を、曲の感じを生かして明るい声で歌うことをめあてして取り組んでいます。また、歌うだけでなく鍵盤で弾く学習をにも取り組んでいます。鍵盤では鍵盤ハーモニカで指使いを練習して、電子鍵盤で音を確かめたりしています。
　子どもたちは少しずつ声に出して歌ったり電子鍵盤楽器を使ったりして取り組んでいます。

　理科の時間に「植物の育ち方」の学習が始まりました。この学習は、植物が育つ様子を継続的に観察していきます。まずは「種まき」の学習です。
　昨日は、これから植える３種類の植物の種の観察をしました。ヒマワリ・ホウセンカ・オクラの種の違いを比較しました。さらにどのように生長していくかをワークシートに予想図を描きました。どのように育つのか、これからの学習が楽しみですね。

　国語の時間に「ふきのとう」というお話の学習をしてきました。今日はそのまとめの学習として音読発表会をしました。
　その発表会へ向けて子どもたちはグループで発表の練習をしていました。いい発表ができるように、最後まで頑張っていました。本番でもグループで協力して発表していました。