昨日の３時間目に運動会練習をしました。昨日は団体種目の「棒引き」の練習をしました。
　入場や退場の仕方、競技場の約束、協議開始前のダンス、獲得した棒の数え方と勝敗の決め方など、一つ一つ確認しながら練習しました。時々雨がぱらつく中でしたが、元気いっぱいに練習していました。今日の練習も楽しみです。

　算数の時間に「分数のかけ算わり算」の学習をしています。昨日は「４/５÷３」の計算について考えました。「４/５÷２」ならば、分子の４を２で割ればいいのですが、昨日の問題だと「４÷３」となって割り切れません。どのようにすれば計算できるかまずは自力で考えてみました。
　子どもたちは、悩みながらを解き方を出し合いました。図で示したり式を変えたりしながら答えを導き出していました。

　音楽の時間に「あおいそらにえをかこう」という曲を歌っています。この曲には、掛け声をかけるところがあります。昨日の音楽の時間に、その掛け声を自分たちで考えて歌ってみました。
　子どもたちから出てきた言葉は「エイエイ」と「やったー」でした。そこで１番を「エイエイ」で２番を「やったー」で歌ってみました。とても楽しそうに歌い掛け声をかけることができました。

　　　　五目麺　　　　　　河内晩柑　牛乳　　　　魚の甘酢あえ

　【五目麺】「五目」とは、いろいろな材料を味や彩り栄養のバランスを考えて取り合わせたものです。「五目」は「たくさんの」という意味で五種類という意味ではありません。「五目」と名前のつく料理はたくさんありますがみんなはいくつ、思いつきますか？「めん」と「やさい」と「つゆ」をよく混ぜながら、しっかり食べてくださいね♪
　【魚の甘酢あえ】今日の魚は「モウカザメ」です。クセがなく食べやすいので、東北地方ではよく食べられているお魚です。今日は『甘酢あえ』にしました。よくかんで食べてくださいね♪

　今日はグループ算数の時間に、１組教室では「大きな数」の学習で５けたの数の大小を比べる学習をしました。
　子どもたちが出した５けたの数を不等号を使いながら一番大きい数を考えるなど、みんなで楽しみながら、大きな数の大小比較の方法について学習しました。その後の習熟のためのプリント学習にもしっかり取り組んでいました。

　１年生は生活科でアサガオを育てます。２組と３組は昨日の１時間目に種まきをしました。子どもたちは一人一人自分の植木鉢に先生から土を入れていただきました。その土に小指ほどの穴をあけてアサガオの種を植えて土をかけました。
　これから水やりをするなど、毎日お世話をしながら生長の様子を観察していきます。楽しみですね。

　昨日の道徳は「大好きなフルーツポンチ」の教材で、公平、公正について学習しました。教材の内容は、給食で大好きなフルーツポンチが出て、給食当番の主人公が、友達に他の人より多く盛り、周りの人からどうしてと聞かれる内容でした。給食当番は子どもたち全員が経験していることです。学級では、自分の考えや友達の考えを出し合い、公平、公正について話し合いながら、考えていました。

　国語の時間に「漢字の音と訓」という学習をしています。一つの漢字に音読みと訓読みがあることから、昨日は、一つの漢字でその両方の読み方を使った文を考えました。
　子どもたちは、教科書の巻末や国語辞典で使う漢字の音読みや訓読みを調べて文を考えていました。「空（くう）想の中の空（そら）」など、なかなか面白い文を考えることができました。

　社会科の時間に「水はどこから」という学習が始まりました。今日はまず学校や家での水の使われ方について考えてました。そして、学校での水の使われ方を調べるために、学校内に蛇口がある場所と数について調べることになりました。
　子どもたちはグループごとに調べる場所を決めて早速調べに行きました。とても意欲的に活動していました。

　国語の時間に「きいてきいてきいてみよう」という友達へインタビューする学習をしています。昨日は３人一組で実際にインタビューをしました。
　子どもたちは、聞き手・話し手・記録者という役割分担を決めて、順番にインタビューしたり応えたりしていました。グループ内で協力しながら取り組んでいました。

　外国語の時間に町にあるものを紹介する学習をしています。昨日は、どんな施設があるのか、どんなことができる場所なのかという説明の音声を聞き取る学習をしました。
　その後、ＡＬＴの先生が自国の町にある公園について英語で説明しました。子どもたちはしっかり聴き取って質問に答えていました。

　先週１０日に避難訓練を行った。今回は地震が起こり、その後理科室から火災が発生したという設定で行った。地震から火災発生という設定は同じであったが、出火場所が違っているので、クラスによって避難経路が違う訓練になった。今回の避難経路は、どうしても一つの避難口から多くのクラスが避難しなければいけなかった。混雑するのでどうなるか心配であった。しかし、避難開始の放送から全員の安全確認ができるまでの時間は、前回よりも４秒長かっただけであった。
　前回は初めてなのに早く避難できたことを褒めたが、今回は混雑したにも関わらず、前回とかかった時間がさほど変わらなかったことを褒めた。しかし、たった４秒の差で命を落とす可能性もある。今日の訓練をして、もっと早くするにはどうすればいいかを各クラスで考えてもらった。話し合ったことを、今後に生かしてくれるといい。自分の命は自分で守る、助かるためにどうすればいいのか、自分で考えられる子に育ってほしい。

　今日の４校時終わりに、けやき学級の５年生が自己紹介に来ました。けやき学級の子どもたちと交流が始まります。５年の３つのクラスで、けやき学級から一人か二人、来ます。各クラスでは、挨拶に来た５人の話を静かに聞き、しっかりと拍手を送っていました。

　　　　チャプチェ　　　　麦ごはん　牛乳　　　　たまごスープ

　韓国は、ごはんや汁物を食べる時はスプーンを使う〔匙(韓国語でスッカラ)を使う食文化〕の国です。
　【チャプチェ】『チャプチェ』は「春雨」を炒めた韓国料理で、料理の付け合わせや定食の一皿として食べられています。また、お祝いの席やお客様を招く時などに作られる伝統的な前菜でもあります。17世紀の初め頃、王朝に仕える臣下の１人が『チャプチェ』を考え王様に献上したのが始まりの料理です。スプーンで「ごはん」とよく混ぜて『チャプチェ丼』にして食べてもおいしいですよ♪

　いよいよ今週末が運動会です。２年生は、今日の３時間目に運動会の団体競技の練習をしました。残念ながら３時間目は雨だったので、体育館で行いました。
　２年生の団体種目は、２人一組でボールを運ぶ競技です。２人の気持ちを合わせないとうまくいきません。だいぶ上手になってきましたが、これからも練習を頑張って本番に臨めるといいですね。

　先週から今週末にある運動会の練習が始まっています。先週の金曜日は雨だったので、体育館で「ジャンボリ玉入れ」の練習をしました。
　子どもたちは、実際に玉入れをしていることをイメージしながら練習に取り組んでいました。途中のダンスも楽しそうに練習していました。本番まであと１週間です。最後まで頑張って練習しましょう。

　国語の時間に「国語辞典の使い方」についての学習をしています。先週の金曜日には、「自由（じゆう）」と「十（じゅう）」などがどちらが先に出てくるか予想をしてから調べたり、いろいろな意味がある言葉を文脈から考えて意味を特定したりしました。
　見つけた子は、友達に調べ方を教えてあげていました。とても意欲的に取り組んでいました。

　国語の時間に「思いやりのデザイン」という説明文の学習に入りました。この学習の後に「アップとルーズで伝える」という説明文の学習があります。その前に子の学習で説明文の読み方の練習をします。
　子どもたちは、まず、２ページしかないこの説明文を２〜３人一組で読み合いました。そして、文章構成について確認しました。しっかり学習に取り組んでいました。

　国語の時間に「聞いて考えを深めよう」という学習をしています。子どもたちは、「制服か私服か」と「対面授業かオンライン授業か」の２つのテーマのうち１つを選んでじぶんの考えを書きました。そして、テーマごとに集まって意見交換しました。
　意見交換後に、お互いの考えについて質問し合いながらさらに考えを深めました。いい話し合いをしていました。

　グループ国語の時間に３組教室の子どもたちは「しりとりしましょ」という学習をしています。
　先生が読んでくださる紙芝居に出てくるしりとりの言葉はすべて食べ物です。さし絵を見ながらしりとりで次に続く言葉を考えていきました。さらに出てきた言葉を書く練習もしました。２年生以上の子どもたちは、カタカナで書ける言葉はカタカナで書きました。よく頑張っていました。