今日の集会は、各教室に集会委員が教室に入り、「ジェスチャーゲーム」をしました。集会委員の人が題を出してくれ、それを学級のみんながジェスチャーしました。答える人は一人から数人いました。どの学級でもジェスチャーするのが人たちが上手で、正解が相次ぎ、集会が盛り上がりました。

　国語の時間に「古典の世界」という学習をしてきました。今はその音読発表会をしています。子どもたちは、教科のに載っている「平家物語」「竹取物語」「徒然草」「奥の細道」のはじめの部分の文を一人一人が前に出てきて発表しました。
　声の大きさや速さ、イントネーションなどに気を付けて読みました。昔の言葉で難しいところもありましたが、中には全部暗記して発表した子もいました。素晴らしかったです。
　

　体育の時間に「アルティメット」というゴール型のゲームの学習をしています。ボールの代わりにフリスビーを使ってパスをつないでゴールまで運ぶゲームです。フリスビーをもている子は歩けないので、持っていない子が動いてパスをもらわなければいけません。
　子どもたちはチームごとに作戦を考えて、ゲームに臨み状況に応じて動き、得点するのを楽しんでいました。

　国語の時間に「こまを楽しむ」という説明文の学習をしています。この学習では「問い」とその「答え」に着目して読み深めています。今は「中」の５つの段落に書かれている問いに対する答えをワークシートにまとめています。
　子どもたちはそれぞれのこまの種類と楽しみ方をしっかりまとめて発表していました。

　けやき学級では、運動会が終わってから「うごく！うんどう会の絵」という作品づくりをしてきました。今日の図工の時間でその作品を仕上げました。動く人物が完成しているので、台紙に背景を描いた後、その台紙に人物をテープで貼り、キラキラシールを貼って完成させます。
　子どもたちは人物が動くので好きな体勢にして躍動感を出しています。楽しい作品ができ上がりました。

　学校へ戻ってきました。安全に気を付けて無事行って来られました。今回の経験を次の公園探検や普段の生活に生かしましょう。

　遊びが終わり学校へ帰ります。

　とても楽しそうに遊んでます。

　次は自由遊びです。

　始めに、全員で遊びました。チーム対抗だるまさんがころんだを楽しみました。

　はじめに公園での遊び方や約束を確認しました。

　学校を出て安全に気を付けて野火止公園に着きました。

　１年生は今日の１・２時間目に近くの野火止公園へ公園探検に行ってきました。出発の様子です。

　先週９日（木）に東京学芸大学から来ている教育実習生３名の研究授業があった。３年生の国語、５年生の国語、４年生の社会の授業をそれぞれ３・４・５時間目に行った。
　３人の教育実習生は、前日までしっかり授業準備をして研究授業に臨んでいた。前日は教科等研究会だったので指導教員もみんな他校の研究会の学校へ行ってしまった中だったが、３人だけで放課後に模擬授業を行ってお互いに高めあったようである。
　３人とも実習生とは思えないいい授業をしていた。放課後の研究協議会には、全教員が参加して実習生にアドバイスを送った。授業の課題よりもよかったところや３週間の取組の頑張りについての慰労の言葉の方が多かった。実習生にとって励みになったことであろう。
　この３人の教育実習は先週で終了した。もう一人武蔵野大学から来ている実習生の研究授業が最終日の明日ある。最後の一人も最後まで頑張って準備をしているようである。最後まで頑張ってほしい。

　　　和風スパゲティ　ごまみそトースト　牛乳　豆腐と青菜のスープ

　【和風スパゲティ】世界には約千種類の食用きのこがあり、栽培されているきのこは、約20種類です。今日は「えのきたけ」を使って『和風スパゲティ』を作りました。「きのこ」はビタミン類・食物せんいを含み、低カロリーなのでダイエット食品として注目されています。「きのこ」は苦手な人が多い食材ですが、一口だけでも食べてもらえたら、うれしいです。とってもおいしい『和風スパゲティ』ができました。よくかんで食べてくださいね！

　絵の具を何色か使って色を塗った画用紙を使った切り絵の作品です。

　図工室前廊下と図工室内に４年生が作成した「絵の具でゆめもよう」という作品が展示されています。

　算数の時間に「角の大きさ」という学習をしています。分度器を使って角の大きさを測る力を身に付けるために、計算スキルやプリントを使って、いろいろな角度を測り習熟をしています。
　子どもたちは、とても集中して角度を測ってワークシートに書きこんでいました。分度器のどの目盛りを使って測るかしっかり理解できているようでした。

　図工の時間に「まきまきアート」という作品を作っています。細長く切った色画用紙を筒状に丸めて箱に敷き詰めていく作品です。子どもたちは、イメージした風景や好きなキャラクターなどの作品を作っています。
　なかなか根気のいる作業ですが、子どもたちは友達と作品についての楽しい会話をしながら作業を進めていました。完成が楽しみです。

　国語の時間に「たのしみは」という短歌を作る学習をしています。６年生は来週移動教室に行くので、最初の短歌のテーマは日光移動教室でした。「楽しみは」から始まり「〜とき」で終わるのが条件でした。
　子どもたちは、移動教室を楽しみにしているので、意欲的に取り組んでいました。どんな言葉を効果的に選んで使うか考えながらつくっていました。