７月５日（火）５年生が理科の授業で「天気と情報」の学習をしています。今日はジャムボードの付箋を使って、台風に関係する言葉を考えました。たくさん言葉がアップされていて感心しました。。　　　　　校長室より

　７月５日（火）４年生が算数の授業で「小数のしくみ」の学習をしています。今日は、いろいろな問題にチャレンジしました。位ごとに数をくらべて、どちらが大きいか考えて学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月５日（火）自己紹介の後は、いろいろなゲームをして交流を深めました。楽しみながら英語学習を深めることができました。留学生のみなさん、ありがとうございました。　　　　　校長室より

　７月５日（火）５・６年生が津田塾大学に来ている留学生と交流しました。１・２時間目に５年生です。まずお互いに自己紹介です。緊張しながらも上手に英語で自己紹介をしていて感心しました。　　　　　校長室より

　７月５日（火）２年生が音楽の授業で「音がくづくり」の学習をしています。今日のめあては「みのまわりの音を、音がくであらわそう。」です。グループで見つけた音を組み合わせて楽しそうに発表していました。　　　　　校長室より

　７月５日（火）３年生が理科の授業で「音」の学習をしています。今日のめあては「音のふしぎを感じよう」です。鉛筆や下敷き等、身近な物で音を出して楽しみながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月５日（火）６年生が社会科の授業で「奈良時代」の学習をしています。今日のめあては「東大寺の大仏は、誰が何のためにつくったのだろう？」です。資料を見ながら調べて、学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）５年生が社会科の授業で「これからの食料生産と食生活」の学習をしています。今日のめあては「庄内平野では、米の生産量が多くなったのに、作業時間が減っているのはなぜだろう。」です。資料等を見て予想を立てて学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）２年生が国語の授業で「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。今日のめあては「しつもんをしあって、くわしく考えよう。」です。近くの友だちと考えを交流し合って学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）１年生が国語の授業で「おおきく　なった」の学習をしています。どんなことが書いてあるか考えながら、みんなで音読をしています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）４年生が社会科の授業で「ごみ問題について考えよう。」の学習をしています。焼却場のビデオをみて、分かったことをメモして新聞を作ります。完成が楽しみです。　　　　　校長室より

　７月４日（月）３年生が社会科の授業で「まちの人びとの仕事」の学習をしています。今日のめあては「農家の人びとの仕事について調べよう。」です。地図を見て、小平市で作られている農産物を読み取って学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）１年生が算数の授業で「かずのちがい」の学習をしています。今日のめあては「もんだいをよくよんで、ときましょう。」です。いろいろな問題をブロックを使って解いて学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）４年生が国語の授業で「一つの花」の学習をしています。今日のめあては「学習したことをふり返り、心に残ったことを書こう。」です。自分の考えを分かりやすく発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　７月４日（月）５年生が英語の授業で「What do you have on ？」の学習をしています。近くの友だちと考えを交流したり、リスニングを通したりして学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）２年生が国語の授業で「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。今日のめあては「学校にあったらいいものを、考えよう。」です。質問をし合って学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）６年生が国語の授業で「私たちにできること」の学習をしています。今日のめあては「提案する文章の下書きを完成させよう。」です。近くの友だちと考えを交流し合って学習を深めています。　　　　　校長室より

　７月４日（月）３年生が社会科の授業で「農家の仕事」の学習をしています。今日のめあては「小平の農家で収穫した小松菜は、どこへ運ばれて行くのだろう。」です。近くのスーパー等たくさん発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　７月１日（金）６年生が、小平消防署の方に来ていただいて救命救急法を教えていただきました。大切な命を救うための行動です。胸骨圧迫、ＡＥＤの使い方等わかりやすく教えていただきました。いざという時には活用して欲しいです。小平消防署の皆様、暑い中ありがとうございました。

　７月１日（金）５年生が算数の授業で「合同な図形」の学習をしています。今日のめあては「同じ大きさや形の図形を見つける方法は？」です。実際にいくつかの図形を切って、重ね合わせて学習を深めています。　　　　　校長室より