＜開会式の話＞
　おはようございます。
　今日はこれまでの練習の成果を発揮する日です。今年のスローガンのように、徒競走も団体競技.も全力を尽くしましょう。
　皆さんは、運動会の練習期間、本当によく頑張ってきました。そして、しっかり力を付けてきました。前に話した通り、練習は嘘をつきません。今まで頑張ってきたことを自信にして、いい演技を見せてください。
　保護者・ご来賓の皆様、コロナ禍の中、子どもたちの学校生活の様子を直接見ていただく機会がこれまでなかったですが、ようやく観ていただけることを嬉しく思っています。今日は、子どもたちの晴れ舞台です。子どもたちの演技に、例年以上に温かい拍手を送っていただきますよう、よろしくお願いします。
　近隣の皆様、日頃から本校の教育活動へご理解・ご協力いただきありがとうございます。これまで運動会練習を通して、いろいろご迷惑をおかけしました。今日一日、また、よろしくお願いいたします。
　さあ、児童の皆さん、いよいよ始まります。全力を尽くして頑張ってください。
　これで校長先生のお話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

＜閉会式の話＞
　皆さん、今日はよく頑張りました。
　開会式で、「全力を尽くしましょう。」という話をしました。皆さんは、これまでの練習の成果を生かして、全力を出し切ってくれました。練習ではなかなか勝てなかったチームが勝つことができよく頑張ったと感じ、先生はとても嬉しいです。皆さんは、この運動会や練習を通して多くのことを学んだことでしょう。それをこれからの学校生活に生かしていきましょう。
　保護者・ご来賓の皆様、今日は子どもたちの演技に温かい拍手をたくさん送っていただきありがとうございました。十二小に運動会が戻ってきたことを感じ、嬉しく思いました。運動会は終わりましたが、今後も、本校の教育活動へのご理解ご協力をよろしくお願いいたします。
　近隣の皆様、今日一日、ご迷惑をおかけしました。今後とも本校の教育活動へのご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。
　児童の皆さん、お疲れ様でした。明日・明後日はゆっくり休んで、また来週、元気な顔で登校してきてください。
　これで校長先生のお話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　今日は６年生とって小学校生活最後の運動会でした。
　６年生は、徒競走　　「疾風迅雷（１００ｍ走）」
　　　　　　団体競技　「十二小の陣　風林火山」
　　　　　　選抜リレー「一心同体」　でした。

　今日は５年生とって３年ぶりの保護者の皆様が参観する運動会でした。
　５年生は、徒競走　　「５年の型　霹靂一閃（１００ｍ走）」
　　　　　　団体競技　「十二小　竹取物語」　
　　　　　　選抜リレー「一心同体」　でした。

　今日は運動会でした。けやき学級の子どもたちは、それぞれ通常学級の同じ学年の子どもたちと一緒に練習し、一緒に本番に参加しました。
　みんな、元気に頑張っていました。

　今日は４年生とって３年ぶりの保護者の皆様が参観する運動会でした。
　４年生は、徒競走　「イナズマダッシュ（８０ｍ走）」
　　　　　　団体競技「たねをヒッパレ」　でした。

今日は３年生とって初めての保護者の皆様が参観する運動会でした。
　３年生は、徒競走　「初めてのカーブ（８０ｍ走）」
　　　　　　団体競技「十二小ハリケーン」　でした。

　今日は２年生とって初めての保護者の皆様が参観する運動会でした。
　２年生は、徒競走　「ゴーゴーストレート！（５０ｍ走）」
　　　　　　団体競技「はこぼう！ビッグキャンデー」　でした。

　今日は１年生にとって小学校生活初めての運動会でした。
　１年生は、徒競走　「ダッシュ！ダッシュ！ダッシュ！（５０ｍ走）」
　　　　　　団体競技「ジャンボリ玉入れ」　でした。

　今日は運動会本番である。
　昨日はリハーサルだった。各学年の演技や動きを見たが、どの学年も練習の成果を本番に生かそうと頑張っていた。今日の本番での活躍が楽しみである。また、昨日の午後は職員でテント張りなどの前日準備を行った。また、打合せをして最終確認をした。一番心配なのが天気であった。何時から降るかによって変更もあり得るのでそれを確認し、保護者の方々へも一斉メールで配信した。
　今日は早朝から担当の教員をはじめとして多くの教員が早めに出勤してきて早速、準備を始めている。雨のことを考えてテントを予定数よりも多めに張ったり、保護者の方々の完全入替制をよりスムーズに行えるようにしたりしてくれている。また、校内を回るとけやき学級には子どもたちが作ったプログラムが貼られていた。他のクラスの黒板にも運動会を頑張ろうというメッセージが書かれてあった。先生方が運動会へ向けて子どもたちの意欲を高めてくれているのがよく分かった。
　心配していた天気だが、朝から雨ではないので実施することにした。最後の５・６年生まで天気がもってくれるといい。準備も早めの終わりそうである。あとは子どもたちが登校してくるのを待つのみである。３年ぶりの公開となるが、コロナ禍の中制限のある4公開になる。保護者の皆様には例年通りにはいかずいろいろご不便をおかけするがご協力をよろしくお願いしたい。そして、子どもたちへの温かい拍手による応援をよろしくお願いしたい。
　

　　チキンカレーライス　　　りんご　牛乳　　　　ビーンズサラダ

　明日は運動会ですね。みんなが力いっぱいがんばれるように、今日は運動会応援献立にしました。いろいろな香辛料を使った食べると元気になる「カレーライス」と、みんなの体の成長に必要なたんぱく質を多くふくみ、疲労回復効果のある、豚肉を使った『スタミナサラダ』と、くだものは足が速くなるように「うさぎりんご」です。給食室一同、応援しています。がんばってくださいね♪

　

　昨日、5月の誕生会に掲示する飾りを作りました。5月なので、鯉のぼりの飾りです。ウロコは、折り紙で作りました。とても上手でした。個性が光る飾りができました。

　今日は、朝から運動会のリハーサルがあり、その後眼科検診がありました。検診が終わった人から教室で静かに読書や色塗りをしました。全員が集まったので、算数の習熟度別のクラスが発表されました。その後、先日植えたミニトマトに水やりをしました。様々な行動指示や場面がありましたが、子どもたちは静かに先生の話を聞いて行動できていました。子どもたち同士、学級で協力し合っていて、とても立派ですね。

　昨日の運動会練習です。1時間と制限のある時間の中で、子どもたちは集中して練習していました。団体競技の準備もし、徒競走の練習もしました。さすがに５年生です。最初に担任の先生から話があった後、すべきことを理解し、私語もなく練習に集中していました。立派な運動会になりそうです。期待が高まります。

　昨日の図工は、折り紙を使った飾りを作りました。先生が、お手本を見せました。折った折り紙の山折りの部分の切りました。折り紙を開くと、綺麗な模様になりました。子どもたちは、先生の話をよく聞き、見本が出来上がるとに一緒になって喜んでいました。先生の製作合図にすぐに取り組み、すてきな作品ができていました。

　昨日の図工です。子どもたちが大好きな迷路作りです。A４サイズほどの大きさで作っていました。立体的にする人、カラーを付けて美しさを追求する人など、夢中で子どもたちは製作していました。子どもたち一人一人の迷路作品が楽しみですね。

　昨日の図工の時間に「木をさわってみよう」という木片にヤスリをかける学習をしました。
　子どもたちは図工室に置いてあるいろいろなヤスリで木片にヤスリがけをしました。そして、ヤスリがけする前とした後の触り心地を比べました。ヤスリがけしている間も木片を触りながら、だんだん滑らかになっていくことを実感していました。

　国語の時間に「聞いて考えを深めよう」という学習をしています。２組では「動物園の動物と野生の動物のどちらが幸せか」について、どちらかの立場に立って意見文を書きました。今日は、その意見交流をしました。
　子どもたちは４・５人のグループで、友達の意見を聞いたり質問したりして考えを深めることができました。いい話し合いをすることができていました。

　今週の１６日（月）の全校朝会で４人の子どもたちを表彰することができた。
　小平市子どもミニボッチャ大会で準優勝したチーム名「なかよし４人組」という５年生４人を表彰した。全校児童で拍手で祝福することができた。これからも全校朝会で表彰していきたいので、子どもたちが活躍した情報も、随時お待ちしている。
　いよいよ、明日が運動会である。そして、今日はリハーサルである。この２週間、子どもたちは練習を頑張ってきた。３年ぶりに保護者の皆様に公開するので、おうちの方々に見てもらうことを楽しみにしている子どもたちも多い。今回は紅白に分かれて徒競走と団体種目を行う。団体種目では勝敗を競い合うし、徒競走も同じレースの子どもたちとの競走するが、それを例年通り得点化して優勝・準優勝を決めることはしない。だから閉会式で表彰することはないが、一人一人の健闘はたたえてあげたい。当日、保護者の皆様には、大きな拍手で子どもたちをたたえていただきたい。ご協力をよろしくお願いしたい。

　　　ピースごはん　ししゃもの南蛮漬け　牛乳　新じゃがのそぼろ煮

　【ピースごはん】『ピースごはん』の「ピース」は「グリーンピース」のことです。「えんどう」の若い種の部分を「グリーンピース」と言います。野菜として食べる「豆」で、今が旬の春の味覚の一つです。「グリンピースはちょっと苦手…」という人も、今日の『ピースごはん』はとってもおいしくできたので、がんばって食べてみてくださいね！

　今日の音楽は「かたつむり」の歌に合わせて、リズム打ちをしました。手拍子でリズム打ちをしました。集中して歌に合わせ、できました。子どもたちは、とても楽しそうにリズム打ちをしていました。