６日は研究授業がありました。

道徳の授業で、「自分を支えてくれる人々」です。
自分を支えてくれている人にはどんな人がいるかを考え、
感謝の気持ちを育てます。

子どもたちは、自分を支えてくれている人について
家族や友達、先生、地域の人、警察の人、病院の先生を
あげていました。

授業の終わりには、子どもたちの交通安全を見守ってくださっている
地域の方について紹介しました。

夏休みは地域の方や親戚の方と過ごす機会も多くなると思います。
子どもたちが感謝の場面に気付き、お礼の気持ちを伝えられるように
見守っていただければと思います。

６年生は、日光移動教室の調べ学習を進めてきました。
グループに分かれて資料を作成し、５年生に発表しました。
Googleのスライドやサイトといったアプリを使って形にしました。
「タブレット端末を文具のように使う」という学校の目標も、順調に達成できていると感じています。

５年生も、６年生の発表を聞くことを通して来年の移動教室の見通しをもつことができました。
このように学年間で情報を引き継ぎつつ、より充実した移動教室をつくっていけるといいですね。

７月６日（水）に、『玉川上水周辺の昆虫観察』を行いました。

今回もナラミースタッフの方々にお手伝いをしていただき、
４つのグループに分かれて昆虫の観察をしました。
観察した場所は３ヶ所です。
➀四小東公園　➁雑木林　➂玉川上水（小松橋〜商大橋）です。

雨上がりでしたが、それぞれの場所で
カマキリやチョウ、バッタなどの昆虫を観察することができました。

理科で学習した「頭・むね・はら」「足が６本」という
昆虫と呼べるルールをしっかりと確認していました。


たくさんの昆虫を観察することができたので、子どもたちは大満足でした。