５月１２日（木）４年生が国語の授業で「漢字の組み立て」の学習をしています。いろいろな漢字の部首の特徴を、しっかり読み取って学習を深めています。　　　　　校長室より

　５月１２日（木）６年生が音楽の授業で「スーパーカリフラジリスティックE」の合奏の学習をしています。リズムに合わせて、テンポ良く楽しそうに演奏していて感心しました。　　　　　校長室より

　５月１２日（木）3年生が国語の授業で「国語辞典を使おう」の学習をしています。今日のめあては「見出し語の見つけ方」です。近くの友だちとたくさん見つけ合って学習を深めています。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）１年生が算数の授業で「なかまづくりとかず」の学習をしています。今日のめあては「１０は、いくつといくつかかんがえよう。」です。ブロックを使って、確認しながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）４年生が社会科の授業で「東京都」の学習をしています。今日のめあては「東京都の様子を、もっとくわしく調べよう。」です。くわしく調べてガイドブックにまとめます。完成が楽しみです。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）６年生が「日光移動教室」に向けて、総合の授業で、日光と小平市の良さを比べる学習をしています。タブレットや日光移動教室の資料を活用してていねいにまとめていて感心しました。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）５年生が国語の授業で「見立てる」の学習をしています。今日のめあては「要旨を書こう。」です。近くの友だちと考えを交流し合って学習を深めています。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）２年生が国語の授業で「ともだちをさがそう」の学習をしています。今日は自分で考えたヒントを言って、その子がどこにいるか、みんなにさがしてもらいました。楽しみながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）３年生が理科の授業で「植物の育て方」の学習をしています。今日のめあては「種の観察をしよう。」です。「ヒマワリ」の種の、色、形、大きさ等分かったことを詳しく観察カードに書いていて感心しました。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）４年生が算数の授業で「表とグラフ」の学習をしています。今日のめあては「工夫した表の学習」です。クラス内でアンケートをとった結果の表や、棒グラフと折れ線グラフの表を見て分かったことを学習しました。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）５年生が理科の授業で「植物の発芽と成長」の学習をしています。今日は今まで育てたことのある植物を、グーグルミートで交流し合いました。タブレットを活用して学習を深めています。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）２年生が国語の授業で「たんぽぽのちえ」の学習をしています。今日のめあては「たんぽぽのちえを読んで感想を伝え合おう。」です。たくさん発表していて感心しました。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）３年生が体力テストの練習をしていました。今日は「反復横跳び」等をしました。ペアでしっかり数え合います。本番も頑張って欲しいです。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）１年生が国語の授業で「ひらがな」の学習をしています。学習の前に「しょしゃたいそう」をして準備をしました。しっかり手を伸ばして、指のたいそうをして、正しい鉛筆の持ち方をして「ひらがな」に挑戦です。楽しみながら学習を深めています。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）６年生が図工の授業で「墨と水から広がる世界」の学習をしています。気持ちのままに手を動かして・・・素敵な世界が完成しそうです。　　　　　校長室より

　５月１１日（水）５年生が「わくわくワールドに向けて」話し合い活動をしています。クラスでどんなお店を出すかの話し合いです。たくさん意見が出ました。さて、どんなお店を出すか楽しみです。　　　　　校長室より

　５月１０日（火）今日は多くの学校等が遠足に来ていたそうです。地図をよく見て、チェックポイントをまわって、たくさん動物も見学できました。おいしいお弁当、ありがとうございました。（写真　副校長）　　　　　校長室より

　５月１０日（火）天気にも恵まれ、３年ぶりの遠足に３・４年生が多摩動物公園に行ってきました。グループごとにチェックポイントをまわったり、昆虫館等も見学したりしました。おいしいお弁当をいただいて、楽しい思い出をつくることができました。（写真　副校長）　　　　　校長室より

　５月１０日（火）２年生が国語の授業で「ともだちをさがそう」の学習をしています。今日のめあては「大事なことをおとさず、話したり聞いたりする。」です。自分でさがす友だちを考えて、わかりやすく文を書いていて感心しました。　　　　　校長室より

　５月１０日（火）１年生が算数の授業で「かぞえよう」の学習をしています。今日のめあては「いろいろな数字をかぞえよう」です。かえるは・・・あめは・・・絵と数字を線でつなげて学習を深めています。　　　　　校長室より