昨日から水泳の学習が始まりました。２組では昨日、水泳の心得や約束についての学習をしました。パワーポイントで作成してある資料を使って、先生が一つ一つ説明してくださいました。子どもたちはしっかり話を聞いていました。
　今年はプール工事のため、民間のプールを使って水泳の学習をしていきます。４年生は来週の月曜日から始まります。楽しみですね。

　家庭科の時間に裁縫の学習をしています。昨日は玉どめと玉結びの方法を学んだ後、自分の名前の縫い取りをしました。子どもたちは、カナカナを一文字ずつ縫い取り玉どめと玉結びをしました。
　早く終わった子は、周りの友達のお手伝いをしてあげるなど、協力して学習していました。これからも教え合いながら裁縫の技能を高めていきましょう。

　外国語の時間に「日本の文化」についての学習が始まりました。はじめに大型テレビで日本の四季や文化についての画像と音声による会話からどんなことを話しているかを聴き取りました。
　子どもたちは、「夏祭り」や「和食は美味しい」など聴こえてきた単語や簡単な文を発表し確認しました。これからどんな学習をしていくのか楽しみですね。

　先週６月２日（木）の昼休みに、２回目の縦割り班遊びがあった。コロナ禍の中、全学年での縦割り班活動はできないので、３学年ずつで行っていて、今回はリーダーの６年生と４年生、けやき学級の子どもたちが外遊びで交流した。
　鬼ごっこやドッジボール、どんじゃんけんなど６年生が決めた遊びをそれそれのグループでしていた。その中で今回特に多く感じたのがだるまさんがころんだ系の遊びであった。オリジナルのだるまさんがころんだだけでなく、「だるまさんが○○した」という、言われたことを表現する遊びをしていたグループもあった。今回は３学年ではなく２学年とけやき学級だったので、いつもより各グループの人数が少なかったの少人数でもできるだるまさんがころんだを選んだグループが多かったのかもしれない。そんなことを考えてくれている６年生のリーダーが素晴らしい。
　今週９日（木）も３回目の縦割り班遊びがある。６年生とともに、３年生と１年生がよくやく遊ぶことができる。楽しみにしていたことだろう。次回もいい交流ができるといい。

　今日は朝から雨がずっと降っていました。給食の後は清掃時間、その後は昼休みになります。3組の教室では、明日の準備を連絡帳に書いた人から遊びました。教室では、お絵かきをしたり、端末で今まで習ったことで自分の好きな操作に取り組んだりしていました。静かに雨の日の遊びをして過ごすことができました。

　今日は、英語で元旦など季節の行事の言い方を学習しました。ゲーム形式で３人が前に出ました。ALTが日本の行事を英語で言った後、振り返り、そのカードを取るゲームです。周りの人はゲームをやっている人と同じようにドキドキしてながら見守っていました。

さつま揚げの炊き込みご飯　鶏の照り焼き　牛乳　　　ごまだれ汁

　【さつま揚げの炊き込みごはん】みんなは「さつま揚げ」は何からできているか知っていますか？正解は「魚のすり身」です。中国由来の料理が琉球(今の沖縄県)に伝わり、薩摩(今の鹿児島県)から全国に広がったとされています。給食では初めての献立です。食べた感想を教えてくださいね！
　【鶏の照り焼き】「鶏肉」に味つけをして野菜と一緒にカップに入れてオーブンで焼きました。お肉を食べたら野菜もしっかり食べることが大切です。お肉だけ食べて野菜だけ残している人はいませんか？野菜もおいしく焼けているので、しっかり食べてくださいね♪

　音楽の時間に「どれみであいさつ」という鍵盤楽器を使った学習をしています。鍵盤を使うには「ドレミ」などの音階の場所や指使いを覚える必要があります。
　そこで、今が電子キボードを使って練習しています。まずは「ドとレ」だけを何度も交互に弾く練習をしました。その後「ミ」も加えました。子どもたちはお互いに見合って教え合いながら練習を繰り返していました。早くできるようになるといいですね。

　先週で１組に来ていた教育実習生の実習が終わりました。最後の日も研究授業の続きの国語の「まいごのかぎ」の最後の授業がありました。内容は登場人物の気持ちの変化を考えて感想を書くことでした。
　子どもたちは今まで学習してきたことを生かして感想を書いていました。最後まで教育実習生と楽しく学習することができました。

　先週で３組に来ていた教育実習生の実習が終了しました。最終日も実習生の授業があり、「アップとルーズで伝える」で伝えるという説明文のまとめの学習として「考えと例」という学習をしました。
　子どもたちは学校にあった方がよいものを具体的に考えてなぜ必要なのか理由も考えました。実習生と一緒に最後まで楽しく学習していました。

　先週で教育実習が終わりました。最終日の３日も実習生は研究授業の続きの「言葉の意味が分かること」の最後の授業を行いました。内容はこの説明文の要旨を１５０字程度にまとめる学習でした。
　子どもたちは今まで実習生としてきた学習を生かして、上手に要旨をまとめようと頑張っていました。実習生も研究授業でのアドバイスを生かして頑張っていました。

　先週の金曜日に、今年初めて和太鼓をしました。太鼓のグループや打つ順番を確認しました。昨年打ち方が分かる人が見本打ちをしました。希望して手を上げ、見本を見せてくれました。その後、みんなも練習に励みました。

　おはようございます。
　今日からプールの学習が始まります。今年度は、学校のプールは修理をしないといけないので使えません。民間のプールを使わせていただくことになりました。今日は早速２年生がプールへ出発しました。そしてこのあと１年生とけやき学級も出発します。皆さん楽しみですね。しかし、今年も、いろいろなことに十分気を付けてプールの学習に取り組みましょう。
　１年生の皆さんにとっては、初めての小学校でのプールの学習になります。また、２年生以上の皆さんも昨年度まで、ほとんどプールに入ることができていません。また、コロナ禍が続く中でのプールの学習なので、３年前までとプールでの約束や学習の仕方が違います。さらに、民間のプールを使わせていただくので気を付けなければいけないこともたくさんあります。いろいろな約束事をしっかり守ってプールの学習をしましょう。
　特に大事なのは、おしゃべりなどの声を出さないことです。プールにはマスクを外して入ります。楽しいでしょうが声は出さないという約束はしっかり守りましょう。また、久しぶりのプールなので体調のことを第一に考えてプールに入るようにしましょう。そして、少しずつ体を水に慣らしていきましょう。
　先生は、皆さんの泳ぐ力が少しでも伸びてほしいと、いつも思っています。しかし、今年は、皆さんが水と親しむだけでよいと思っています。決して無理をせず健康や安全に十分気を付けてプールの学習をするようにしましょう。
　これで校長先生のお話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上
＜先生方へ＞

○　いよいよプールの学習が始まります。一昨年はコロナ禍、臨時休校もあり全くプールに入ることができず、昨年度も緊急事態宣言の延長、雨や気温が低い、プールの不具合などの影響で各学年一回くらいしか入ることができませんでした。子どもたちはほとんどプールに入っていない状況なので、技能向上よりは水に親しむことを目標にしましょう。そして、子どもたちの健康面や安全面には十分配慮して指導していきましょう。また、「水泳（水遊び）の心得」はしっかり指導しておきましょう。

○　今年度はプールの配管等の補修工事のためプールが使えず、民間プールを使わせていただくことになりました。そのために、プール学習担当の先生中心に部会の先生方、下見や打ち合わせ、準備、実施計画作成等ありがとうございました。しかし、子どもたちを連れて行くのは初めてで、いろいろ不具合も出てくると思います。臨機応変に対応したり、情報を共有したりして少しでも早くスムーズにプールの学習が進められるよう担当を中心によろしくお願いします。

○　今年度も夏休みのプールはありません。適切な健康管理ができない、暑さ指数の関係で中止する日が多くなる、人数の制限等の関係です。また１学期のプールでも、一度にプールに入る人数に制限があります。子どもたちがプールに入る回数は減りますので、安全に気を付けて行うようお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　来週から水泳が始まります。昨日、全員でプールについて事前の学習をしました。一昨年も昨年もほとんどプールに入れず、プールの経験が少ないです。今年はまず、水に慣れることを大事にします。バスで往復し、学校のプールではない民間のプールで学習します。いつもと違うので、子どもたちは、今まで以上によく先生の話を聞いていました。

　昨日、体育館で行いました。遊びのリクエストが「ボッチャー」でした。市内の大会に出た人もいて、チーム内で教え合いながら遊んでいました。和気あいあいとして、とても楽しそうでした。

　昨日から朝の学習の時間を使って体育的活動・運動遊びが始まりました。4年生が校庭で活動をしましたが、とても活発に活動していました。やりたい遊びを友達と決めて遊びました。「ろくむし」はドッチビーを投げ、川を渡る側と当てる側に分かれて遊びものです。他に一輪車、竹馬など元気に遊んでいました。

　昨日の図工の時間は、あじさいの絵を作りました。ちぎり絵です。青系ピンク系の紙の配色など考えていました。葉っぱも花ができる前の途中で作りました。作業を一度止め、先生の話をしっかり聞いて作ることができました。一人一人すてきなあじさいの花になりました。展示された「あじさい」の作品が並ぶのが楽しみです。

　　ひじきわかめご飯　　豆あじの唐揚げ　牛乳　　　肉じゃが

　6月4日から10日は〔歯と口の健康週間〕です。今日はカルシウムたっぷりの【かみかみこんだて】にしました。丈夫な歯を作るために必要な栄養〈カルシウム〉たっぷりのこんだてですが、食べなければ、体の栄養にはなりません。よくかんで、しっかり食べて丈夫な歯と体を作りましょうね♪
　◎今日の小魚は「豆あじ」です。丸ごと食べられるカルシウムたっぷりの小魚です。よくかんでしっかり食べてくださいね♪

　図工の時間にひっかきアートという作品作りに入りました。ます、画用紙に鉛筆で下書きをします。その線をニードルでひっかきながらなぞりクレパスを塗りこみ、油を付けた布で拭き取ります。その作業を繰り返し、最後に乾いた布でこすって油を取ります。
　子どもたちはこの技法に合ったデザインを考えて、楽しそうに取り組んでいました。

　国語の時間に「まいごのかぎ」というお話の学習をしています。昨日は最後の場面の学習で主人公の気持ちの変化について読み深めました。子どもたちはワークシートに考えを書いた後、教室内を回って友達と意見交流しました。そして、考えを深めました。
　昨日は教育実習生の研究授業でした。子どもたちは実習生の話をよく聞いて頑張って学習していました。