１人１台のタブレットが使えるようになりました。今週から、国語「もっと知りたい、友だちのこと」の学習でタブレットを使用して、授業を進めています。この単元は、３〜４人のグループになって自分のことを発表したり、質問したりする学習です。しかし、緊急事態宣言の延長を受けて、少人数グループで話し合う活動ができなくなってしまいました。
　そこで、タブレットを用いて、交流しました。
１　自分の伝えたいことを話す動画を撮る。
２　みんなで動画を共有し、友達の話している動画を見る。
３　友達に質問したいことを考え、付箋で友達に伝える。
４　質問に答える動画を撮り、みんなで共有する。

タブレットの使い方をどんどん吸収し、学習を進めています。

5月8日（土）から、あいさつ週間が始まりました。
6年生が、「あいさつレンジャー」となり、あいさつの大切さを伝えています。
今日の指令は、「相手の目をみてあいさつしよう！」
みんな、できたかな？

緊急事態宣言下のゴールデンウイークでしたが、
子どもたちは工夫しながら「楽しく過ごせた！」と思い出を各々話してくれました。

総合の授業では生き物について学習しています。
鳴き声がある/ない、人より大きい/小さいといった、
自分たちで考えた条件で生き物を仲間分けする活動から始まりました。
今週は「鳥類・爬虫類・両生類・魚類」の分類をしました。
写真や動画を参考にみんなで協力して仲間分けをすることができました。