先週金曜日は離任式でした。２年生にとっては、昨年度の担任の先生に会う久しぶりの機会となりました。朝からワクワクが止まらなかった２年生。先生方の顔を見たときには歓声があがりました。
感動の再会で、涙を見せる児童もいました。成長した姿を見せることができ、思い出に残る１日となりました。
（産休中で学校に来られなかった小林先生とは、オンラインアプリを用いて交流しました。）

４連休が明け、学級園の様子を確認すると・・・
先週種をまいた所から芽が出ていました。

左：スナップエンドウ
右：ルッコラ

無事に発芽して一安心です。
これから少しずつ成長していく様子を観察しながら、お世話もします。


来週には「じゃがいも」を植える予定です。

図工の学習では、
絵の具やビーズ、ストローなどを使って制作した「ビーチ＆サンダル」、
クレヨンと墨を使って制作した「タマムシ」が完成しました。

それぞれのお気に入りの作品がならのみ学級の廊下を彩っています。

今月７日〜１２日は「あいさつ週間」でした。
昨年度までは、２学年ずつ、朝、校門に当番の学年が並び、登校する児童に向かってあいさつをするという活動が主でしたが、今年度は密を避けるため、その活動ができません。

そこで、６年生の「あいさつ運動実行委員」が中心となり、学級での話し合いを経て、次のような活動を行いました。

・あいさつレンジャーがクラスを回ってあいさつを推進する。
・クラスを回った時に、あいさつレンジャーから指令が出る。
・その指令を達成できた人数を毎日、数えに行く。
・あいさつ実行委員やあいさつレンジャーが校門で朝あいさつをする。

いつもと同じような活動ができない中、子どもたちは知恵を絞りだし、充実した活動になるよう工夫することができました。学校中があいさつであふれる１週間となり、６年生が発信したことが学校全体に広がりました。
今回の経験を生かして、次の取り組みにも力を注ぐ子どもたちの活躍が楽しみです。

「早寝・早起き・朝ごはん」を合言葉に生活習慣を整えていきましょう。
また、チェック項目には、テレビやゲームの時間もあります。今一度、ご家庭でのルールなどを話し合ってみてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　養護教諭　　石井