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最新更新日:2024/06/14 |
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卒業式準備![]() ![]() 本日は25日の卒業式にむけて、会場準備を行いました。 6年生が気持ちの良い旅立ちができるよう、教職員一同励んでまいります。 3月17日・18日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 17日は彼岸の入りで、あずきもちを作りました。上新粉、白玉粉、豆腐を合わせてよく練ってお団子にし、あずきあんをかけました。甘さ控えめのあんで、おいしくできました。 3月18日(木)牛乳 ぶどうパン いかフライ さつまいもの粉ふきいも ジュリアンスープ 粉ふきいもといえばじゃがいもですが、今日はさつまいもで同じように作りました。黒ごまをふって、見た目もかわいらしく、好評でした。 2年生「プログラミング」![]() ![]() 【ポプラ学級】図工「サッカーボールを作ろう」![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 算数 〜ペントミノ〜![]() ![]() ![]() ![]() 「ペントミノ」とは、5つの正方形を辺に沿って繋げた形で、全部で12種類あります。子どもたちは、12種類のペントミノを全て使って、一つのきれいな長方形を作ることに取り組みました。 6年音楽 旋律の美しさを感じて演奏しよう。![]() ![]() 「メヌエット」は、ドイツの作曲家、ヨハン・クリーガー(1652〜1735)が作曲した「パルティータ第6番」の中の1曲です。教科書では、リコーダー二部合奏に編曲されています。 今回はリコーダーパートを、鉄琴・オルガンなどの鍵盤楽器や木琴に置き換え、低音をバスマスターで演奏し、合奏しました。 2つのパートが呼びかけ合ったり、異なるリズムで重なり合ったりする美しさを感じ取って演奏することができました。 【青少対】6年生へのメッセージ![]() ![]() ![]() ![]() 3月10日の給食と6年生のお楽しみ給食![]() ![]() ![]() ![]() いかといものから揚げには、大豆も入っています。粉をまぶして油で揚げると、大豆も人気メニューになります。 3月5日(金)・9日(火)に、6年生はお楽しみ給食を実施しました。通常の献立に、鶏のから揚げ、ポテト、サラダ、ぶどうゼリー、いちごをプラスした特別メニューです。さすがは6年生、手際よく盛り付けをして、おいしくいただくことができました。 図工室から![]() ![]() 段ボールの組み合わせ方や、切り方を工夫しながら、楽しく使える箱をつくります。 【生活指導より】1年間の月目標の振り返り![]() ![]() 【3年生】社会「地域安全マップづくり」![]() ![]() 3年 音の重なりを楽しんで合奏しよう![]() ![]() 「エーデルワイス」は、ミュージカル「サウンド オブ ミュージック」の中の1曲です。 この曲は、リコーダー・鉄琴・鍵盤ハーモニカによる器楽合奏に編曲されています。今回は、リコーダーのパートを木琴に置き換え、鍵盤ハーモニカのパートはオルガンなどの鍵盤楽器に置き換えました。大太鼓、小太鼓の打楽器も加えました。いろいろな楽器の音の重なりを楽しんで合奏しました。 6年生 学校紹介動画![]() ![]() ![]() ![]() 動画の中では、九小の魅力や6年生のお仕事、たてわり班活動、委員会活動などの様子を、子どもたちが再現しながら紹介していました。 また、1年間の行事についても丁寧に説明していました。 プログラミング学習(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今月の世界の料理![]() ![]() ![]() ![]() 3月1日(月)牛乳 ガパオライス ヤムウンセン タピオカフルーツ タピオカフルーツが大人気でした。 3月2日(火)牛乳 黒パン ピロシキ ボルシチ オリヴィエサラダ ピロシキは小麦の生地に肉や野菜の具を詰めて油で焼いたり揚げたりしたものです。給食では餃子の皮に包んで揚げました。ボルシチは、赤紫色のビーツが入ったきれいな色のスープです。 【1年生】生活科「一年間を振り返ろう」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図工室から![]() ![]() 毎年恒例の時計作りです。電動のこぎりや彫刻刀の使い方、色の組み合わせ方など、これまでに学習したことをを生かして卒業記念の時計をつくっていきます。 【5年生】算数「角柱と円柱」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【ポプラ学級】図工「迷路を作ろう」![]() ![]() ![]() ![]() 【2年生】図工「バランスとんぼ」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 完成したトンボを指先やえんぴつに上に乗せて、バランスをと取って楽しみました。 |
小平市立小平第九小学校
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