６年生の中には、涙ぐみながら話す子もいました。胸がいっぱいだったのでしょう。そんな姿を見て目に涙を浮かべていた先生方もいらっしゃいました。
　とてもいい会になりました。卒業おめでとうございます。中学校でも頑張ってください。

　最後は、６年生の言葉でした。けやき学級での思い出、中学校で頑張りたいこと、在校生へのメッセージ、先生や介助員さんへの感謝の言葉を立派に語ってくれました。

　６年生からの出し物と在校生へのプレゼントを渡しました。

　低学年の子どもたちから６年生にプレゼントを渡しました。一人ずつに一言お礼の言葉を言ってから渡しました。
　６年生も嬉しそうでした。

　１〜５年生の出し物です。
　６年間の思い出を、学年ごとに劇にしました。６年生も「懐かしいなぁ。」「あの時、泣いちゃったんだよね。」など、昔を思い出していました。

　今日は３・４時間目に「卒業を祝う会」を行いました。１〜５年生は、１年間お世話になった６年生への感謝の気持ちを込めて、これかで練習してきました。その練習の成果を発揮して、司会や代表の言葉を務めたり、出し物を頑張ったりしていました。
　とてもよく頑張り、６年生も嬉しそうでした。

　外国語の時間に「中学校でしたいこと」について英語で描きました。今日はそれをスピーチの形で発表しました。自分の好きなこと、入りたい部活動、楽しみにしている行事について発表するとともに、「皆さんはどうですか？」という投げかけの文も入れました。
　一人一人、しっかり発表することができました。また聞いている友達もしっかり聞いていました。もうすぐ小学校を卒業します。少し寂しいですが、中学校生活も楽しみですね。

　昨日は道徳で「友の命」という資料を使って学習しました。このお話は、主人公が友のために命を投げ出し、身代わりになるという内容です。今まで以上に友達との深い信頼や友情を学びました。
　その後、自分について振り返り、友達がいてよかったと思ったことをワークシートに書きました。このクラスで学習するのも残り１週間です。最後までクラスの友達と仲良く過ごしてほしいです。

　理科で「じしゃくのふしぎ」という学習をしてきました。今日はそのまとめの学習として、磁石を使った遊び道具を作りました。
　子どもたちは、釣り針を磁石にして魚に釘を付けた魚釣りや、磁石を付けたコマを裏から操作するサッカーゲームなどのゲームを作って、友達と遊んでいました。より楽しく遊べるように試行錯誤しながら作っていました。楽しく取り組むことができました。

　国語の時間に「楽しかったよ、二年生」という学習で、この１年間の思い出を作文に書きました。今日はその発表会をしました。
　子どもたちが発表した後、その発表内容について先生が２問クイズを出しました。発表を聞いていれば分かるクイズだったので、子どもたちはどんどん手を挙げて答えていました。とても楽しい発表会になりました。

　音楽の時間に和太鼓の練習をしてきました。昨日はその発表会を行いました。グループごとに、それぞれ違うリズムでたたきました。面打ちだけでなく縁打ちも入れていました。どのグループも上手にでき、嬉しそうでした。
　最後に他のグループの演奏について感想を発表し合いました。とてもいい感想がでていました。よく頑張りました。

　先週１２日（金）の児童集会は、放送委員会による集会だった。放送委員会の集会は、毎年、放送委員会が動画を作成して各クラスで視聴する形をとっている。このコロナ禍で他の委員会が集会で動画撮影をして集会にしている、いわば先駆けが放送委員会ということになる。
　今回は、今年度当初、そして、今年度中に着任した教員へのインタビューと昨秋に完成した西校舎内の紹介動画、そして、放送委員会で作成した面白動画だった。いろいろ工夫した内容だったので、視聴した子どもたちは最後まで楽しんで観ることができた。
　楽しい内容の動画を作成してくれて、いい一日をスタートさせてくれた放送委員会の子どもたちに感謝である。

　1年間みんなでが頑張って、いいクラスにしてきました。３年生に向けて今までの自分を振り返り、カードに書き込みました。２年１組でいるのも数日です。２年生として、しっかりと学ぶことは今、学んで３年生では！と、カードに思いを書いていました。

　明日は６年生の「卒業を祝う会」です。今日は、最終準備になりました。３つの教室に分かれて準備がなされていました。下級生は６年生を思い、６年生は下級生が喜んでくれるよう練習していました。明日が楽しみですね。

　昨日の社会の時間に、「小平みりょくいっぱいマラソン」のコースを考える授業がありました。本校の社会科指導教諭の模範授業として行われました。子どもたちは、小平市のことを学んできました。１０ｋｍのマラソンを走るとしたら、どんなコースがいいかを考えました。市内の魅力を生かしたコースを子どもたちは、様々考えていました。

　２月に全校で行う予定だった「えがおまつり」が中止になって、各クラスで行うことになりました。１組では、来週行います。今日は、その内容について話し合いました。
　子どもたちは、１組で過ごした１年間が振り返られるような遊びを考えていました。全体で話し合う合間に近くの友達と相談する時間もあって、子どもたちはお互いの意見を聞きながらしっかり考えることができていました。

スパゲッティミートソース　ブルーベリーのカップケーキ　発酵乳　ほうれん草サラダ

　昨日の正解は「１　秋田県」でした。ハタハタは秋田県の県魚として有名ですよ。ハタハタは秋田音頭の歌詞に登場するほど県民に親しまれています。
　今日のクイズ「今日の給食は６年生からのリクエストメニューが出ています。今日の給食の中でリクエストが多くあった料理はどちらでしょう？」
　　１　スパゲッティミートソース　　２　ほうれん草サラダ

　２月上旬に全校で行う「えがおまつり」が中止になったので、クラスごとに行うことになりました。１組では、３つのお店を行うことになりました。
　昨日も「えがおまつり」に向けた準備をグループごとに行いました。まずは使う道具や遊び道具を作りました。作ったら遊んでみて修正を加えていました。試行錯誤しながら楽しいお店にしようと頑張っていました。

　今日は算数の時間に「４年生のふくしゅう」という学習で、「１億より大きい数」「かけ算やわり算の筆算」「概数」「計算のきまり」について復習しました。
　一番難しかったのが、計算のきまりを使って工夫して計算する方法でした。分配法則・交換法則・結合法則の３つの法則を使うと簡単に計算できるものがあります。何度も繰り返して使うことで習熟できるので、子どもたちはよく頑張って取り組んでいました。

　今日は書写の時間に「読む」という字を書きました。この字は「読」という漢字と「む」というひらがなで構成されているので、漢字とひらがなの大きさに気を付けて書く必要があります。また、「む」の２画目をいかにスムーズに書くかも大事です。
　子どもたちは、この字のポイントに気を付けながら練習を繰り返していました。とても集中して取り組んでいました。