11月の学校だよりを掲載しました。

あざやかな紅葉の季節、どうぞお健やかにお過ごしください。

<swa:ContentLink type="doc" item="4745">令和２年度 11月学校だより</swa:ContentLink>

三小の伝統について考える学習で、卒業生の西野さんにゲストティーチャーをお願いしてお話していただきました。６０年前の三小は給食がなくお弁当だったことに、子供たちから驚きの声がありました。その他にも貴重なお話を聞くことができました。

保健委員会の児童が正しい手の洗い方やソーシャルディスタンスなどについて発表しました。

今日は校長室に可愛いお客様が。
１年生が学校たんけんをしました。１年生が普段使わない図工室なども訪ねていました。

　　　

今日は、本校の学童農園である中村農園さんでサツマイモ掘りをしてきました。一生懸命掘りながらたくさんのサツマイモを見つけることができました。子どもたちの顔よりも長い大きなサツマイモもたくさん収穫することができました。中村農園さん今日もありがとうございました。
学校に帰って、収穫したサツマイモを観察カードに書きました。自分で収穫したものなので愛着たっぷりです。真剣に丁寧に観察画を描く姿に成長を感じました。
収穫したうちの何本かはご家庭に持ち帰ります。一本は学校に保管し、後日、中庭で焼き芋をする予定です。子どもたちは焼き芋もとっても楽しみにしています。

学級会で「新型コロナウイルス感染症のことで、私たちのために働いてくださっている医療従事者の方に千羽鶴を送ろう」ということが決まりました。

一人一人、一羽一羽に思いを込めて鶴を折り、手紙を書きました。
担任が代表して、昭和病院の医師、看護師の方に渡しました。

先日、昭和病院の方からお礼のお手紙をいただきました。

子供たちは、自分たちがしたことが人のためになったことに喜んでいました。

４年１組

水道キャラバンの方々に家や学校に水が届くまでについて等、様々なお話してもらいました。

社会で学習した内容だけでなく、高度浄水処理や汚れた水をきれいにする実験などを目の前で見ることができました。

また、ARなどのICTも活用されたお話で、とても盛り上がりました。

これからは、水道たんけん隊の一員として学習していきます。

三小の伝統につい考える学習を行っています。元CS員の井口様、谷様、CS委員長の甲斐様にゲストティーチャーをお願いして三小の歴史と伝統についてお話しいただきました。２組は視聴覚室で、１，３組はテレビ中継を使って各教室で授業を受けました。　

　ミシンを使ってトートバックを製作しています。返し縫いやまっすぐ縫うことなど気をつけることが多くありますが、集中して取り組んでいました。

Hello!

　今月はカナダ料理をとりあげます。

カナダといえば、メープルシロップと鮭が有名です。この二つを使い、メープルトースト、サーモンチャウダーを作りました。

　メープルトースト・牛乳・サーモンチャウダー・コールスローサラダ

　10月26日は沖縄料理を作りました。

　ししじゅうしい（豚肉と昆布のたきこみごはん）、イナムドゥチ（沖縄でお祝いの時に食べられる豚汁）、ちんすこう　です。
　
　ちんすこうは初めて作りましたが、大好評でした。

　ししじゅうしい・牛乳・イナムドゥチ・ちんすこう
　

５年生は点描画に挑戦中です。

点描画とは、点の集まりだけで絵を描く技です。
そのため根気がいる製作となります。


点は綿棒やつまようじを使って描きます。
みんな絵の具の色や点の大きさに工夫しています。

赤十字委員会の児童からのお知らせです。
私たち赤十字委員会では、下記の目的、日程、場所で「１円玉募金」を行います。
この募金に参加していただける方は、１円玉を募金箱に入れてください。募金していただいたお金は、青少年赤十字を通して、世界で苦しんでいる方々を助けるために使われます。
ご協力よろしくお願いします。

目的：現在新型コロナウイルスで苦しんでいる人の治療に従事している医療従事者の支援

日程：１１月２日（月）〜２０日（金）朝８：１０〜８：２５【約３週間】

場所：児童昇降口、三小正門

赤十字委員会担当　丹野・井村

前を向いて美味しそうに食べています♪

　給食室の冷蔵庫が故障のため、新しい冷蔵庫をいれてもらいました。
作業動線を考慮し、併せて保存用冷凍庫、牛乳保冷庫との並び替えもしていただきました。

鍵盤ハーモニカを練習しています。

体育で登り棒に、登っています。
1番上まで行くことができる子も増えてきました。

久しぶりに花ボラさんに花壇のお世話をしていただきました。ありがとうございます。

古くなって開閉が難しくなった南校舎トイレの窓枠を修繕していただきました。これでしっかり換気ができます。