中華風炊き込みご飯　シシャモのネギダレ　牛乳　豆腐のピリ辛煮

　昨日の正解は「２　人里で作られていたから」でした。里芋は人里で作られていたことからこの名前が付きました。
　今日のクイズ「給食のご飯は大きな炊飯器で炊いています。今日の『中華風炊き込みご飯』は、大きな炊飯釜を何個使って炊いたでしょう？」
　　１　６個　　２　８個

　昨日の外国語の学習は「Ｉ'd like pizza」でした。「〇〇がほしい」という表現を使ってピザ屋さんごっこをしながら会話を楽しみながら覚える学習でした。
　子どもたちは、ピザ屋さんとお客さんに分かれて、ピザを注文してからお金を支払うまでの会話をしました。少しずつセンテンスを増やしながら、お客さん役は、いろいろなピザ屋さん役を回って、いろいろな友達と会話を楽しんでいました。

　総合的な学習の時間に移動教室のまとめに取り組んできました。今年度のまとめは来年度移動教室へ行く５年生へ向けての移動教室の紹介動画の作成でした。
　子どもたちはグループごとに宿舎や見学先についてまとめてきました。今日はそれを順番に動画撮影しました。調べたことをペープサートにしたりクイズ形式にしたりしたものを撮影しました。なかなかいい動画ができ上りました。５年生に思いが伝わるといいですね。

　２学期も残りひと月です。昨日の学級活動の時間から２学期末に行う予定の「お楽しみ会」の準備が始まりました。昨日は司会や代表の言葉を話す担当を決めたり、お楽しみ会の出し物を決めたりしました。
　子どもたちは、積極的にやりたいことを発表するなど「お楽しみ会」を文字通り楽しみにしています。思い出に残る会になるように準備を頑張っていきましょう。

　スポーツフェスティバルが終了してから２週間が過ぎた。保護者の皆様には、当初スポーツフェスティバルを参観していただく予定であったがそれができなかったので、動画配信するという案内をしていた。スポーツフェスティバル当日、専科の先生が中心に撮影していた動画を各学年で編集し、学年ブロックでチェックし、昨日・今日は、副校長と私で最終確認しているところである。
　最終チェックで動画を見ていると、子どもたちが生き生きと運動に親しんだり友達を応援したりする姿が見られ、当日を思い出し、やはりスポーツフェスティバルを開催してよかったと思った。また各学年の開会式・閉会式の児童代表の言葉や実行委員会の子どもたちの進行、整列などの集団行動などに、子どもたちの成長を改めて感じた。同時にたった２週間前なのに、校庭南側の桜の木がすっかり変化していることにも気付き、季節の変化を感じた。
　その２週間、保護者の皆様には、大変お待たせした。完成した動画をいよいよ明日から各学年向けに配信する。最終チェックしたものを各学年で今日明日中に訂正し、全学年揃ったところで配信を開始する予定である。限定配信なのでほかの学年のものを見ることはできないが、各学年の子どもたちやご自分のお子様の活躍する様子をぜひご覧いただきたい。特にこの週末は各ご家庭で子どもたちとともに鑑賞しながら家族団らんのひと時を過ごしてほしい。
　配信は１１月２７日（金）から１２月４日（金）である。明日、準備が終わり次第、各学年ごとに一斉メールにてＵＲＬをお知らせする。以前お知らせした「スポーツフェスティバル動画配信のお知らせ」にある視聴の際のルールを守ってお楽しみいただきたい。

　今日は、小数のまとめでワークテストをしました。集中して黙ってテストに取り組みました。テストが終わってしまった人は、まず、一人でできる学習をしましたが、たくさんの人がテストが終わったので、折り紙を算数の先生からもらいました。折り紙は、図形の認識にも役にたちます。一人一人よく頑張っていました。

　　セサミトースト　ドレッシングサラダ　牛乳　　里芋の味噌汁

　昨日の正解は「１　削り節」でした。昨日の芋の子汁は削り節でとっただしを使って作りました。
　今日のクイズ「今日の給食に出ている『里芋』に関するクイズです。里芋という名前の由来はどちらでしょう？」
　　１　里さんという人が見つけたから　　２　人里で作られていたから

　図工の時間に「おはなしからうまれたよ」という絵を描いています。前回はクレヨンでお話の絵を描きました。今日は、まず塗り残しがないようにチェックしながらクレヨンで丁寧に塗りました。そのあと、背景を絵の具で塗りました。
　クレヨンの塗りの腰があると絵の具がはじかず残ってしまうので、子どもたちは丁寧に作業を進めていました。また、絵の具の水の量にも気を付けて塗りました。かわいい作品ができあがりました。

　木版画で「まぼろしの魚」の製作に取り組んでいます。今日は、まずカーボン紙を使って板に下絵の『魚』を写しました。その後は、彫刻刀を使って彫っていきました。安全な彫刻刀の使い方を先生から何度も聞いて行いました。集中して彫っていました。

　けやき学級３の教室での算数は、数字を書く学習をしました。６０から８０までの数字です。一人ずつ、１つか２つの数字を書いていきました。数の書き方、読み方を学習しました。

　今日は生活科の時間におもちゃフェスティバルの準備をしました。子どもたちはお店ごとのグループで協力して必要な物を作るなどの作業をしていました。遊ぶ時のことを考えて、時々試しに遊んでみながら作っていました。
　お店に来て遊んでもらうお客さんのことを考えて試行錯誤を繰り返しながら準備をしているので、きっと楽しいお店屋さんを開くことができるでしょう。本番が楽しみです。

　理科で「ものの溶け方」の学習をしています。昨日は、水溶液を熱して出てきた３種類の白い粒を顕微鏡を使って観察しました。観察したのは、塩・ミョウバン・砂糖でした。
　子どもたちは、それぞれのプレパラートを顕微鏡に乗せて倍率を合わせて、はっきり見えるところを見つけて観察しました。友達と協力して活動していました。それぞれの結晶を見て感動していました。

　外国語の時間にオリンピックやパラリンピックの学習をしていて、自分の好きなアスリートについて調べています。子どもたちは自分が紹介したい選手についてインターネットを使うなどして調べて紹介カードに英文で書きました。
　完成したら先生に見ていただき、大丈夫だったら、の英文を覚えました。出身地や種目だけでなく、そのアスリートの特徴をうまく英文にすることができていました。

　２週間前の１１日（水）に第４回学校経営協議会（試行）を行った。来年度、小平市教育委員会からコミュニティ・スクールの指定を受けるために試行的に学校運営協議会を２か月に１回行っている。その会議で学校の様々な課題について話し合われ、その課題に対応するためにプロジェクトチームを立ち上げている。今回は、前回９月からの２か月間の各プロジェクトチームの取組の報告があった。
　先週２０日（金）に「十二小コミュニティだより第３号（ＣＳだより）」を発行した。詳しくはそちらをお読みいただきたい。今回一番の報告の中で大きかったのは、体力向上プロジェクトチームがボランティアを募集して行った学校の体力テストであった。子どもたちにとっても教員にとっても手伝っていただいたボランティアにとってもよかった取組であった。来年度も同じ形で実施することになった。
　その他の学力向上、健全育成、避難所管理運営マニュアルの各プロジェクトチームからの報告はＣＳだよりをご覧いただきたい。
　次回の学校経営協議会（試行）は１月に実施する。次回は西校舎が完成したのでそちらの視察もしていただくことになっている。今後も各プロジェクトチームから地域や保護者の皆様にボランティアの募集をすることがあると考えられる。その時には、ご協力をよろしくお願いしたい。

　　　　五穀ご飯　　　イワシのかば焼き　牛乳　　　芋の子汁

　１１月２０日（金）の正解は「２　冬」でした。白菜は冬においしいと言われる野菜ですよ。寒さにあたることで甘くなります。
　今日のクイズ「今日の給食は、１１月２４日の和食の日にちなみ、和食となっています。さて、芋の子汁の出汁は、どちらの食べ物からとったでしょう？」
　　１　削り節　　２　昆布

　国語の時間に「じどう車しらべ」という説明文の学習をしています。いろいろな自動車の特徴について読み深めていきます。今日はクレーン車0の仕事とそのための作りについて読み取りました。
　子どもたちは、教科書にサイドラインを引いたりワークシートを使ったりして読み取りました。そして、読み取ったことを積極的に発表することができていました。

　今日はグループ国語の時間に「文を作ろう」という学習をしました。この学習は、これまで学習してきた漢字の復習も兼ねていて既習の漢字を使って文を作る学習です。さらに今日は「時を表す言葉を使う」という条件付きでした。
　子どもたちは「朝」「夜」「夏」「冬」「今日」「明日」などを使って短文を作りました。いくつも文を作って楽しんでいました。

　算数の時間に「垂直・平行と四角形」の学習をしていて、今日は算数の時間に平行四辺形の性質について学習しました。辺の長さや角の大きさに着目して気づいたことをワークシートに書きました。
　子どもたちは、ワークシートの平行四辺形の図の辺や角についてコンパスや分度器を使って、いろいろ調べました。どの子もとても集中して活動していました。

　家庭科の時間にミシンを使って「エプロン」づくりに取り組んでいます。今日はまず裾を縫いました。裾を三つ折りにしてアイロンをかけて、まち針をしてからミシンで縫いました。それが終わったらポケットです。こちらもアイロンと「ミシンを同じように使って取り付けました。
　子どもたちは、グループ内で順番を守ったり教え合ったりしながら作業を進めていました。

　先週の金曜日は、鉄棒の発表会をしました。演技する人は、技をする前に発表してから演技しました。連続技で、一人一人の技は自分で組み立てるので違いました。上がり技、回転技、下り技があります。記録も児童同士で撮り、振り返りに役立てました。演技が終わるたび、子どもたちから演技者に拍手が贈られていました。