「運営委員会だより　臨時号」を配信いたします。

https://usercontent.rua.jp/uSlA4NkF.pdf

昨年度より「運営委員会だより」のペーパーレス化を進めて参りました。今後は、ご家庭へのプリント配布を中止し、「三小連絡メール」で配信いたします。
また、今回の臨時号に限り、PTA クラス委員名簿が添付されているため、プリント配布もいたします。
ご確認をお願いいたします。

小平第三小学校PTA

3年生が小平警察署の方から正しい自転車の乗り方などについて教えていただきました。今回は三密を避けるため、体育館で警察官が実演しながら各教室でZoomを使って学びました。双方向の対応ができるので、児童の感想や質問もやり取りすることができました。

児童会活動の要である委員会の紹介をテレビ放送で行いました。子どもたちの活躍を期待しています。

担任はフェースシールドを着用して面談をさせていただきます。

学校だよりでお伝えしました通り、7月22日（水）より、40分4時間授業（給食なし）となります。

下校時刻の目安は11時55分となっております。
ご確認お願いいたします。
詳しい週時程も掲載していますので、参考にしていただければと思います。

<swa:ContentLink type="doc" item="4296">週時程7月22日〜</swa:ContentLink>


個人面談が始まっています。
短い時間ですが、有意義な情報交換の場となればと思っております。
夏休みまであと少しですが、よろしくお願いいたします。

三小のみなさん、保護者のみなさま、こんにちは。

夏休みが近づいてきました。今年は感染症予防対策を意識しながら活動をする夏になりそうです。
感染症予防対策では、免疫力の話がよく話題になります。免疫力を上げるには諸説があり、難しいですが、免疫力を低下させない方法として最もポピュラーなものは、十分な睡眠をとることです。テンションが上がってなかなか眠れないときは、落ち着くためのリラックス法をご活用ください。

＊夏休み期間中の相談先について　 　　　
・ 小平市教育相談室電話相談：電話番号：042-343-9411
月曜〜金曜（水曜は午後１時から、祝日は除く）午前10時30分〜午後６時
（受付は午後5時30分まで）

　全国的に活動を展開しておられるミュージシャンのエバリーが、「音楽の力で元気になってもらいたい！」という思いで、１年生、３年生、４年生の児童に向けて、素敵な演奏をして下さいました。みんな心から音楽を楽しんでいて、「泣きそうになるほど感動した」「夢の中にいるみたい」と話していました。エバリーのみなさん、ありがとうございました。

　7月21日で1学期の給食が終わりました。

最終日は、みんなの大好きなドライカレーライスです。たくさんのスパイスを入れて風味豊かなドライカレーに仕上がりました。

　給食がない日も、牛乳をしっかりと飲んでください。

ドライカレーライス・牛乳・コールスローサラダ・シークワーサーゼリー

　7月16日、もものチーズタルトを作りました。例年だと3月のひなまつりに出す献立です。このタルトを楽しみにしている児童も多く、また休校でキャンセルした食材を無駄にしないために、7月の給食に取り入れました。

　桃の缶詰とクリームチーズ、さとうをミキサーにかけてなめらかにし、タルトカップに流してオーブンで焼きます。

　なすと生トマトのスパゲッティ・牛乳・もものチーズタルト

今年の４月から海外青年協力隊（ＪＩＣＡ）へ派遣予定だった西田教諭は、渡航ができないため本校で勤務していましたが、人事発令により都内の小学校へ異動が決まりました。
全校で集まることができないのでＴＶを使っての離任式になりました。

全校で集まっての活動ができないため延期になっていた1年生を迎える会ですが、録画した映像などを活用してテレビ放映で行いました。

特別支援教育について学ぶ研修会を行いました。
講師は、巡回相談担当の長汐先生にお願いしました。限られた時間でしたが、特別支援教育への理解が深まりました。

教育委員と事務局の皆様が本校を訪問去れました。給食を児童と一緒に召し上がっていただきました。配膳の様子も視察していただきました。

小平市教育相談室では、長期休業期間明けの直近の土曜日の午前９時から午後４時３０分まで、いじめや不登校、新学期に向けた不安に関する電話相談を開設します。


〇開催日時
令和２年８月２２日（土）
令和３年１月　９日（土）
令和３年４月　３日（土）・・・令和３年度につき、実施は予定です。

　いずれも午前９時から午後４時３０分まで

〇受付内容
いじめや不登校、新学期に向けた不安に関する電話相談
※来室による相談は受けません。

　７月9日、地場産の夏野菜を使った給食を作りました。

　色鮮やかなトマト、なす、ズッキーニ、そして枝豆が地場野菜です。

　夏野菜のミートグラタンにはなすとズッキーニを素揚げして、蒸したじゃがいも、トマト、ミートソースを合わせてオーブンで焼きました。

　ぶどうパン・牛乳・夏野菜のミートグラタン・枝豆

コミュニティスクールだよりをブログにも掲載しました。

Tシャツと手ぬぐいがカラーで掲載されています。
ぜひ、この機会にお申し込みお待ちしています。


CSだより


小平第三小学校学校経営協議会

　7月8日は、小平の宮奈さんのトマトをたっぷりと使った、スパイシートマトライスを作りました。

　真っ赤で生でもおいしそうなトマトが届きました。トマトは湯向きをしてから切ります。

　

　スパイシーのスパイスはカレー粉とクミンです。

　サラダには小平さんのモロヘイヤが入ります。
　
　スパイシートマトライス・牛乳・梅ドレッシングサラダ

新型コロナウイルスでたくさんの人たちが、頑張っています。そのことに対して5年生が感謝の気持ちを届けたいと活動を始めました。学校にも感謝状を頂きました。小平市役所他にも届けたそうです。

この取組が東京新聞で紹介されました。
https://www.tokyo-np.co.jp/article/39864

保護護者の皆様

令和２年７月６日
小平市教育委員会教育部指導課
小平市立小平第三小学校

台風接近・通過及び積雪に伴う気象警報発表時の対応について

小平市教育委員会教育部指導課では、児童・生徒の安全を守る災害対策として、台風接近・通過及び積雪に伴う気象警報発表時の小平市立小・中学校における一定の対応基準をまとめました。
東京都多摩北部に特別警報（暴風、大雨）及び警報（暴風、大雨）の発表があった場合は、下記の基準を踏まえ、各校における安全対策を行います。
なお、気象等や交通機関の状況に応じて、小平市立学校校長会と相談して対応を判断する場合があります。

記


１　台風に対する対応基準
【基本的な考え方】
・児童・生徒の安全を第一とした必要な措置を確保する。
・登校した児童・生徒には自習を含め状況に応じた対応をする。
・状況に応じて可能な範囲で昼食の提供を行う。

（１）登校時に警報等が発表されている場合の対応について
※判断時刻は、午前６時の時点とする。
警　報 対　応
特別警報　発表 【小・中学校】臨時休業日とする。

暴風警報　発表
【小学校】　臨時休業日とする。
　　　　　　　
【中学校】　自宅待機とする。※午前９時の時点で解除されていれば、３校時からの授業とする。※午前１１時の時点で解除されていれば、午後の授業及び活動を実施する。なお、昼食は各自家庭で済ませる。

大雨警報のみ発表
・原則、通常通りとして安全確認の上、保護者の判断で登校する。

（２）在校時に警報等が発表されている場合の対応について

警　報 対　応
特別警報　発表 ・学校内待機とする。
・特別警報解除後も、下校は保護者引取りとする。

暴風・大雨警報共に発表又は暴風警報のみの発表 ・学校内待機とする。
・警報発令中は、下校は保護者引取りとする。
・警報解除後は安全を確認し、教職員が付き添って集団下校をする。
午後に暴風・大雨警報共に発表される可能性が高い場合・安全確認後、終業時刻を変更して集団下校とする場合がある。
・給食（昼食）後に下校する。

大雨警報のみ発表 ・安全確認後、通常通り安全に気を付けて下校する。

２　大雪に対する対応基準
【基本的な考え方】
・児童・生徒の安全を第一とした必要な措置を確保する。
・登校した児童・生徒には自習を含め状況に応じた対応をする。
・状況に応じて可能な範囲で昼食の提供を行う。

（１）登校時に警報等が発表されている場合の対応について
※判断時刻は、午前６時の時点とする。
警　報 対　応
特別警報　発表 【小・中学校】臨時休業日とする。
暴風雪警報　発表
【小学校】　臨時休業日とする。
【中学校】　自宅待機とする。※積雪の規模や状況等によって臨時休業とする場合がある。※午前９時の時点で解除されていれば、３校時からの授業とする。
※午前１１時の時点で解除されていれば、午後の授業及び活動を実施する。なお、昼食は各自家庭で済ませる。

大雪警報　発表 ・保護者判断により自宅待機又は保護者付き添いによる登校とする。
※積雪の規模や状況等によって臨時休業とする場合がある。

（２）下校時に警報等が発表された場合及び発表される可能性が高い場合の対応について
警　報 対　応
特別警報　発表 ・学校内待機とする。
・特別警報解除後も、下校は保護者引き渡しとする。
暴風雪または大雪警報が発表 ・安全確認後、終業時刻を変更して集団下校とする場合がある。
※警報発令中及び積雪の規模や状況等によっては学校内待機とし、下校は保護者引き渡しとする。

校庭で体育の時間に長縄にチャレンジしていました。