国語の学習はグループに分かれて学習が進んでいます。

あるグループでは、「盲導犬の訓練」という教材を学習して、
新聞形式で感想をまとめました。

他のグループでも物語文や説明文の学習を通して、
『文を読み取る』練習をしています。

１０月に入り、今年度初めてのよさこいレッスンを行いました。
１日は、高学年。５日に低学年と密を避けて２グループに分かれてのレッスンです。

　　たくさんの注意事項をしっかり聞いてからスタート！
掛け声を出さない、鳴子の貸し出しは無しなど、例年と違ったやり方ですが、やっと始まったレッスンにみんなとても楽しそうに踊っていました！！

１年生はナラミースタッフの方々にご協力いただき、玉川上水へ出掛けました。
入学して初めての本格的な校外学習です。

はじめに、感染症対策のため各グループに分かれ
スタッフの方とあいさつし、元気よく出発しました。

玉川上水では、クヌギ・コナラのドングリを多く拾うことができました。
ドングリのことだけではなく、玉川上水で生活する生き物たちや植物のこと、玉川上水の歴史、施設設備のことなど、詳しく教えていただきました。

身近にあって、重要な私たちの玉川上水。
子どもたちが大きくなっていっても、大切にしていって欲しいものです。


教室に戻ってきてからも、
「緑と茶色が混ざってるきれいなドングリみつけたよ。」
「葉っぱのここのところが、みかんの匂いがする。」
「コクワガタも捕まえたよ。」　
などなど、校外学習がよほど楽しかったのか興奮した様子で、見つけたものを話してくれました。

見つけたドングリや葉っぱは、これからドングリのおもちゃ・工作づくりに活用していきます。

　保健室前には、目に優しい生活探検隊の掲示をしました。
　皆さん、楽しみながら見てくれています。パソコンやテレビなど、画面を見る時は、３０分に１回は、休憩して　遠くを見る時間をつくりましょう。
先日の「中秋の名月」、きれいでしたね。秋の夜空を眺めることも　目に良さそうです。　　　養護教諭　石井

2学期から総合の学習で、「地域安全マップ作り」に取り組んでいます。防犯上、危険な場所を「入りやすく見えにくい所」をキーワードに探します。
先日、4〜5人のグループで学区域に調査に出かけました。写真を撮ったりメモをとったりしながら、危険な場所や安全な場所を確認していきます。「ここは大きな木がたくさんあって塀も高いから、危険」「ここにこども110番の家があるから、困ったときは助けてもらえる」など、普段通っている道を改めて見直していました。
今年度は、校外に出かけての学習が少なくなっていましたが、ボランティアの保護者の方のご協力のもと実施することができました。ありがとうございました。
今後、安全マップとして、地図にまとめていく予定です。