今日は図工の時間に取り組んできた「ＵＦＯをよぶ木」という作品を完成させました。前回は画用紙に絵の具でＵＦＯが来そうな空の背景を描きました。今日は、その上に画用紙に描いて作った木とＵＦＯを貼り付けて完成させました。
　子どもたちは、作りながらお互いに見合って楽しんでいました。いろいろなＵＦＯが飛んでいる独創性のある楽しい作品になりました。

　算数で「１０００より大きい数」の学習をしています。今日は、「３８００は１００がいくつぶん」とか「３８００は３０００よりいくつ大きい」など１０００以上の数の構成について学習した後、教科書の「しあげのもんだい」やドリルで習熟を図りました。
　数の学習は、生活の中でもよく使われます。生活化も図りながら、しっかりと理解できるといいですね。

　６年生の算数で「量の単位のしくみ」について学習しています。６年間、長さ・重さ・かさ・面積・体積などの単位の学習をしてきました。そのまとめの学習をしています。
　今まで別々に学習してきましたが、それらの単位には共通した決まりがあり、昨日は、それを生かした「単位計算尺」を作成しました。子どもたちは、教科書の手順通りに作成していました。単位計算尺を使って、さたに単位のしくみの理解を深められるといいですね。

　先週１４日から短縄旬間が始まっている。３１日までのおよそ３週間、子どもたちは、各クラスの体育の時間や中休み・昼休みに縄跳びカードを使いながら、いろいろな跳び方にチャレンジしてい。また、中休みには、学校全体でリズム縄跳び検定も行われている。こちらも何とか合格しようと頑張っている。上の級になると長く跳ばなければいけないので、なかなか合格しないが、その分、合格した時の嬉しさはひとしおなようだ。
　小学生の時期の子どもたちは、運動の中でも持久力や筋力よりも巧緻性が伸びる時期である。サッカーのリフティングやドリブル、バスケットボールのドリブルなどいわゆる「テクニック」が伸びていく。だから短縄でいろいろな技にチャレンジするのも大事なことなのだ。できない技でも何度も練習するうちにできるようになる。子どもたちには諦めずにチャレンジし続けてほしい。各ご家庭でもご支援をよろしくお願いしたい。

先週の土曜日に行った「２分の１成人式」。今日は今回の学習の振り返りをしました。しっかりと今までのことと向き合って取り組んできたので、その思いを文章にしていました。

　凧の表や尻尾の模様を描き終えている人は、凧の尻尾を先生に付けてもらいました。自分の名前のシールも書いて持ち主を分かるようにしました。紐を片手に持っている人もいて、外で飛ばすのが待ち遠しそうでした。

　今日はまとめを実験したことを思い出し、教科書に書かれていることを見ながらまとめました。６年生３学期のまとめの時期の授業です。落ち着いた学習態度で取り組んでいました。

　　　　　菜飯　　　豆アジの唐揚げ　リンゴ　牛乳　　雪見汁

　１月１７日（金）の正解は「１　１クラス」でした。「ホワイトシチュー」をリクエストしたクラスは、１クラスでしたよ。
　今日のクイズ「今日の『雪見汁』には、防災備蓄食品のアルファ化米で作った団子が入っています。アルファ化米で作った団子はどちらでしょう？」
　　１　薄黄色の団子　　２　白色の団子

　算数で「割合」の学習をしています。今日は、「基にする量」「比べられる量」「割合」の三つの関係を確認して、文章題を解いて習熟する学習をしました。
　子どもたちは、文章題から、三つの量がどれなのか、何を答えるのかを考えて、立式していました。例えば「３０％引きの値段」を出す問題では、答えを出してから、普段の生活につなげて正解なのかを振り返ることもできていました。大切なことですね。

　今日は社会科の時間に、社会科が専門の先生と一緒に「昔の道具」の学習をしました。先生が資料館から借りてくださった昔使われていた道具を選んで、ワークシートに、道具の使い方や今と違うところ、そして考えたことを書きました。
　アイロンや傘、行灯、釜、草鞋など、子どもたちは、選んだ道具をよく観察して書いていました。昔の道具を見て、いろいろなことに気が付いたようでした。

　今日は、国語の時間に「見たこと、かんじたこと」という詩の学習をしました。はじめに教科書に載っている四つの詩の鑑賞をしました。子どもたちは、自分が気に入った詩を選んで理由をワークシートに書きました。そして、発表し合いました。
　その後、一人一人で詩を書きました。鑑賞したことを生かして、テーマを決めて、短い言葉で書きました。初めてでしたが、頑張っていました。

　今日はグループ算数の時間に、「もののかたち」学習をのしました。今日は、円・三角形・四角形の違いの確認をしました。違いは頂点の数です。子どもたちは「とがったところ」という表現でそれぞれの形の頂点の数の違いをしっかり理解していました。
　理解できたところで、それぞれの形の中から一つ選んで、形を描いてみました。とても丁寧に描くことができました。

　おはようございます。
　１４日から始まった短縄チャレンジを皆さんよく頑張っていますね。短縄チャレンジは３１日までなので、最後まで頑張って取り組んでください。
　そして、体を動かしたあとは、給食をいっぱい食べましょう。毎朝、栄養士の佐々木さんと前の日の給食の食べ残しについて話をするのですが、クラスのよって違いはありますが、食べ残しが多い日が結構あり、少し残念です。
　皆さんの中には、食べ物の「好き嫌い」がある子もいると思います。３学期のめあてに「好き嫌いをなくして、何でも食べるようにする」と書いた子がいました。「好き嫌い」をなくすことは、とても大事なことです。人間は、いろいろな食べ物をバランスよく食べるようにしないと、成長や健康に影響が出てきます。学校で出している給食は、栄養のバランスを考えて出しています。さらに、野菜は、地元の小平で採れた新鮮な野菜をよく使っています。ですから、苦手な食べ物でも、少しでもいいので食べるようにしましょう。そして、その食べる量を少しずつ増やしていきましょう。
　今週金曜日１月２４日から来週３０日まで、学校給食週間です。この期間は特に、給食に関わってくださる方々や、給食の食材への感謝の気持ちを忘れずに給食を食べるようにしましょう。
　これで校長先生の話を終わります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上
＜先生方へ＞

○　短縄チャレンジご苦労様です。多くの子どもたちが頑張っています。子どもたちへの励ましの声など、子どもたちを伸ばすために支援していただきありがとうございます。最後までご支援よろしくお願いします。

○　短縄チャレンジ以外にも、子どもたちの健康の保持増進、体力の向上を目指し、体育で、さらに短縄や持久走に取り組んだり、外遊びを励行したりするなどしていきましょう。１月から２月は一年で一番寒い時期ですが、寒さに負けない元気な子どもたちを育てていきましょう。また、先生方も、子どもたちに負けないように、健康の保持・増進に努めてください。
２月１日（日）に開催される「こだいら市民駅伝大会」に教員でチームを組んで走ります。４人１チームの３チームで出場します。応援よろしくお願いします。

○　今週末から学校給食週間です。毎年１月２４日から３０日が学校給食週間です。各学級でも、食材を育ててくれる方々、運んでくれる方々、調理をしてくれる方々、そして食材そのものへの感謝の気持ちを育ててください。合わせて、給食についての話も、今週はいろいろ話してあげてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

　今日の３・４時間目に体育館で２分の１成人式を行いました。子どもたちは今まで取り組んできた成果をしっかり発揮して発表してくれました。今日は雪も降った寒い体育館の中での発表でしたが、立派な態度でした。
また、多くの保護者の皆様にもおいでいただきました。保護者代表の方々から子どもたちへの励ましの言葉もいただきました。ありがとうございました。

　６年生は、３学期に近隣の幼稚園へ職場体験に行ってきます。今日は、その事前学習として、幼稚園の先生の仕事や必要な力などについて調べ学習をしました。
　子どもたちは、隣同士の２人一組でタブレットを使って、インターネットの資料からわかったことを学習ノートにまとめました。事前学習をしっかり行い、職場体験では何をしたいのかはっきりさせて本番に臨みます。

　昨日、５年生は高齢者疑似体験の学習をしました。午前中に２組が、午後に１組とけやき学級の５年生が行いました。子どもたちは４・５人グループになって、一人が高齢者疑似体験装具を付けて、校舎内を歩いて回りました。
　一番大変だったのが階段の昇り降りでしたが、視界が狭まったり聞こえづらかったりしたことも経験できました。体験をしたことをしっかり感想カードに書いていました。

　国語の時間に「ありの行列」という説明文の学習をしています。今日は、後半の段落の要点について考えました。子どもたちは、段落の中で一番大切だと思う文を見つけ出し、理由を付けて発表し合いました。また、文章全体の中の段落の役割についても考えました。
　とても活発に発砲することができていたし、いい意見もたくさん出ていました。今までの学習が生きていました。

　１組では昨日の４時間目の生活科の時間に「お正月遊びをしよう」という学習をしました。はじめに、お正月遊びについてみんなで出し合いました。このお正月に遊んだ遊びや知っている遊びがでてきました。
　その中から昨日はカルタを楽しみました。子どもたちが作ったカルタでグループごとに楽しみました。次のお正月遊びも楽しみですね。

　今日は、１・２時間目の図工の時間に、１年生３クラスとも凧作りをしました。今まで凧揚げをしたりビニルで凧を作ったことがことがある子も多かったので、今回、大きな凧を作ることができることを喜んでいました。
　早速、凧に絵を描き始めました。自分が好きな絵を描いていました。この絵が空に浮かぶのを想像しながら作っていました。

　昨日の３・４時間目に家庭科室で調理実習をしました。調理したのは、おにぎりとけんちん汁でした。今回が、５年生がバケツ稲で育ててきたお米と、けやき学級で育ててきた大根を使いました。
　子どもたちは、役割を決めて野菜を切ったり洗い物をしたりしていました。今回は学校公開中で保護者の方々も手伝ってくださいました。ありがとうございました。