昼食の時にどこから回るか作戦を立てていたグループもあるました。

午前中に行けなかったブースを回ります。

　麦ごはん　魚のおろしかけにまめ　こだいら冬野菜のだんご　牛乳

　昨日の正解は２の「くきとつぼみの部分」でした。ブロッコリーは、くきとつぼみの部分になります。
　今日のクイズは、今日の給食の「こだいらふゆやさいにだんご」は、小平産の食材が使われています。さて、小平産の食材は、何種類入っているでしょう？
　１　５種類　　　　２　７種類

午後の見学開始です。

午前の見学終了して、集合場所に集まってきています。これからバスに戻って昼食です。

体験したり話を聞いたりしてます。

グループ出回っています。なかなか出会えません。

各ブースを回っています。黄色のスカーフの子どもたちです。

いよいよ見学開始です。

　昨日の国語の時間に「言葉を分類する」という学習をしました。１２種類の食べ物が書かれたカードを特徴を考えて分類する学習でした。
　カードを見て、まず考える分類は「魚・野菜・果物」でした。しかし、子どもたちは発想が豊かで色で分けたり、「平仮名とカタカナ」「２文字・３文字・４文字」などいろいろな考え方で分類していました。子どもたちは、友達の分類の仕方に興味をもち、さらに学習を深めていきました。

東京ビッグサイトに入りました。案内があるまで待機します。トイレ休憩します。

　音楽で和太鼓で演奏する学習をしてきました。昨日は「おまつりワッショイ」という曲をグループごとに演奏する発表会を行いました。
　子どもたちは、グループで協力して練習し、それを二人ずつで発表しました。聴いている子どもたちも、太鼓の音に負けないくらいの元気な声で歌って応援していました。演奏が終わったと、いい感想がたくさん出てきたので、演奏した子どもたちは、とても嬉しそうでした。

バスで２時間。東京ビッグサイトに着きました。

　昨日の国語の時間に「かんじのはなし」という漢字の成り立ちについての学習をしました。漢字の成り立ちを詳しく学習するのは高学年になってからで、今は１年生なので、「山・川・雨・上・下」を昔は絵で表していたことから、教科書に書かれている絵から漢字を想像する学習でした。
　子どもたちはグループで話し合いながら、答えを考えました。まるで謎解きをしているかのような感じで楽しんで活動していました。

中央高速に乗りました。出発してから１号車では、イントロくいすと歌を歌って楽しんでいます。

　昨日は音楽の時間にいろいろな歌を歌いました。「カントリーロード」や「広い世界へ」などを歌ったあと、１２月なので「クリスマスソング」を歌いました。子どもたちは喜んでいました。そして、子どもたちのリクエストで「あわてんぼうのサンタクロース」を歌いました。
　子どもたちは、打楽器を鳴らす動きを付けながら楽しそうに歌っていました。次回はどんなクリスマスソングを歌うのか、楽しみですね。

　今日、５年生はいつもより早く７時３０分に登校し、これから東京ビッグサイトで開催されているエコプロダクツの見学に行ってきます。出発式を終えてバス乗り込みました。
エコプロダクツは、さまざまな企業がいろいろなエコ活動をしているので、なぜその活動をしているのか、そしてどんな活動をしているのかを見学し環境について考えを深めてきます。
　会場ではグループごとに見学します。会場が広すぎるため子どもたちがどこでどのうよに活動しているか、全てアップできないかもしれませんが、なるべく多くアップします。お楽しみに。

　１１月は、例年よりもポカポカ陽気の日が多かったが、１２月に入って、朝晩めっきり寒さが増してきた。昨日の朝、校長室へ入ると暖房がついていた。用務主事が、朝、寒かったので気を利かせてくれたのだ。ありがたかった。通勤時に、いつも通り過ぎる畑が真っ白で、霜が降りていた。それだけ寒くなってきているのだ。日中は日が差すと校長室も暖かくなるので暖房は付けていないが、これからさらに寒さが増すだろう。
　北日本では低気圧の影響で大荒れの天気になっているようである。関東地方は反対に乾燥した天気が続くようである。市内小学校でもインフルエンザによる学級閉鎖をしている学校も出てきている。２学期も３週間である。最後まで子どもたちの健康管理には十分気を付けていきたい。
　今日は、これから５年生のエコプロダクツ見学の引率に行ってくる。楽しみにしている。

　　アップルトースト　　花野菜サラダ　牛乳　　　ポークシチュー

　昨日の正解は「１　色が黄緑色」でした。王林は皮が黄緑色のリンゴですよ。
　今日のクイズ「今日の給食のサラダに入っている『ブロッコリー』に関するクイズです。ブロッコリーは植物のどの部分でしょうか？」
　　１　茎と葉の部分　　２　茎とつぼみの部分

　図工の時間に「のってみたいな　いきたいな」という絵を描いています。前回下書きをして、今日はクレパスを使って描きました。
　子どもたちは、場面を想像しながら色を塗っていました。中には、その場面を説明してくれる子もいました。とても楽しそうに活動していました。クレパスで塗り終わったら絵の具を使って仕上げます。出来上がりが楽しみです。