２学期の給食は、昨日で終了でした。今日はクリスマス。給食室掲示板には、クリスマスの飾りが飾られています。
　今日で２学期が終了です。３学期もよろしくお願いします。

　今日は国語の時間に、卒業文集に書く、個人作文の下書きをしました。子どもたちは、作文を２パターン書いています。そのうちの一つの書き直しが冬休みの宿題になります。下書きで書いたものを、敬体か常体に揃っているか、習った漢字を書いているか、誤字脱字はないか、一文が長くなっていないかなどを見直して書き直してきます。
　卒業文集は、一生残る作文になります。冬休み中に丁寧に見直して３学期の清書につなげてほしいです。
　

　今日で２学期が終わり、明日から子どもたちが楽しみにしている冬休みが始まります。今日は、「冬休みの生活」のプリントを読みながら、冬休み中に気を付けることを確認しました。また、一人一人が、冬休みの過ごし方のめあてを立てました。また今年１年を振り返りながら令和２年のめあても立てました。
　今年はいよいよ最高学年の６年生のなる子どもたちです。３学期は、６年生の０学期と捉えて準備をするようです。まずは、その前に、冬休み中の安全に気を付けて生活し楽しい思い出を作りましょう。

　国語の時間に、五色百人一首に取り組んできました。五色百人一首は、２０枚ごとに色が違って、難易度も上がります。今日は、今まで経験してきた水色に加えてオレンジ色の札も混ぜてやってみました。
　水色の札が読み上げられると結構速く取れる子が多かったですが、オレンジ色は、まだ速くは取れません。でも楽しんで取り組んでいました。冬休み中にも百人一首をやってみるといいですね。

　今日は国語の時間に「冬の楽しみ」という学習をしました。まず、冬のスポーツや飲み物、行事などを発砲しました。その後、教科書で冬に関わる言葉や俳句を学習しました。最後に「冬」を中心にしたイメージマップをノートに書きました。書いたことを基にして、友達と見せ合いながら冬のイメージを広げました。
　明日から冬休みです。今日の学習を生かして、冬の様子を感じることができる経験をぜひしてほしいです。

　今日で２学期がおしまいです。１組では、先生が一人一人に「あゆみ」を渡している間に、「２学期もありがとう」という友達へのメッセージを書きました。
　子どもたちは、メッセージカードの一つの欄に、友達へのメッセージを書いて、次の子へ渡していました。とても心温まるメッセージを書くことができていました。もらった子も嬉しかったことでしょう。３学期も、友達と仲良く過ごせるといいですね。

　今日で２学期が終わります。２時間目に、書き初めの練習をしました。前に一度練習したので、その時に間違えたことを生かして、今日は、お手本を横に置いて、しっかり見ながら取り組んでいました。とても集中して練習することができました。
　冬休み中にも練習して、３学期の本番で、いい字を書き上げてほしいです。頑張りましょう。

　今日で２学期がおしまいです。今日でけやき学級の介助員を辞められる方がいらっしゃったので、その方のお別れ会をしました。　
　４年生の子どもたちの司会で、ゲームを楽しんだり、お礼の言葉を話したりしました。最後に、辞められる介助員の方からお話をいただき、プレゼントを渡しました。お別れするのは寂しいけれども、心が温まる会にすることができました。

ケチャップライス　豆乳アイス　コールスローサラダ　牛乳　クリスピーチキン

　昨日の正解は「１　カミナリウオ」でした。ハタハタは「カミナリウオ」とも呼びます。給食を配り終わったら、各クラス２名給食室に「豆乳アイス」を取りに来てください。
　今日で２学期の給食はおしまいです。年末年始は、食べ過ぎに気を付けつつ、元気に過ごしてくださいね！

校庭で元気よく体育をしました。クラスごとに大縄跳びをしました。先生が、速く縄を回しましたが、リズミカルに良く跳んでいました。今年、最後の体育なので、この後、みんなでドッジボールをしました。

２学期に学習した、歴史上の人物について復習しました。特徴的な業績をヒントに漢字で人物名を書きました。しっかりワークシートに漢字で書けていました。

教室で書き初め練習をしました。「お正月」を毛筆で書きました。１文字ずつ、お手本の字が書いてある練習用紙に文字を書き練習しました。

体育館のフロワー全体のコートで、ボールも２個を使い全員でドッジボールをしました。ボールが２つだけあって、展開が早く、ボールをよける人の動きが激しかったです。笑い声が絶えない楽しそうなゲームでした。

　４年生は、２学期に４７都道府県を覚える学習をしてきました。今日は、プリントを使って、その復習をしました。子どもたちによって、全て覚えて自信を付けている子もいますし、まだ全部言える自信がない子もいました。それぞれプリントに書き込んだり、地図帳で確かめたりしながら復習していました。
　とても集中して学習していました。冬休み中にも復習してしっかり覚えられるといいですね。

　今日は、１年生のそれぞれのクラスでお楽しみ会を行いました。１年生は、これまで学級活動の時間に役割を決めて準備を進めてきました。今日は、その準備を生かして司会や初めや終わりの言葉、ゲームの進行や説明など、みんな頑張っていました。
　ゲームは、個人で行うだけでなく班対抗のゲームもありました。みんなで協力しながら楽しい会にすることができました。

　今日はけやき２組に全学級が集まって２学期の振り返りをしました。はじめに先生が、２学期に撮った写真を大型テレビで見せてくださいました。宿泊学習は特に思い出に残った行事でした。行かなかった低学年の子どもたちも早く行きたいという思いを強くしたようでした。
　子どもたちは、楽しそうに見ながら、いろいろな行事を思い出し、自分たちの成長を感じていました。

　先週２０日（金）に、東京教師道場で２年間研究してきた教員が授業公開を行った。東京教師道場は、教員経験年数５〜１０年目の教員が専門教科の研究を他地区の教員と２年間グループを組んで研究をする東京都の研修制度である。研修センターの教授や道場リーダーの教員の指導もいただいてきた。そんな２年間の授業力向上を目指して研究してきた成果を授業公開の形で最後に発表する。
　本校には、その東京教師道場のリーダーが１名と２年目になる道場部員が２名いる。１１月には、道場部員の１名が理科で授業を公開した。そして、今回は、もう一人の部員が図工で５年生の「木枠でわくわく」という内容の授業を公開した。
　今回授業公開した教員は、この授業へ向けて、教材研究と事前準備をしっかり行ってきた。子どもたちは、とても楽しそうに活動していた。今回も全学級４時間授業にして、全教職員で授業を参観した。また、市内の図工専科の教員や他地区の教員も参加した。研究協議会では、良かった点と共に、さまざまな質問や意見も出てきた。本人は、さらなる授業改善への意欲を高めたようだ。
　２年間の研究は終わったが、この教師道場の経験を生かして、今後もさらに力を付けて子どもたちの指導に当たってほしい。

　教室で書き初めの練習をしました。筆は太くなるよう力を入れて書きました。「真の友情」という４文字です。見本を見ながら、筆遣いが分かる練習用シートに集中して書いていました。

硬筆で書写をしました。書き初めで書くのは「お正月のあさ」です。気を付ける漢字の「気」のはねを先生が指導しました。一人一人のお手本の名前は、先生が用意してくれました。その字を見て最後のなまえの枠にも書きました。

４ツ切り画用紙を８区画に分け、表と裏の両方も使って本のようにしました。１/８の１つの画面に、絵を描き、その絵に切り込みを入れました。その次のページへと画面が見えるようになっていて、また、そのページを開くと別の絵に続きているというような仕組みのものです。ストーリーを作り絵を描いて、自分なりのワールドを作っていました。