算数では、三角形の学習が進んでいます。二等辺三角形や正三角形の作図は今後の学習でも様々な場面で必要とされます。今回は、６年生が総合の学習「低学年プロジェクト」の活動でゲストティーチャーとして来てくれました。図形づくりのアドバイスや、復習問題の答え合わせでお世話になりました。

　今日は土曜学校公開がありました。午前の授業を終えた子どもたちは、中庭でやっている「もちつき」に参加しようと急いで教室を出ました。もちをつく心地よい音と出来立てのもちをほおばる子供たちの顔が広がりました。

　小中連携の一環として、四中校区の小学校（四小・十小・十五小）の６年生が校舎周辺の清掃活動を行いました。
　四小の６年生は、落ち葉掃きや門の拭き掃除、正門前の花壇の整備や、凍ってしまった雪の撤去など、自分たちで課題に気付き、進んで取り組みました。今回の清掃活動をきっかけに、今後も学校や地域のために自ら行動していって欲しいと思います。

　今朝はクラブ発表集会がありました。例年、全クラブが1年間の取組を紹介するとともに新年度の部員を募集するための集会でしたが、今年度からは舞台発表と紙面発表の選択性で実施しました。舞台発表をしたのは、料理・手芸クラブと演劇クラブでした。

　本校北校舎1階のギャラリーに、かわいい雛人形が飾られました。愛嬌のある表情に、心がほっこりします。２月の半ばではありますが、３月の足音が聞こえてきました。

　先週の金曜日に、東京都小学校教育研究員の発表が本校で行われました。本校からは図工の教員が今年度の研究員となり、1年間のグループでの研究の成果を発表しました。玉川上水で見つけた自然の枝や葉っぱを使って、子どもたち一人一人が個性豊かに表現していく授業でした。

絵本のタイトルと挿絵を見ていると、胸がキュンとします。自分のかけがえののない子どもからの言葉は、きっとお母さんネズミの気持ちを温かくしたことでしょう。
私たちも、様々な人間関係の中で、他者から自分を認めてもらう言葉は何よりも嬉しいもの。
「言葉の力」を信じて、学校教育に邁進します。

　今日、ならのみ学級の子どもたちと校外学習に出かけました。目的地は、八王子にあるサイエンスドームです。プラネタリウムや科学的な実験・体験を楽しめるところでした。行きは中央線の人身事故のため支障が出ましたが、サイエンスドームに着いてからは、順調に行程をこなすことができました。６年生の子どもにとっては、小学校最後の校外学習となりました。素敵な上級生の姿を見せてくれました。

　今日の下校時間帯は、学園西町会とＰＴＡの方々が子どもたちの下校見守りをしてくれました。多くの大人の目で、子どもたちの安全を見守ってくださいました。子どもたちも、「さようなら」や「ありがとうございます」と感謝の気持ちを伝えていました。子ども下校見守り活動は、毎学期の行事となっています。

　今日も校庭は雪化粧。まだまだ厳しい寒さが続きますが、四小ギャラリーは節分に模様替え。季節は確実に春に近づいています。私は、立春になると「春は名のみの　風の寒さや」という早春賦を思い出し、ふるさとの友が懐かしくなります。
　図書ボランティアの皆様、いつも素敵な飾りをありがとうございます。

　昨日は３年生の社会科見学に引率しました。市役所、小平ふるさと村、ブリヂストンの３ヶ所を見学しました。肌寒く、小雨模様でしたが、子どもたちは見たり聞いたりしたことをしっかりメモし、社会科見学新聞の材料を集めていました。見学態度も、とても立派でした。

　最後はブリヂストンの博物館を見学しました。小平市内からレース用のタイヤは生み出されることや、未来に向けて新しいタイヤが研究されていることを知ることができました。児童の質問にもていねいに答えていただきました。

　途中で雨が降り出しましたが、最後まで無事に全員で学習を楽しむことができました。

　市役所からまたバスに乗り込み、小平ふるさと村に向かいました。こちらの施設では、市の指定文化財に指定されている小川村開拓当時の建物や、その時代に使われていた道具を見学することができます。
　現代の暮らしとは異なりながらも、その当時の知恵がつまった暮らしに驚きの声が聞かれました。

　今日は、バスで市内巡りの社会科見学にでかけました。まずは小平市役所です。学校からの距離は離れていないのですが訪れたことのある児童はほとんどいなかったようです。小平市や市議会について学ぶことができました。

　朝の学年集会で、1枚のプリントを配布しました。それには「6年生サンキュープロジェクト」という題名と、今日から3月末までのカレンダーが載っています。
　お別れ球技大会、6年生を送る会、たてわりお別れ給食、卒業式。5年生はこれから、全員が各プロジェクトチームに分かれ、協力して計画・準備をしていくことになります。
　学年主任の話を聞きながら、「もうこれしか日数がない…」「どうしたら6年生が喜んでくれるかな？」と様々な思いをもったようです。終わったときに達成感を味わえるように、主体的に頑張ってほしいと思います。