移動教室を目前に控えた中、移動教室に行くにあたり心構えや各活動時の注意など各担任から話をしました。

４時間目にはキャンプファイヤーの踊りの練習をしました。（写真を撮り忘れました💦）
実際に移動教室にいってやるのが楽しみですね。

二酸化炭素が多いから火が消えるのか、それとも酸素が少なくなるから火が消えるのかを確かめるための実験をしました。

水上置換法で気体をはかりながら集めて実験に取り組みました。
繰り返していくうちに水上置換法で気体を集めたり、気体検知管を使ったりすることが上手になってきました。