最新更新日:2024/06/14 | |
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4/28 漢字の形と音、意味 6年1組 国語そして、そんな漢字を使った問題を作って出し合う活動をしました。子どもたちは教科書の巻末漢字一覧表を使って問題作りを頑張っていました。 4/27 天皇と内閣 6年2組 社会子どもたちは、出し合ったことから天皇陛下の地位や内閣のはたらきなどについて課題をノートに書きました。これからそれぞれ調べ学習に入ります。どんなことを調べるのか楽しみです。 4/28 6年2組 ひっかきアート 図工4/25 点対称な形 6年生 算数まず、一人一人で作図の方法を考えました。いろいろな考え方がある中で、「より早く、より簡単に、より正確に」いわゆる「はかせ」を意識して考えていました。最後に全体で発表し合いました。とても集中して学習していました。 4/24 帰り道 6年3組 国語ですから読み進めるうちにもっと登場人物の気持ちに共感できるかどうかをしっかり読み深めようしています。とても集中して学習に取り組んでいます。 4/21 1年生を迎える会 6年生 学校行事その後、6年生は、1年生へのプレゼントとして、校歌の歌詞をひらがなで書いた歌詞カードを渡しました。毎朝、1年生をお世話しているので、1年生に優しく接していました。 4/20 遠足19 6年生 学校行事4/20 遠足18 6年生 学校行事4/20 遠足17 6年生 学校行事4/20 遠足16 6年生 学校行事4/20 遠足15 6年生 学校行事4/20 遠足14 6年生 学校行事4/20 遠足13 6年生 学校行事4/20 遠足12 6年生 学校行事4/20 遠足11 6年生 学校行事4/20 遠足10 6年生 学校行事4/20 遠足9 6年生 学校行事4/20 遠足8 6年生 学校行事4/20 遠足7 6年生 学校行事4/20 遠足6 6年生 学校行事 |
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