最新更新日:2024/05/28 | |
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12/25 係発表会 4年3組 学級活動発表会の後は、お楽しみ会に入りました。爆弾ゲームなどでみんなで楽しく活動することができました。 12/22 元気な子 4年4組 書写書き初めの練習は冬休みの宿題にもなっています。おうちも練習して3学期の本番に臨みましょう。 12/21 お楽しみ会準備 4年1組 学級活動出し物の練習をしているグループやプロブラムを模造紙に書いたり飾りつけをしたりしているグループもいました。みんな協力して活動していました。いいお楽しみ会になるように頑張っていました。 12/20 What do you want? 4年3組 外国語活動そして、教室を回ってそのピザについて会話しました。お好みのピザを作るのに必要な具材を話ことができました。とても楽しそうに活動していました。 12/19 お誕生日会 4年2組 学級活動ゲームの一つでドッジビーを使ったハンカチ落としならぬドッジビー落としをしました。とても楽しそうに活動していました。2学期最終週に、クラスでの楽しい思い出がまた一つできました。 12/18 「元気な子」 4年4組 書写12/15 クリスマスパーティー 4年4組 学級活動そこで、子どもたちは、端末を使ってクラス全員で楽しめるゲームを調べました。いいゲームが見付かったでしょうか。来週のパーティーが楽しみですね。 12/14 えがおまつり 4年1組 学級活動まず話し合ったのは、どんなお店を出すかでした。最初に子どもたちは、自分の端末に出したいお店を書き込みました。そして、それを全員で共有して出したいお店を決めました。どんなお店を出すのでしょうか。楽しみです。 12/13 伝統工芸 4年3組 国語最初に端末で子どもたちは下書きを作成しました。そして、それを先生にチェックしていただきました。それが終わったら画用紙に清書を書き始めました。どんなリーフレットになるのか楽しみです。 12/12 えがおまつり 4年2組 学級活動今日はまずクラスで出すお店について出し合いました。子どもたちはこれまでの経験から出したいお店を出しました。どんなお店になるかまだ分かりませんが協力してえがおまつりを成功させましょう。 12/11 発表会(玉川上水について) 4年生 社会12/8 宇宙絵本図鑑 4年3組 理科子どもたちは、宇宙や星座などに関わることからテーマ決めて、それについて端末や図鑑を使って調べて、絵本図鑑にしています。子どもたちは意欲的に取り組んでいました。どんな絵本が仕上がるのか楽しみです。 12/7 武蔵野台地の変化 4年1組 社会子どもたちは、教科書の資料から分かったことを、自分の端末に打ち込みました。そして、それを全員で共有しました。自分たちが住んでいる小平市も玉川上水によって発展したことが分かりました。 12/6 都道府県絵本 4年4組 社会表紙に、調べた都道府県の地図を描き、県庁所在地や主な都市を書き入れたり、内容には、面積や人口の他、その都道府県の特色について絵などを入れながら作っています。どんな絵本が完成するのか楽しみです。 12/5 玉川上水 4年2組 社会まとめながらさらに調べてきたいことも出てきていて、それを端末で調べて、新たな記事として書いています。とても意欲的に取り組んでいます。でき上がりが楽しみです。 12/4 玉川上水 4年1組 総合的な学習の時間子どもたちはその発表会へ向けて、最終準備をしています。テーマ別のグループに分かれてスライドの確認をしたり、発表原稿を読む練習をしたりしています。子どもたちは頑張って取り組んできました。いい発表会になるといいです。 12/1 星や月 4年2組 理科子どもたちは、星や月だけでなく、星座や宇宙、人工衛星など宇宙に関わることから一つテーマ決めて、それについて調べて絵本にします。子どもたちは意欲的に取り組んでいました。どんな絵本が仕上がるのか楽しみです。 11/30 プラタナスの木 4年4組 国語最初に一人一人でまとめた後、教室内を回って友達とまとめたあらすじを読み合いました。子どもたちは、いろいろな友達と情報交換していました。友達のまとめたものを見合いながら、しっかりあらすじをまとめることができました。 11/29 フルーツパフェ 4年1組 外国語活動子どもたちは一人一人で端末のソフトを使ってフルーツパフェを作りました。そのパフェには自分が好きな味のアイスと果物を入れました。でき上がったら、クラス内を回って、友達とお互いのパフェについて会話しました。とても楽しく活動していました。 11/28 プラタナスの木 4年4組 国語あらすじを考える時に必要なのは「いつ・どこで・だれが・何を・どうした」です。昨日の第2場面では、「だれが」で子どもたちの意見が分かれました。そこで近くの友達とも意見交換して、全体で「だれが」を確認してあらすじを考え直しました。協力して学習していました。 |
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