社会科で小笠原村についての学習をしています。昨日は、小笠原村の自然を守るための取組について、特に外来種の駆除に焦点を当てて３種の外来種から一つ選んで調べ学習をしました。
　子どもたちは、予想を立てた後、端末を使って調べ学習に取り組ました。昨日の授業はオンラインによる公開授業だったので、子どもたちは少し緊張気味でしたが、とてもよく頑張って学習していました。

　理科で「もののあたたまり方」の学習をしていて、今日は水の温まり方についての実験をしました。子どもたちは予想を立ててから実験しました。実験は試験管に水と示温テープを入れて熱する場所を変えて示温テープの変化の様子を観察しました。
　さらに先生が温度が変化すると色が変わるインクを使って示範実験をしてくださいました。子どもたちは興味をもって観察していました。

　今日の１，２校時に各クラスで行いました。射的、もぐらたたき宝さがしなど、みんなで協力して楽しく活動できました。

　今日は、前回に金属を温めた実験のまとめをしました。図に書いてまとめました。その後、横から温める様子をビデオで見ました。分かりやすい映像で、同じ温め方をしていることに気が付きました。

　今日は、リトミックの学習を経験しました。けやき学級で指導している音楽の先生から習いました。先生のピアノの音楽に合わせて友達の足を跳び越えていきます。跳び越えられる子どもたちは、拍手をしてリズムをとりました。音楽をよく聴き、友達と息を合わせリトミックを楽しんでいました。

　理科の時間Bに「もののあたたまり方」の学習しています。今は、金属の温まり方について学習しています。
　昨日は、実験前の予想を考えました。子どもたちは、これまでの生活経験から予想を立ててノートに絵や文で書きました。いろいろな予想を立てていました。次の時間は実験します。予想通りの温まり方をするかどうか、実験が楽しみですね。

　社会の時間に新宿区の染め物工房について学習しています。今日はまず、新宿区で染め物さかんになった理由について考えました。さらに、その染め物工房が今は減ってきているので、その理由についても考えました。
　子どもたちは、近くの友達とも話し合いながら予想を立てました。とてもいい予想が出ていました。その後、調べ学習に入りました。予想を立てた後の調べ学習だったので、とても意欲的に調べていました。

　学校へ戻ってきました。この後のお弁当も楽しみなようです。いい見学ができました。挨拶も見学態度も立派でした。

　バスに乗ります。学校へ帰ります。

　多摩六都科学館を出発します。

　プラネタリウムが終わりました。館外に出てきました。

　座席に座りました。いよいよ始まります。

　プラネタリウムへ入りました。ドーム型の天井に感動していました。

　トイレを済ませて、これからプラネタリウムに入ります。

　科学館お方の話を聞きました。

　多摩六都科学館に到着しました。

　バスに乗り込みます。出発です。

　今日、４年生は多摩六都科学館へ理科見学へ行ってきます。予定では１日科学館でいろいろ見学したり体験したりする予定でしたが、感染拡大に伴って、プラネタリウム見学だけの半日の見学にしました。それでも子どもたちは楽しみにしています。いい見学になるといいです。
　出発前の様子です。見学の様子は、少なくなりますが随時ホームページにアップします。お楽しみに。

　今日は、新宿区で盛んな染め物について学習しました。東京染め小紋が有名ですが、作る工程やその時の職人さんの苦労や工夫を考えました。写真の資料や説明文から考え、発表し合いました。

　今日の外国語活動は、行きたい場所を案内する方法を学習しました。子どもたち同士で「右に（左）に曲がって」「まっすぐ」「止まって」などを伝え、教室内で作った道を誘導しました。最後は、学級全員が、外国語活動担当の先生が行きたい場所を誘導しました。無事案内することができ、みんなで喜び合いました。