今日は第国語活動の時間に「This is my favorite place」という学校の教室の中で自分の好きな場所を英語で伝える学習をしました。子どもたちは、好きな教室の名前と理由を「Ｉ like〜」を使って書きました。それに「Do you like〜」を使って友達に尋ねる文を加えました。
　このセンテンスを使った会話を楽しみながら、図書室や理科室などの教室の名前を覚えることができました。

　総合的な学習の時間に「わたしの好きな玉川上水」という学習で子どもたちは一人一人で玉川上水に関するパンフレットを作りました。昨日はそのパンフレットを読み合いました。
　子どもたちは自分の机の上にパンフレットを置いて、教室を回って友達のパンフレットを読んで、良いところ付箋に書いて友達の机上に貼っていきました。お互いの作品の良いところをたくさん見つけることができていました。

　昨日の図工の時間に「段ボールオブジェ」という作品を作りました。段ボールを組み合わせて立つ飾りを作ったのですが、この作品づくりは次の作品のための糸鋸を使い方の練習でもありました。子どもたちは、工夫して組み合わせて作品を作り上げました。
　終わった子は、次の作品である「パズル」づくりに入りました。糸鋸と使い方も分かったので、安全には気を付けながらいい作品作りができるといいです。

　音楽の時間に日本の音楽の学習をしています。昨日は「民謡」の学習をしました。まずはじめに動画を見ながらどんな曲なのかを知りました。さらに使われている楽器のリズムも覚えました。
　最後に実際に楽器を使ってみました。実際に「こきりこ節」で使われている楽器や代替えの楽器を使って、子どもたちは民謡の世界を楽しむことができました。

　先週から「ウナギのなぞを追って」の単元に入っています。今日は、各段落ごとに要約する学習をしました。友達と意見を交換したり、先生にアドバイスをもらったりしていました。子どもたちは、思索しながら丁寧にノートは書いていました。

　算数の時間に「面積」の学習をしていて、長方形と正方形の面積の求め方の学習をしました。今日はそれを使って複合図形の面積の求め方を考えました。
　子どもたちは、二つの長方形に分けて考えたり大きな長方形から欠けた部分の長方形を引いて考えるなど、いろいろな解き方を出し合いました。解き方を理解したら、問題を解いて習熟を図りました。とても集中して学習していました。

　昨日の外国語活動は「What do you Want？」「How meny？」を使ったセンテンスを覚える学習をした後、「友達にピザを作ろう」という学習で理解を深めました。
　ピザにトッピングするものもを例示の絵から切り抜いてピザの生地の絵に張り付けて先生の所へ持っていき、トッピングするものは何か、いくつトッピングするかなど先生と英語で会話しました。緊張しながらも頑張っていました。

　算数の時間に「広さの表し方を考えよう」という「面積」の学習に入りました。昨日は長方形・正方形の面積の求め方について考えました。昨日は１平方センチメートルの正方形が、面積を求める長方形や正方形の中にいくつあるのか考えながら、長方形や正方形の面積を求める公式につなげていきました。
　子どもたちは、自分で考えた後、近くの友達と情報交換しながら協力して学習を進めることができていました。

　昨日の図画工作では、厚い段ボール紙を電動のこぎりで切り、オブジェを作りました。木と違った感触で切っていきました。段ボール紙のいくつかのパーツができ、工夫しながら組み立てていました。

　３学期の国語は「ウナギのなぞを追って」という説明文の学習から始まります。昨日はまず全文を通読し、分からない言葉の意味調べをしました。この後、先生からこの単元の学習の進め方についてのお話がありました。
　説明文ですから各段落の要点をまとめていきます。見通しをもって学習するのは大事なことです。学びが深まるといいですね。
　

　今日は国語の時間に「冬の楽しみ」という単元で冬に関わる言葉の学習をしました。そして、それを基にして俳句を作ってみました。
　子どもたちは「季語」を入れたり直接的な言葉でなく場面を想像できるように言葉を選んだりして作っていました。とても意欲的に何句も何句も作っていました。とても楽しそうに活動することができ、いい俳句も作ることができました。

　今日から３学期が始まりました。４年生は各クラスで早速書き初めに取り組みました。２組は、２時間目に教室で行いました。４年生は「元気な子」という字を書きました。
　子どもたちは、２学期末に練習し、冬休み中もおうちで練習してきました。その成果を生かして取り組んでいました。とてもよく頑張って書き上げました。

　先週末の終業式の日、４年生は大掃除をしたり、それぞれのクラスでゲームをしたり、「あゆみ」を先生からいただいたりしました。
　２学期の最終日も充実した時間を過ごすことができました。「あゆみ」を渡されたときに担任の先生からいただいたコメントを忘れず、３学期もまた、頑張りましょう。

　２学期最後の時間はお楽しみ会でした。変わった伝言ゲームです。『お題』が出て、座席の先頭は絵に表し、後ろの席の人に見せます。絵を見れるのは次席の人のみで、声を出しての説明はしません。その絵を思い出し、絵を描き、次の人に見せていきます。最後の席の人は、伝言絵を言葉で表現し、「お題」に合っているかどうかを競いました。答え合わせのとき、様々な回答にみんな大笑いでした。

　２学期も残り２日でおしまいです。今日は２時間目に大掃除をしました。２学期間使ってきた教室内や廊下、昇降口・靴箱をいつもより丁寧に掃除しました。また黒板も水拭きをしてきれいにしました。
　水拭きするのに雑巾をを使いました。洗う時に水は冷たかったですが、ずっとお世話になった教室です。子どもたちは我慢して雑巾を洗っていました。新年を迎える前に、教室がとてもきれいになりました。
　

　今日は、版画の仕上げをしました３枚の版画から１枚を選び、。色画用紙の台紙に貼りました。氏名も付けました。早々に出来上がったので、その後は、紙工作でクリスマスツリーを製作したり、製作したパズル等で友達とゲームしたりしました。２学期最後の図画工作の時間をそれぞれが楽しんでいました。

　今日は図工の時間に「名前をもとに」という作品を描きました。まず画用紙に自分の名前をデザイン化して黒で描きました。そして、名前の周りを色や模様で飾りました。
　自分の名前の名字や名前を漢字や平仮名、ローマ字で上手にデザインしたり、周りの色や模様を工夫したりして、自分だけのオリジナル作品を描き上げることができました。とても楽しそうに取り組んでいました。

　社会科の時間に「わたしの好きな玉川上水」という学習をしています。子どもたちは玉川上水の歴史や植物、動物などについて調べてきました。そのまとめたメモを基にして「玉川上水リーフレット」を作っています。
　子どもたちは玉川上水について紹介したいことを文や絵を入れながらリーフレットのしています。どんな内容をどのように記事にするのでしょう。完成するのが楽しみです。

　〇や□を使って２つの数量が変わる場合の式を考えました。正三角形の１ｃｍを横に並べ、正三角形の数と周りの長さの変化を式にしました。数字を表にしたり変化する事象を絵にしたりして考ました。先生と対話しながら、式を導き出していました。

　今日は書写の時間に書き初めの練習をしました。４年生が書くのは「元気な子」です。清書用紙が長いので、書きづらい子は椅子を廊下に出して立って練習をしました。
　最初にお手本をなぞる練習をした後に、半紙に「元気」と「な子」に分けて練習しました。そして最後に書き初め用紙に清書をしました。子どもたちは集中して取り組んでいました。冬休みもしっかり練習して新年の本番に臨みましょう。