国語の時間に「わたしたちの学校じまん」という単元で伝えたいことを理由を挙げて話す学習をしています。子どもたちは社会科の時間に小平市について調べ学習をしてきたので、今回は学校自慢ではなく、小平市のよいところを発表します。
　子どもたちはグループごとに小平市のよいところを１つ決めて、端末で情報を共有しながら発表する内容を考えています。どんな発表をしてくれるのか楽しみです。

　先週の図工の時間に「くぎうちトントン」という金づちで木片に釘を打ちながら、思いついた形の作品を作る学習をしました。
　ほとんどの子どもたちは金づちで釘を打つのが初めての体験でした。安全気を付けながら慎重に作業を進めていました。そしてだんだん慣れてくると、形をイメージして取り組むようになりました。

　外国語活動の時間に「Who are you？」という学習をしています。子どもたちは一人一人いろいろな動物のカードを持ちながら教室を回り、お互いに「Who are you？」と尋ねて、それに自分が持っている動物の名前で答えるゲームをしました。
　子どもたちは友達同士だけでなく担当の先生やＡＬＴとも会話しながら楽しそうに活動していました。

　今週の図工の時間に「くぎうちトントン」という学習を図工室で行いました。３年生の図工の学習は普段は教室で行っています。図工室で学習するのは初めてで少し緊張しましたが、先生の話をよく聞いて取り組みました。
　学習内容は木に金づちで釘をうって作品を作りながら金づちの扱い方慣れることでした。安全に気を付けて楽しそうに取り組んでいました。

　一昨日の５時間目にゴールボール選手で、ロンドンパラリンピック金メダリストの安達阿記子さんをゲストティーチャーにお迎えしてゴールボールや視覚障害についてのお話をききました。子どもたちは話をよく聴いていて、その後のクイズでは正解を答えていました。
　最後に代表の子どもたちがゴールボールの簡単な体験もしました。観ていた子どもたちも大喜びでした。とてもいい経験をしました。ありがとうございました。

　昨日の書写の時間に「水玉」という字を書きました。この「水玉」という字は、横画・たて画・折れ・点・払い・はねという３年生で学習してきた書き方がすべて入っている３年生の毛筆の学習のまとめの字です。
　子どもたちは、とても丁寧に取り組んでいました。３年生から始まった毛筆ですが、この１年間で、とても上手に書くことができるようになりました。

　国語の時間に「モチモチの木」という物語の学習をしています。子どもたちは主人公の豆太の人柄や行動とその時の気持ちなどを読み取ってワークシートにまとめてます。そして、一人一人がまとめたことを基にして全体で発表し合って、確認しています。
　文章を読み深めている時、子どもたちはとても集中して取り組んでいました。

　今日の３時間目は６年生を送る会でした。
　３年生の出し物は、６年生へ挑戦でした。クラスごとに、リバーシ、サッカーのリフティング、的当て、バスケットボールレのイアップシュートを代表の子どもたちが６年生に挑戦しました。
　とてもいい勝負でした。挑戦を受けた代表の６年生も楽しんでいました。

　外国語活動の時間に「Who are you？」のセンテンスを使った会話文の学習をしています。
　子どもたちは、動物が書かれているカードを持ちながら教室内を回り、会った友達と「誰ですか？」「ライオンです。」などとカードに書かれた動物の名前を発表し合っていました。いろいろな友達と楽しそうに交流していました。