社会科の時間に「昔の道具を調べよう」という学習をしています。郷土資料館から借りてきた昔の日用品など道具を実際に見たり、本で調べたりしてワークシートにまとめていきました。
　暖房機や、電話、洗濯機、アイロンなど、子どもたちは、ワークシートに絵を描いたり使い方を本で調べたりしていました。調べながら今の道具の便利さと昔の人々の生活についての理解を深めることができました。

　昨日、クラスで「えがおまつり」をしました。例年は学校行事で行っている行事ですが、今年は各クラスで行います。多目的室を使用しました。前半グループと後半グループに分かれていました。お笑い・漫画紹介・折り紙・クイズなど、いろいろなお店がありました。楽しく活動することができました。

　校庭で元気にサッカーをしました。２つの場に分かれての運動です。ゴールに思い切りボールを蹴り、シュート練習しました。また、三角コーンをすり抜け、ドリブルをしました。ドリブルはタイムを計って練習しました。前半は、１組がシュート練習、３組がドリブル練習でした。後半は、場を変えて、運動しました。

　国語の時間に「モチモチの木」という物語の学習に入りました。今日は登場人物とあらすじについて学習しました。
　子どもたちは、一度読んだ後、あらすじについて考えました。そして、一言で言ってどんな話なのかをホワイトボードに書きました。そして、それを黒板に掲示して、友達のものと見比べました。ポイントをしっかり捉えることができていました。

　社会科の時間に「市の様子のうつりかわり」について学習しています。昨日は、洗濯機やアイロン、炊飯器など家庭で使われている道具の移り変わりについて学習しました。
　先生が、昔の道具についての動画を見せてくださいました。子どもたちは、その動画を見ながら気づいたことをワークシートに記録していきました。昔と今の違いが分かり昔の生活についての関心を高めました。

　今日は図工の時間に「木」という作品を描きました。木をたくさん描く作品です。パレットに木の色になる絵の具を出して混ぜました。そして遠くから近くにたくさん木を描きました。
　遠くの木は薄く小さく、近くの木は濃く大きく描いて遠近感を出すことが、今回のポイントです。子どもたちはそこに気を付けながら丁寧に取り組んでいました。

　昨日の音楽はパフの曲の合奏練習をしました。リズム伴奏をする人、主旋律のキーボード、木琴、鉄琴を演奏する人、低音部を担当する人など、希望で楽器を選びました。楽しそうに各自集中して取り組んでいました。

　理科の時間に「じしゃくのふしぎ」という学習をしています。昨日は、磁石に付けた鉄が磁石になるかどうかの実験をしました。
　最初に予想を立ててから実験を始めました。磁石に付けた鉄釘にもう１本鉄釘を付けておき、しばらくしてから静かに離すとどうなるかを調べました。また鉄釘を砂鉄に近付ける実験もしました。子どもたちはとても意欲的に実験に取り組んでいました。

　今日は、「きみはだれ？」と聞く話の学習をしました。大型テレビに教科書と同じ画面が見ながら発音を聞きました。その後ＡＬＴの発音を聞き、声を出して発音練習を各自しました。グループごとの練習もしました。最後はカードを１枚持ち、「きみはだれ？」と聞くゲームをしました。ＡＬＴの先生との学習は、今日が最後でした。