太鼓の練習はまず姿勢からです。腰を落として、バチを持った腕は高く掲げて、背筋をピンとして、この姿勢から「ドーン」と叩きます。リズムに乗って、交代しながら上手に叩くことができました。

　算数で「かけざん」の学習に入りました。今日は５のだんの学習をしました。その後に、先生から「九九カード」が配られました。早速、カードも使って５のだんの九九を覚えました。これから１のだんから９のだんまでのかけ算の学習をしていきます。同時に九九も覚えます。
　九九はこれからの算数の学習や生活でも使う大事な学習です。しっかり覚えられるように頑張りましょう。

　今日の国語の時間に「作文の書き方」についての学習をしました。子どもたちはこれまでも作文を書いてきました。今日はもう一度、カギかっこの使い方や「はじめ・中・終わり」の段落分けについて確認しました。
　特に段落分けについては、段落分けをせずに書いてしまうことが多いので、今日はそれを意識して書いていました。今日確認したことをこれからの作文にも生かしていきましょう。

　図工の時間に取り組んでいる「すてきなぼうし」ですが、今週の図工の時間には、そのすてきなぼうしに飾るものを紙粘土で作りました。
　子どもたちは、白い紙粘土に、絵の具を混ぜて好きな色の粘土を作って星や生き物やお菓子など好きな物を作っていました。飾りなのであまり大きくならないように気を付けて作っていました。どんな帽子になるのか楽しみです。

　図工の時間に「すてきなぼうし」を作っています。子どもたちは自分が好きな形の帽子を作っています。
　最初に帽子の形をしっかり作りました。とても丁寧に取り組んでいました。形が決まったら、その帽子に付ける飾りの部品を作り、帽子の貼り付けていきました。子どもたちはとても楽しそうに活動しています。完成するのが楽しみです。

　２年生は生活科の時間に「町たんけん」でが学区内の探検に出かけています。先週はクラスごとに、学校の北側と南側を見てくるために、２回の町探検へ行ってきました。その町探検で、子どもたちはいろいろな自然や施設、町や道路の様子を見てきました。よく学んできました。
　次はコースを歩くだけでなく、３グループに分かれてお店や施設の見学をしてきます。しっかり見学してきましょう。

　先週の道徳の時間に「かくしたボール」という資料を使ってきまりについて考えました。主人公の男の子が休み時間に一人で遊んでいたボールのことが気に入って昼休みも使おうと茂みに隠します。昼休み前にそのボールを６年生たちが見付けます。その６年生たちが言った言った言葉に主人公は「はっ」としました。
　子どもたちにもありそうなお話を通して、きまりを守ることについて考えました。学んだことを今後の生活に生かしていけるといいですね。

　音楽の時間に「山のポルカ」という曲を鍵盤ハーモニカで弾く練習をしています。この曲を弾く時のポイントは息で音を切ることと指使いです。
　指使いは指を２つ右にずらしたり、それを戻したりするところです。子どもたちは、その指の動かし方に気を付けて何度も練習していました。そして、上手に弾けるようになりました。

　文の中で、主語は「誰が（は）」「何が（は）」にあたる部分は主語です。今日は「どうする」「どんなだ」「なんだ」にあたる部分のじゅつ語について学びました。

　図工の時間に「すてきなぼうし」という作品づくりに入りました。昨日は、まず自分の好きな色の紙を選びました。さらに紙テープを自分の頭の長さで測って切り、それを基にして紙の大きさを決めて円筒状の形にしました。
　この円筒状の帽子を切ったり飾りを付けたりしながら「すてきなぼうし」にしていきます。どんな帽子になるのか楽しみです。

　国語の時間に「お手紙」という物語の学習をしています。子どもたちは登場人物である「がまくん」と「かえるくん」の気持ちを考えて読み深めてきました。
　今日の国語の時間も、自分が読み取って考えた登場人物２人の気持ちを積極的に発言していました。特に秘密にしていたことを行ってしまった場面では、とてもいい意見がたくさん出ていました。

　３組でも１０月末にハロウィンパーティーをすることになりました。そこで、先週の学級会からハロウィンパーティーへ向けての話し合いが始まりました。
　まずは仮装するかどうか、飾りつけはどうするか、どんな内容で行うかなどについて話し合いました。司会グループを中心に上手に話合いを進めることができました。

　山のポルカに合わせて鍵盤ハーモニカの練習をしています。運指やタンギングに注意しながら、リズムに合わせて鍵盤ハーモニカを弾くことは大変難しいことです。みんな一生懸命練習に励んでいました。

　生活科の時間に「うごくおもちゃ」を作っています。子どもたちはお気に入りのおもちゃを作っています。そろそろでき上がってきたので、そのおもちゃを動かして遊ぶ子たちも出てきました。
　子どもたちは楽しそうに遊んでいました。しかし、思うように動かないところもあったので、どうして動かないかを考えて修理していました。うまく動くようになると嬉しそうでした。

　生活科の時間に「うごくおもちゃ」を作っています。身の回りにある紙コップや輪ゴム、折り紙などを使って、教科書の「おもちゃずかん」を見ながら好きな物を作っています。
　子どもたちは作りながら動かして、動き具合を確かめて修正を加えるなどしたり、友達と教え合ったりしながら作っています。楽しそうに活動していました。

　今日は２時間目に学級会をしました。テーマはハロウィンお楽しみ会についてでした。クラスみんなでと仲良くなるために実施します。その内容について考えました。
　子どもたちは学級会ワークシートに自分の意見を理由も書きました。そして、それを基にして全体で話し合いました。司会を中心に話合いをしっかり進めていました。いいお楽しみ会になるといいです。

　図工の時間に「〇〇せかいにへんしん」という貼り絵の作品を作っています。「どろどろえのぐ」のいう画用紙に手のひらや指に絵の具を付けて描いたものを背景にして、そこからイメージしたものを別な画用紙に描いて切って貼り絵にしています。
　できたら先生のところへ持っていってアドバイスをいただき再度作品作りに取り組みました。素敵な世界の作品ができ上がりました。

　音楽の時間に「いるかはざんぶらこ」という曲の学習をしています。この曲は３拍子の曲なので、タンバリンやカスタネットで３拍子にリズムを打ちながら歌っています。
　子どもたちはグループ内で練習したり全体で練習したりしていました。最後はグループごとに発表もしました。とても楽しそうに活動していました。

　図工の時間に「〇〇せかいにへんしん」という作品を作っています。前回まで取り組んできた「どろどろえのぐ」が描いた絵を背景にして、自分がイメージした「〇〇せかい」で見えるものを貼り絵にします。
　子どもたちは画用紙や色画用紙に絵を描いて切り取って背景に貼っていきました。どんな作品になるのか楽しみです。

　今日は国語の時間に「なかまのことばとかん字」という言葉の学習をしました。「家の人」や「お金」「教科」「色」などの仲間の言葉と漢字を一緒に覚えるという学習でした。
　教科書に書かれている言葉をみんなで学習した後、自分たちで仲間の言葉を探しました。「さかな」の仲間探しでは、難しい魚の名前も出てきました。勉強になりました。