「第4回ビー玉パーティで何をして遊ぶか」を決めています。司会、書記なども自分たちで役割分担して、話し合いを進めています。今日の目標は一人1回は意見を言おうです。「宝探しゲーム」「フルーツバスケット」「バクダンゲーム」などたくさんの意見が出ていました。

　ペットボトルに紙粘土をくっつけて、ウサギ、リス、ペンギン、イノシシ、キリンなどたくさんの動物を作っています。楽しい動物園ができそうです。

　体育の時間に表現リズム遊びの学習をしています。その学習の最初にリズムダンスをしています。クラス全員で輪になって、その真ん中で一人がリズムに乗って踊ります。まわりの友達はみんなでその真ん中の子の前をして踊ります。
　真ん中の子を交代しながらいろいろな動きの踊りをしました。子どもたちはとても楽しそうに踊っていました。

　図工の時間に「おしろ」の絵を描いています。前の時間までに鉛筆で下書きした上にビニルテープを貼り付けました。昨日は絵の具で色付けをしました。
　ビニルテープで区切られた中に色を塗りますが、隣同士が同じ色にならないように色分けして塗りましす。そこが苦労するところですが、子どもたちは考えながら頑張って塗っていました。

　生活科の時間に作っていたアサガオのツルリースが完成しました。自分が今まで育ててきたアサガオからツルを切って、そのツルを束ねて丸めたものに、モールやリボン、毛糸を巻き付けたり、リボンやビーズなどの飾りを貼り付けて完成させました。
　子どもたちはとても嬉しそうに完成したリースを見せてくれました。おうちに飾ってあげてください。

　１年生は生活科で「こうえんあそび」の学習をしていて、先週２０日（金）は近くのきつねぱら公園へ遊びに出かかました。
　昨日の生活科の時間には、そのまとめの学習として生活科カードに公園でしたことを絵に描いて、さらに、見付けたものや楽しかったことを文で書きました。楽しく遊んだ思い出がよみがえってきているようでした。次回の公園遊びも楽しみですね。

　１年生も、これからいよいよ「学級会」を始めます。先週の学級活動の時間に「なはしあいのたね」について考えました。
　クラスみんなでどんなことをしたいか、クラスでこんなことに気を付けるとさらによくなるなどという話合いしたいことについて理由も入れてワークシートに書きました。子どもたちは学級会をすることを楽しみにしているようです。いい話合いができるようになるといいですね。

　１年生は、生活科の時間に公園遊びをしています。今週は水曜日に１組と３組、今日、４組と２組が玉川上水近くにあるきつねっぱら公園へ遊びに行きました。
　最後に出かけた２組は、今日の３時間目から行きました。みんな元気に出かけて行きました。安全に気を付けてルールを守って楽しく遊んできましょう。

　図工の時間に「ほっとなニットでGo！」というセーターと帽子を描く作品づくりをしてきました。その絵が前回で完成したので、昨日の図工の時間は、それを画用紙から切り取る作業をしました。
　子どもたちは大きな画用紙にはさみを入れてセーターを切り取っていました。上手に切り抜こうと頑張っていました。これからどんな作品になるのか楽しみです。

　体育の時間に「からだほぐし」の運動遊びに取り組んでいます。この運動遊びのめあては友達とたくさん遊ぶことです。さらに、一緒に遊びながら遊びを工夫したり友達の良い動きを見付けたりもします。
　昨日は体ほぐしの運動遊びの一つとしてグループで腕を組んで固まって、鬼の二人から引っ張られても離れないように協力して頑張る運動遊びをしました。鬼を交代しながら楽しそうに活動していました。

　図工の時間に「ホッとなニットでGo！」という単元で、セーターや毛糸の帽子の絵を描いています。昨日は、太筆の筆先に絵の具を付けて点々塗りを使ってセーターを描きました。
　最初に点々塗りの仕方を先生に見せていただきました。それをお手本にして自分の好きな色を４〜５色使って描きました。温かそうなセーターを描くことができました。

　国語の時間に「うみのかくれんぼ」のいう説明文の学習をしています。ここでは段落ごとに出てくる海の生き物がどのように隠れているかを読み取っています。今日は第３段落に出てくる「たこ」について読み深めました。
　子どもたちはワークシートに読み取ったことを書き込んでいきました。これまでの学習経験を生かしてしっかりまとめることができていました。

　生活科で育ててきたアサガオですが、種もできて、だんだん枯れてきていました。そこでそのアサガオのツルを使ってリースづくりに取り組むことになりました。まず先生にリースの完成形を見せていただき、そこから作業を始めました。
　最初に行うのは植木鉢の支柱に絡まっているツルをほどく作業です。短く切れないように丁寧に作業を進めていました。これからの活動が楽しみですね。

　図工の時間に「ほっとなニット」という絵を描いています。昨日の図工の時間には、セーターの色塗りをしました。セーターの毛糸の感じを表すために、筆で点々と色を画用紙に描かれたセーターの絵に乗せていきます。いろいろな色で点々を付けてきれいな色のセーターにしていきます。
　とても根気のいる活動ですが、子どもたちはよく頑張って取り組んでいました。

　国語の時間に「うみのかくれんぼ」という説明文の学習をしおています。この説明文には海の生き物の体の特徴と隠れ方について書かれています。子どもたちはワークシートを使ってそれぞれの生き物について読み深めています。
　ワークシートには絵を描くところもあるので、挿絵を見ながら絵も描きました。でき上がったシートは学習ノートに貼り付けていきます。完成したらぜひおうちでも見てあげてください。

　今日は音楽の時間に「せんりつのまねっこ」という旋律をつなげて遊ぶ学習をしました。
　子どもたちは「ド」から「ソ」までの５音の中から３音選んで「タン・タン・タン・ウン」の旋律を作り発表し合いました。そして、それをみんなで鍵盤ハーモニカで弾いてみました。指使いにも気を付けながら楽しそうに弾いていました。

　図工の時間に「おしろ」の絵を描いています。子どもたちは自分でイメージして画用紙にお城を鉛筆で描いて、その鉛筆の線をなぞってビニルテープを貼りました。昨日の図工の時間は、絵の具で色を塗りました。
　ビニルテープで分けられた枠ごとに絵の具を変えて色を塗っていきました。とてもカラフルなお城ができ上がりました。子どもたちも嬉しそうでした。

　図工の時間に「ほっとなニット」という帽子やセーターの絵を描く学習をしています。まず最初は帽子です。画用紙に描かれている２つの帽子の絵に絵の具で色を塗ります。
　塗る前に、肌色や黄色の色鉛筆で模様を描きました。それに合わせて、帽子の模様の色を考えて塗っていました。暖かそうな帽子ができ上がりました。次はセーターです。楽しみですね。

　今日はすてきなぼうしに似合うセーターに色を付けています。色の付け方はぼうしと同じです。筆の先を使いながら丁寧に色付けをしています。題名通り、すてきな作品に仕上がりました。

　生活科の土曜公開授業の生活科の時間に「お月見カード」を作りました。お月見カードにはウサギを折り紙で折って貼り付けます。先生が折り方を大型テレビで映し出して、子どもたちはそれを見ながら作っていました。
　土曜公開だったので、子どもたちのおうちの方々も参観にいらしてくださり、折り紙を折るなどカードづくりを手伝っていただきました。ありがとうございました。