先週の金曜日の国語です。「じどう車くらべ」の学習の後、いろいろな車について自分で調べ、図鑑を作ります。班ごとに配られた数冊の図鑑の中から自分で車を探しまた。どんなはたらきやしくみになっているのか、調べ書いていきます。教科書を見たり図鑑を見たり、ずかんづくりの学習を楽しんでいました。

　体育館で「ボールけりあそび」をしました。いろいろな『場』の設定がされています。今日はその『場』で蹴り方を工夫してボールを蹴りました。ねらいを定めて蹴りましたが、思いっきり蹴ったり慎重に蹴ったりと子どもたちは『場』に合わせて蹴っていました。　

　昨日の５時間目の音楽の時間に「あてっこしよう」という音楽遊びをしました。隣同士の２人一組で鍵盤ハーモニカを使って音階を当てるクイズゲームでした。
　２人組の一人が「ドレミファソ」を弾いた後にその中の１音を弾きます。それをもう一人が当てます。子どもたちは、とても集中して音を聴いていました。当たった時はとても嬉しそうでした。

　算数の時間に「ひき算」の学習をしました。今日は「１４−８」の答えの求め方について考えました。子どもたちは昨日「１４−９」の答えの求め方を学習したことを生かして考えました。
　そして、考えたことを黒板を使って発表しました。上手に説明もできていましたし、中には、昨日は発見できなかった方法を考え付いた子もいました。素晴らしかったです。

　図工の時間に「おはなしからうまれたよ」という絵を描いています。前回はクレヨンでお話の絵を描きました。今日は、まず塗り残しがないようにチェックしながらクレヨンで丁寧に塗りました。そのあと、背景を絵の具で塗りました。
　クレヨンの塗りの腰があると絵の具がはじかず残ってしまうので、子どもたちは丁寧に作業を進めていました。また、絵の具の水の量にも気を付けて塗りました。かわいい作品ができあがりました。

　国語の時間に「じどう車しらべ」という説明文の学習をしています。いろいろな自動車の特徴について読み深めていきます。今日はクレーン車0の仕事とそのための作りについて読み取りました。
　子どもたちは、教科書にサイドラインを引いたりワークシートを使ったりして読み取りました。そして、読み取ったことを積極的に発表することができていました。

　今月、西校舎（新校舎）ができあがり、新しくできた教室の見学をしました。２階は十二小で使用する教室です。学年や学級で今、西校舎を見学に行ってます。荷物は何もないので、教室は広々としています。また、エレベーターをあります。新しい校舎を見て子どもたちは喜んでいました。

　国語の時間に「じどう車くらべ」という説明文の学習に入りました。ここではいろいろな自動車の仕事とそのための特徴を読み取る学習をしていきます。
　今日は乗用車とバスについて読み深めました。子供たちは教科書で読み取ったことをワークシートに書き込んでいきました。仕事と特徴をつなげる「そのために」という言葉が大事だということも学びました。これからどんな自動車が出てくるのか楽しみですね。

　今日はチューリップを１つ植木鉢に植えました。１学期に育てたアサガオの植木鉢を使いました。中庭で古い土を捨て、ふかふかの土を準備しました。大事に育てるため、チューリップには名前を付けました。子どもたちは上手に球根を植えることができ、綺麗に植木鉢を一列に並べました。どんな芽が出てくるのか子どもたちは、楽しみにしています。

　昨日の算数は、家から持って集めてきた箱をつかい、かたちあそびをしました。高いタワーを作ったグループもありました。グループで１つの何かを作っていました。箱の形を見極め、安定したように積み上げていきました。楽しく取り組んでいました。

　音楽の時間に「よろこびのうた」という曲の合奏練習をしています。鍵盤ハーモニカとともに、カスタネットとトライアングルでリズムを取って演奏します。カスタネットとトライアングルは列ごとに順番に使って練習しました。
　この合奏練習を先週の土曜日と今日行いましたが、子どもたちは練習するたびに上達しました。最後はとても上手に合奏することができ、子どもたちも嬉しそうでした。

　今日の音楽は、複数の楽器を使って演奏練習をしました。黒板に貼られたリズム打ちの楽譜を見ながら手拍子を打ちました。また、グループに分かれて鍵盤ハーモニカを吹いて練習をしました。少しずつステップアップしながら、子どもたいは、お互いの楽器の音を聞き練習していました。先生の指示されることをしっかり聞いて、みんなで集中してすてきなハーモニーを奏でていました。

　国語の「しらせたいな見せたいな」という学習で、校内で紹介したことについて自分が調べたことをノートに順番にまとめました。今日はそれを作文用紙に清書しました。
　はじめに先生が大型テレビを使って書き方を説明してくださいました。その後、子どもたちは作文を書き始めました。ちょっぴり緊張しながらも丁寧に書いていました。おうちに持って帰るので、ぜひ読んであげてください。

　整理運動、閉会式の様子です。

　十二小音頭さらに続きです。

　十二小音頭続きです。

　十二小音頭です。

　玉入れ最後です。

　玉入れさらにさらに続きです。

　玉入れさらに続きです。