１、２時間目に大日本水産会の方がおさかなゼミを開いてくれました。タッチプールの中の(サメやエビ、たこやヒトデ)などに触ることができた子どもたち。また漁師の一本釣りのマグロを釣る体験などをしました。貴重な体験に大喜びの子どもたちでした。
　また２時間目には、お魚が自分たちの家庭に出るまでの過程を学習しました。命をいただいていることに感謝し、「今日からたくさん魚を食べるぞ。」と子どもたちからの感想がたくさんありました。

　６時間目に、指導教諭のクラスで研究授業が行われました。筆者のものの見方を読み取る学習でした。子どもたちは教科書の文章と絵を対応させ、事実・着目点・意見などを書くことができました。班での意見交換では、線を引いたところや書き込んだところについて話し合いが広がりました。

今日は各学年ごとにセーフティ教室が行われました。６年生は保健体育の学習に合わせておくすり教室を開きました。

学校薬剤師の方を招いて、お薬の正しい飲み方を確かめました。実際にカプセルを触ったり、体の中で薬がどのように変化するかの実験を通して、理解を深めたようです。子ども達からは「普段やっていることが、体に悪いことで驚いた」「これから気をつけて薬をあつかいたい」などの声が聞かれました。

学校公開で多くの方の参観をいただいています。あと１日、ぜひいらっしゃって下さい。

　２時間目に消火体験と煙体験を行いました。煙の中を歩くときには「口をハンカチで押さえて、低い姿勢で歩くことができた子どもたちです。
　消火体験では、消火器の使い方を学習しました。消防長の方から教えてもらった消すときのポイント、「火を消すときには、ほうきではくように消すこと。」を意識して消火訓練に取り組むことができました。

　朝登校して黒板を見た子どもたちはビックリ！！黒板に驚きのアートが。６年生は２組の教室に描かれていました。「テレビでしか見たことがなかった。」と大喜び。
　６０周年を祝って武蔵野美術大学の学生さんが描いてくれました。タイトルは「歩いてそして笑顔で」です。「６年生のみなさんが笑顔で前向きに、人生を歩んでいけるように。」という願いが込められています。子どもたちはもちろんですが、四小の先生も驚きでした。

　先週からあいさつを頑張っていた６年生の子どもたち。中でも３名の児童が代表で表彰されました。６年生は、これからも素敵なスマイルであいさつに取り組んでくれることでしょう。「おめでとう！！」

　地層の中にある化石を実際に掘って探してみました。子どもたちが掘った化石からは「木の葉ブナの化石」がでてきました。出てきた化石からどんなことが分かるかを考えました。

　中休みに「あいさつ広め隊」の団結式を行いました。６年生の代表委員さんが「私たちで、さらに四小のあいさつをよくしていきましょう。」と、意気込みを明日から広めてくれる３、４年生の代表の子たちに伝えてくれました。
　明日からは学校公開週間です。今度は３、４年生が中心となりあいさつ運動に取り組みます。６年生のあいさつを頑張っていた子たちから「笑顔であいさつをすること。朝だけはなく、いつも自分から気持ちのいいあいさつをしましよう。」とアドバイスもありました。６年生も積極的に門に並び、あいさつ運動に取り組みます。

　６年生の音楽の授業では、連合音楽会にむけて今日から歌の練習がスタートしました。合唱は「地球星歌」です。ソプラノとアルトに分かれて練習をし、最後はみんなで合わせて歌いました。きれいな歌声が音楽室に響き渡りました。

朝委員長集会集会が行われました。後期の委員長が決まり、全校児童に発表しました。どの委員長も「四小をさらによくしたい。」「四小のみんなが楽しく生活できるようにしたい。」と、意気込みを伝えてくれました。６年生は最高学年として、一人一人が責任をもって取り組み、四小を引っ張っていきます。

　文字と文字のつながりが感じられるように意識して練習をしました。題字は「あけび」です。さすが６年生！！２時間続きで集中して書くことができました。

　１時間目に５、６年生が集まり６０周年式典に向けての「呼びかけの言葉・歌」の練習がスタートしました。今日は大きな声を出すことを目標に練習をしました。「大きな歌声が校長室にも聞こえてきました。」と、校長先生が駆けつけて来てくれました。校長先生から「声が出ていますね。５、６年生に期待していますよ。」など、たくさん褒めてもらった子どもたち。子どもの意欲も高まりました。素敵な式典になるように、５、６年生が一丸となって頑張っていきたいです。

　来週からはあいさつ広め隊によるあいさつ運動がスタートします。今週は、６年生が校長先生や副校長先生と一緒に、率先してあいさつ運動に取り組んでいます。まずは６年生が最高学年として、四小の挨拶がさらによくなるように、取り組んでいきます。

　１、２時間目に四小まつりが行われました。１年生から６年生までのたてわりグループで協力してお店を出しました。きもだめしや射的、バランスボール、ボウリングなど１５グループのお店がありました。６年生が中心となり、下学年を引っ張ってくれました。
　６年生の感想の中には、「グループが一丸となり、助け合い、笑って作業することができて、四小まつりは大成功。最高の四小まつりになった。」「この四小まつりで、他の学年との仲が深まり、さらに最高学年としてお手本になっていきたい。」など。大成功の四小まつりとなりました。

　マット運動では、基本的な技（開脚前転・開脚後転・側方倒立回転）を練習しています。ポイントを確認したり、上手な友達の技を見たり、教え合う中で少しずつ技ができるようになってきました。できるようになった技や新しい技を組み合わせて、「技の発表会」に向けて一生懸命に取り組んでいる子どもたちです。

　「６０周年ひまわりプロジェクト」の取り組みは、２学期も続いています。大きく育ったひまわりから種を収穫しました。一つ一つの種を大事に収穫している子どもたちです。収穫した種は、６年生から「感謝の気持ち」を込めて、１１月の青少対まつりのときに、地域の方や四小の皆さんにプレゼントしたいと思います。

６年生の図工の授業は、「幾何学模様のコースター」づくりでした。名前ペンや先の細いペンを上手に使い、紙に工夫して模様を描いていました。授業の終わりには、素敵なコースターが完成しました。

　2校時に、1年生から６年生までのたてわりグループみんなで協力をして、４小まつりの準備をしました。６年生のたてわりリーダーさんを中心に計画を立ててきました。グループの友達と協力をしてお店の看板を作ったり、呼びかけのポスターを作ったりしました。虹のホール前にはお店のポスターが貼られています。当日の四小まつりをお楽しみに。

　周年行事の装飾用のちぎり絵、順調に進んでいます！ちょっとずつみんなで作り上げていく感じが素敵です。

　四小の新たな取り組みがスタートしました。「表彰制度」といい、児童の個性や能力を発見し、これを表彰することによって、心身ともに健全な児童を学校を育てることを目的としてた取り組みです。
　中休みに、６年生の児童数名が校長先生から表彰されました。６年生が第一号でした。表彰された児童は、大喜びでした。６年生は卒業時までに全員が表彰されるよう、自己肯定感を高めていきたいです。