令和５，６年度小平市教育委員会研究推進校、国立教育政策研究所教育課程実践検証協力校として、研究発表会を開きました。
小平市内だけでなく、市外や都外からも含め、３００名近くの方が来校しました。

よりよく考え、『わかる』『できる』を実感できる子の育成
〜学びが深まる「問題解決型」の授業づくりを通して〜
という研究主題を立て、２年間算数科の授業研究を進めてきました。

算数科のスタンダードな学習の流れとして「鈴木小問題解決ロード」を確立し、児童がその流れを理解して学習に取り組むとともに、教師が学習の場面に応じた指導や支援を行うことで、児童の主体性を育むことができました。

これからも、児童が『わかる』『できる』を実感できる授業づくりをさらに研究していきます。
受付や誘導等にご協力いただきましたCS委員の方々、保教の会の方々、ありがとうございました。