東京学芸大学数学科教育学研究室とイギリスのノッティンガム大学の国際共同研究の一環として日本の算数数学教育と授業研究への理解を深めることを目的とした「授業研究イマ—ジョンプログラム」を開催しました。大学の教授たちが午後に来訪され、午後の算数授業のある３年と６年を参観されました。

その後、イギリスと日本の授業について、意見交流をしました。また、本校の算数科の校内研究についても伝えました。